学校扫黄打非工作总结9篇
学校扫黄打非工作总结第1篇
本学期我们科学教研组在校领导关心支持下,根据校教务处2016年的指导精神和工作要点,通过教研组全体组员共同努力,以新课程改革为契机,以提升教师的专业水平和全面提高学生的科学素养为目标,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,取得了一定的成绩。现将教研组的主要工作总结如下:
一、加强理论学习,不断更新教育观念。
新学期一开始,科学组的老师们认真学习了学校本学期的教学工作计划。教研组和各学科教师及时制定了科学合理的工作计划、教学进度,并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。本组教师经常进行相关的理论学习,展开讨论,提高认识水平,并用以指导教学实践。组内老师还规定了必读三本书:《初中教学常规(2016)》、《课堂改进的30个行动》、《新课程标准》。老师们自学研讨,并经常交流心得,更新教育教学观念、完善自身知识结构。外出学习、听课的老师,回来后能热心地向组内其他老师介绍学习内容与经验。“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,善学才能善研,善研才能善教,这已成为我们科学组教师的共识。
二、以新课改为契机,大力推进课堂教学改革。
我们科学教研组近几年增加了一批年轻的新教师,带来了很多新想法,对课堂教学进行了多种改革尝试,如陈健健老师根据运动员学生学习基础薄弱,进而改变传统教学方式,采用巩固检测模式变革的方法尝试调整教学,增强运动员学生学习自信心;骆晓茹老师利用学生间的差异资源成立1对1小老师制度进行帮补;我们科学组老师还分别都根据各班具体情况进行分组学习,以优生带学弱生等等,尝试课堂变革,使每一位学生在原有水平上都有所提高。我们还要求各位教师相互听课,相互学习,只要有公开课,我们组教师都会抽时间去听,每人听课都在10节以上,虚心学习他人教学经验。在每次的教研活动中,要求我组成员相互交流听课心得,上课心得。还要求个别成绩突出的教师谈谈自己的教学体会,发挥教研组的群体力量,发扬团结协作精神。
三、注重过程评价,培养学生良好的习惯。
从小学开始学生学习科学课程,为了打好基础,培养学生自主、合作、探究的学习方式,激发呵护学生的科学兴趣,我们科学组教师认真学习根据新课程标准制订和修改的《课堂常规》,结合我校学生的特点,认真讨论研究制定了科学课学习过程评价标准,注重学生的过程评价管理,以激发学生学习兴趣为主实行加分减分制度。每学期的'第一节课,我们都会把科学课堂上的要求给学生讲清楚。我们对学生的评价分为课堂行为规范、实验操作、期末考试等三个方面。对课堂规范我们从严要求,每天表扬进步,鼓励后进;每月抽查笔记,按学生表现增减平时表现分,同时结合组别表扬和批评等。经过长时间的训练学生学得主动,学得轻松,学习的积极性很高,在各个方面都力争有优异的表现。学生各方面的素质都得到提高,良好的行为习惯正逐渐养成。我们真正做到了把评价落到实处。
四、重视实验工作、帮辅工作。
实验是科学这门学科独有的亮点,同时实验也是使科学学科充满活力的动力,故我组教师对实验室的管理工作花了很大的精力,尽量开展每一个有条件开展的学生实验和演示实验。由于学校实验室仪器的缺乏,老师们常常还利用手头资源对实验进行创新。以及对一些外出集训和比赛的学生的辅导和个别辅导工作,这是每一学期都要开展的工作。
五、积极开展教科研活动,申报课题,撰写论文与读书心得。
本学期,我组的课堂变革方案获二等奖,多位科学老师分别获得市级、校级的论文和读书心得二、三等奖。
总之,本学期我们教研组全体老师的辛勤付出都将会使我们有所收获,有所提高。当然,还有许多不足之处,在今后的实际教学中,还需要大家不断地努力改进。
学校扫黄打非工作总结第2篇
两年的环境教育，学校全面贯彻党和国家的教育方针与党的十六大精神，坚持“德育为首、教学为立、育人为本、质量第一”的办学宗旨，全面推进素质教育。全面贯彻《全国环境宣传教育行动纲要》的精神，推进学校环境教育工作。
一、学校目前开展环境教育的现状
我校把环境教育列为学校工作的一项重要专题，并作为实现我校可持续发展的重要工具，注重将环境建设和开展环境教育相结合，努力拓宽教育渠道。
1、加强环境建设，让学生在环境中受到教育。
我们知道，拥有一个优美的校园生态环境，是开展环境教育的“理想课程”，是学校开展环境教育重要的实践基地。因此，我校十分重视校园环境建设，让学生在高雅、整洁的校园氛围中学习，受到潜移默化的教育。
我校坚持四个原则：①、校园绿化与劳动教育相结合。把绿化校园作为学生劳动的主要内容，把校园绿化地规化为各班的劳动基地，让学生参与养护管理。在每年的三月植树节，学校举行“捐花献草”和“盆花认养”活动，并进行园林评比，务求做到人人参与，培养学生热爱大自然，热爱生活的高尚情操。②、行为训练与环境意识培养相结合。俗话说，种花易，护花难。我校把花草长势、劳动基地的保洁情况视作学生环境和行为表现的寒暑表，把爱护花草和养成讲卫生习惯的培养作为常规教育内容。③、园景营造和实验观察相结合。我校在操场的一侧，建成一个生物园，里面分布着花卉观赏区、阴生植物区、陆生动物养殖区、耕作区等。整个生物园布局合理，划分有序，为教师教学和学生学习提供了方便。在教师的带领下，学生常常利用休息时间来生物园学习、劳动，逐渐养成了注意观察、勤于实践和热爱劳动的好习惯。④、校园文化与生态环境和谐结合。我校对校园文化与生态环境实行统一规划，统一管理，制定了“横沥镇xxxx学校校园文化序列”，如：班级文化、走廊文化、卫生间文化、操场文化、办公室文化等，使之成为系列，并巧妙地布局黑板报、艺术雕像、大型宣传画、永久性标示牌等，使之与校园生态环境有机地结合起来，从而强化了学校的环境教育，真正使学生“处处受教育，时时受熏陶”。
2、学科渗透环保教育，提高了学生的环保意识。
⑴、我校十分注重在学科教学中渗透环保教育，把学生学习环保知识、拥有良好的环保意识，作为“学习环保”的首要任务。尤其是自然科学、思想品德、社会、语文、数学和英文等学科，每学期开学时我们就在这些科目中制定了环保教育计划，在教案中有渗透环保知识要点，并能结合各班实际，定期出一些关于环保内容的测试题，与此同时，校领导还请部分骨干教师上环保公开课，这样有力地促进了学校的环保教学氛围。在期末，我们还所环保知识和相关知识有机地结合起来，采用各种方式对学生进行检测，从而达到了环保教育和学科教学互相促进的目的。
⑵、班主任高度重视环保教育。我校每周的班会课，都要求班主任要环保知识方面的备课教案，定期进行环保教育，每次课不少于二十分钟的环保教育时间，并且做好记录。我校还对环保意识薄弱的学生进行跟踪教育。通过对他们进行个别教育，让学生明白环保教育的有关道理，加深了他们对环保教育的理解和认识。
⑶、我校没有专门的环保课程。本学年中，我校各年级增设了环保课，学校定期举行环保知识讲座，邀请了市、镇环保部门的领导来我校上环保知识课。老师们根据各班的具体情况，对学生进行讲授，让每一个学生尽可能掌握更多的环保知识。学校定期进行大课堂环保教育。、开展丰富多彩的课外活动，强化了学生的环保意识。我校在原来的基础上因地制宜地开展了环保第二课堂兴趣小组活动。每个小组的辅导老师在学期初都订好了自己小组的环保活动计划、活动内容，每次活动都详细地做了记录，尤其是生物活动小组、自然实验小组、科技小组、手工制作小组等表现得尤为突出，这些小组不但能最大限度地增加环保知识，而且每次活动形式新颖、独特，颇能吸引学生，真正做到寓教于乐。
此外，我校还结合本校的实际，让学生参加实践活动。利用“植树节”、“环保日”、“学雷锋日”等节日时间组织全体师生大搞绿化建设，除了在校园内植好树种好树苗，把校园装扮得生机勃勃、一尘不染之外，还由各班的班主任组织学生去周边地区打扫街道、公路、厕所、地下遂道等，让学生在实践中体会到“劳动最光荣”、“劳动能创造美”的.道理，学生参与环保教育活动的概率达到100%。通过参与这些活动使学生认识到环保教育要从小事做起，从自己做起，同时我们还引导高年级学生积极搜集信息，整理资料，参与社区的环保宣传、调查和监督活动，每次活动都由带队老师做好了记录。这样，不仅强化了学生的环保意识，还使我校真正成为了环保教育的窗口。
3、拓宽渠道，让学生在各种实践活动中养成环保行为。
我校积极拓宽各种渠道，通过有计划地组织活动，让学生去体验、去实践，使环保成为师生们的自觉悟意识，并自觉养成环保行为规范，力求产生良好的社会环保效应。为进一步落实环保教育，由校长、教导主任、骨干教师、大队辅导员和学生组成的“横沥镇xxxx学校环保工作领导小组”，拟定了环保教育实施方案，每个学期有专题计划与总结，以确保环保教育活动能得以开展和落实。
二、学校目前已取得的环境教育成绩
我校占地面积28000多平方米，由教学数、标准运动场、生物园、多功能室和教师公寓五部分组成。现在，我校校园可绿化面积达100%，不仅全面实现了地面绿化，而且做到了教学楼层间的垂直绿化。其中，生物园内有多种植物的科和品种，学校有各种草卉。一年四季，到处是绿草茵茵，鲜花艳艳，鸟语悠悠；校舍雅致气派，校道平坦干净；课堂明亮整洁，幽雅舒适宜人；校园文化高雅，育人气氛浓烈，催人奋发向上。此外，我校还建成了“环境教育成果展览室”（在我校第一层楼右面的第一个大厅），全面客观地地展示我校近年来开展环境教育所取得的成果。创建绿色学校的过程同时也是我校师生不断成长的过程，广大师生深刻认识到：保护环境，人人有责；保护环境必须从我做起，必须从小事做起。拥有良好的环境意识将是21世纪现代人必须具备的基本素质。现在，每个学生能做到只要看到地上有一点垃圾，都会很自觉地捡起来放进垃圾箱内，形成了一个大家都爱校园环境的良好氛围。
三、开展创建绿色学校活动以来的主要工作情况
（一）领导重视，积极参与创建“绿色学校”活动。
镇党委、教育办一直非常重视我校的环保工作，领导们深刻地认识到环境保护是我国长期坚持的一项基本国策，是实现可持续发展战略的重要内容。环境的好坏直接对人类的生存和经济发展产生重大的影响。因此，我校自申报创绿活动之日起，就立即成立了“绿色学校”领导小组，由校长亲自挂帅担任创绿小组的组长，教导主任为副组长，小组成员由级科组长，少先队大队辅导员及有志环保工作的各科骨干教师和四至六年级各班班长等人组成。依据东莞市小学“绿色学校”评估标准，结合我校实际制订出可行性创建措施，并把其纳入这一学年学校的工作计划中，与此同时，各班也制订出严格的环保措施，成立成环保小组，负责搞好班级环保工作。
（二）、继续增加投入，完善环境教育的各种设施。
xxx和xxxx年，我校先后投入了一百多万元，用来装修橱窗、完善标语牌、改造生物园和改建运动场，修塑胶跑道。以进一步完善我校环境设施。
（三）、全员行动，广泛宣传，提高了创建“绿色学校”的认识。
我校创绿小组领导成员多次集中学习环保教育有关文件，研究和开展了创绿活动一系列的工作，我们在第一学期组织全校师生学习了环保知识，对全校师生反复进行动员，使师生们认识到创建绿色学校应该从我做起，从身边的小事做起。学校宣传小组也定时做好宣传工作，学校、班级每月按时出版一期“环境教育宣传栏”和“宣传画”，并结合“植树节”、“爱鸟周”、“地球日”、“环境日”等节日出好宣传黑板报，同时我校还充分利用广播站、宣传橱窗定期做好环保宣传工作，展示出学生的环保作品，在此基础上，我校还利用图书室、阅览室把有关环保书籍介绍给学生，从而加大了宣传力度，提高了大家对创建“绿色学校”的认识。
（四）、抓好教师环保培训，为创绿提供一个高素质的教师队伍。
学校扫黄打非工作总结第3篇
办学以来,学校始终把德育工作放在一切工作的首位,本着以人为本、和谐发展的办学理念,构建以“科学发展观”重要思想为指导,牢固树立“育人为本,德育为首,注重实效”的观念和科学的教育观、人才观、质量观,以培养“四有新人”为目标,切实加强德育队伍建设,建立和完善德育管理制度,增强德育工作的针对性、主动性和实效性,营造了和谐的德育育人环境,为我校的跨越式和和谐发展奠定了坚实的基础。
一、对学校德育工作重要性的认识
加强对学生的思想、政治、法制和道德教育,是学校教育的重要组成部分,加强学校德育工作是摆在我们面前的一项迫切要求,也是学校德育管理工作的基本任务和归宿。作为一所学校,其目的是培养能为社会主义服务,为人民服务,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的、德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。学校是育人的特殊地方,育人是一项系统工程,德育必须放在首位,必须把德育工作摆在学校的重要地位,克服重智育、轻德育,重升学、轻素质,重结果、轻过程的思想。我校的发展印证一条清晰的发展轨迹:教学的成功来自德育教育的成功。我校为了使学校德育工作做出实效,做到以下几点:
1、领导的认识是最关键的
任何一项工作,没有领导的高度重视是难以做好的。学校领导开拓创新、高屋建瓴,树立全新教育办学理念。建校伊始,就提出:“学校必须把德育教育放在首位,教会学生知识更要教会学生怎样做人。教会学生怎样做人比教会学生知识更重要。学校成立了以校长室为中心的政教处室、班主任及科任教师、团委等学生团体的三级德育工作队伍,构建适合学校实际发展的德育体系,保证多渠道、多方位的德育教育途径,营造和谐的德育育人环境。
2、育智先育人
首先学生要学会做人,其次才是学习。育人为本,德育为首。学校的基本职责是育人,学校的一切工作都是直接或间接为育人服务,离开育人,学校工作就失去了灵魂和存在的意义,抓住了育人,就抓住了学校工作的根本。求知与育智是教育的重要任务,但不是根本任务,让学生学会做人与和谐发展,才是学校教育的顶级目标。育人和育智的关系一个都不能削弱,成绩是最现实的、最残酷、最直接的东西。对我校来说,成绩就是我们生存的资本,就是我们的生命,而德育是让我们生命更有质量,更有价值,更有光彩。知识是育智的,文化是育人的,我们在进行知识育智时,强化了文化育人的.功能。学校既要用知识来育智,又要用文化来育人;我们确立了“不求人人升学、但愿个个成“人”的育人理念,坚持“育德为先,育德、育体、育智、育能并重”的全面育人理念。
3、教学活动要靠良好的教学秩序保证
教学是实现学校教育目标的基本途径,学校德、智、体等各方面的育人工作任务都可以通过教学工作来实现。学校要想取得优异的教学成绩,就必须有良好的教学秩序,教学活动要靠教学秩序来保证。学校要发展,要生存。如何发展?如何生存?是摆在我们面前的重要问题,而学校的教学要不断发展的核心,就是必须建立一个稳固的,充满活力的,创新型发展性的新型教学秩序,以保证教育教学质量的不断提高,促使学校一切工作都与时俱进。因此,构建良好的教学秩序便成为学校发展研究中的一个重要课题。良好的教学秩序是指学校教学工作要有一个良好的校风,要有严明的纪律,在良好的、稳定的、严明秩序下有条不紊的进行。一是它保障教学有序进行。二是在这一秩序下,学校能够完成各项教学任务,同时以教学过程为载体,强化了包括纪律在内的德育工作。良好的教学秩序是一种动态的高效、发展的德育过程,很难想象一所教学秩序混乱的学校会有高质量的教学,更谈不上有良好的德育教育。
二、创新的德育理念
事业的成功的关键不只在于知识和经验,关键在于思维方式。学校要发展,要有先进的办学理念,做好学生德育工作,要有先进的德育理念。在学习、实践、探索中,我们不断深化对德育理念的认识,从四个方面形成了学生工作德育理念。
1、必须树立以人为本、以生为本的德育理念,尊重人的发展,尊重人的尊严。
“以人为本”就是以人的发展为本。要做到尊重人的发展,尊重人的尊严,努力做到以人为本,与人为善,与人同乐,做到为了学生的一切,为了一切学生,一切为了学生。
2、开发校本课程校本课程开发的意义有三个:促进学生个性发展,促进教师专业发展,促进学校特色形成。其中学生的个性发展是校本课程开发的终极目标。我校德育课程《情商入门》受到同行的一致好评,被评为“株洲市德育百优课题”。
3、以活动为载体
校园文化的载体主要是各种各样的集体活动。活动是教育教学的延伸,也是寓教育与活动之中的有效结合。因此,学校有计划地开展一些丰富多彩的活动。通过活动教育和影响学生。每周第一天早晨的升旗仪式,学校都要选出上一周值周成绩较高的班级作为升旗班级,班级选出优秀同学做为升旗手,参加升旗仪式,还有国旗下讲话,培养学生的爱国主义、集体主义、增强同学的荣誉感、责任感;每周的升降国旗,同学们只要听到升降旗的曲子,师生们都会静静地站立,行注目礼,这个场面已成为我校一个新的景观,象征爱国主义教育已深入人心;校园文化是学校教育的一个重要组成部分,是素质教育的重要载体。它像春雨,“随风潜入夜,润物细无声”,更像清新的空气,让人心旷神怡,精神振奋。
学校扫黄打非工作总结第4篇
为进一步规范我县学校食品卫生和传染病防治管理工作，严防本xxx学校食品卫生和传染病等突发公共卫生事件的发生，保障学校师生的身体健康生命安全。根据县教育局、县卫生局联发的《xx县教育局、县卫生局关于印发xx县XX-XX学年学校食堂食品卫生和传染病防治专项整治工作方案的通知》（剑教发【XX】65号）的要求，县教育局、县卫生监督所组成学校食堂食品卫生和传染病防治专项整治检查组，于XX年10月30日至11月11日历时10天，对县直属学校、各乡镇初级中学、中心完小、半寄宿制学校食堂食品卫生和传染病防治管理进行了全面检查。现将检查情况总结如下：
一、组织形式
这次专项整治工作严格按照《xx县XX-XX学年学校食堂食品卫生和传染病防治专项整治工作方案的通知》要求，在各学校及时开展了自检自查的基础上，由卫生监督所4人教育局1人组成5人联合督查组开展督查。检查按《方案》逐项进行现场检查后，召开由各乡中心校校长、学校校长、总务主任和食堂从业人员参加的整改会议，针对食堂存在的问题提出具体的整改意见，并限期予以改正，对存在问题较严重的食堂予以行政处罚，对问题相当严重的坚决予以停业，待验收合格后方可重新开业。同时在会议上对从业人员进行卫生知识培训，下发了《xx县学校食堂食品卫生管理制度》牌按要求上墙，并和学校、食堂直接责任人签订《xx县学校食堂食品卫生安全责任书》，明确了卫生监督部门、教育部门、学校、食堂直接责任人的责任。对学校传染病防治管理，疫情报告制度等方面进行了检查。
二、检查情况
全县辖区内共有63完小，11所初级中学，1所高中，1所职业中学，1所幼儿园。有食堂的学校25所，此次学校食品卫生和传染病专项整治，共出动车辆11辆次，卫生监督员75天次，共检查了25所学校，43个食堂，15个小卖部，6个二次供水点，和25所学校传染病防治管理具体情况。检查的43个学校食堂持有效卫生许可证42个，持证率97。67%，从业人员93人，持有效健康证92人，持证率98。92%。统一下发《xx县学校食品卫生管理制度》牌43块，和学校及食堂接直责任人签定《xx县学校食堂食品卫生安全责任书》43份。此次检查对22所学校40个不符合卫生要求的食堂进行行政处罚，其中罚款24个，罚金4600元，限期整改38个，停业整顿2个。查出食堂内变质食品68公斤，查出小卖部食品过期及三无食品49公斤，并予以现场销毁。在学校传染病防治方面，此次检查中发现只有2所学校均建立了传染病防治管理制度和责任制，我们为规范传染病管理，统一下发了《xx县学校传染病管理制度》共25份。全县学校只有1所学校设立了卫生室，有专职校医1人，其它24所学校为兼职保健教师共24人。 学校对传染病报告渠道均较为清楚，但在学生请假、病假，销假等方面排查登记尚不完善。针对这些问题提出了相应的指导意见和建议。
三、存在问题
1、学校主要领导和管理人员对食品安全的重要性认识不足，安全意识淡薄，没有切实履行食品安全第一责任人的法定责任，末将以往的卫生监督意见整改落实到位。平时检查流于形式，效果不明显。有些学校卫生管理制度健全，存在管理上的漏洞。
2、全县大部分学校食堂因面积狭小，食堂布局不合理,不能进行区域划分.硬件设施不足，有的食堂硬件设施严重欠缺,连台、架、柜使用都没有,有硬件设施的也使用不合理,不符合学校食堂
卫生管要求，本次检查中我所对食堂布局不合理，硬件设施不足,生产经营过程不符合卫生要求的均下达《责令改正通知书》。
3、食堂内因设施不足,食品不能完全进行分类摆放,加工流程不能避免生熟交叉污染，动物类食品与植物性食品加工未能分开；餐用具洗消设施简陋，消毒池未专用，餐食用具的清洗消毒工作不到位，餐用具没有真正进行消毒。
4、学校对食堂卫生管理督查力度不足，卫生制度不落实食堂管理人员形同虚设，从业人员缺乏卫生意识；对食品加工流程不熟悉，食品加工操练环节不规范。导致食堂内各个环节卫生不能控制,整个食堂卫生较为混乱.有的食堂毒物与食品混放，有毒容器盛装食品,交叉污染和毒物污染隐患非常大，必需下决心解决。
5、大部分学校食堂采购进货验收制度不落实，未进行索证索及台账登记，有的食堂即使作了登记，也项目不全，应加强这方面的工作。
6、个别学校存在许可证过期未及时换证，极个别从业人员未能进行健康体检上岗，均以责令立即改正。
7、部分校内小卖部为谋暴利，不顾学生的身体健康和生命安全，竟然出售超期食品和不合格散装小食品，大多“色素小食品”色彩斑澜，很是吸引学生的购买欲。
8、校外无证食品摊点较普遍，这些摊贩常和人员打“游击战”，食品数量不多，利润较高，屡禁不止。
9、大部分学校生活饮用水仍然不符合卫生要求，对饮用水卫生防范意识差，大部分二次供水设施未能及时清洗消毒，也未加盖上锁。未及时向卫生主管部门提出要求水质检验，对学生供应的直接饮用水也未向厂方索取检验报告书。
10、由于全县学校严重缺乏专业校医或保健教师，，各学校对、常见病的防治知识缺乏，导致全县学校春秋常见病防治工作差，对学生的因病缺课登记，登记、报告，病假、销假登记不完善。
四、整改措施
1、提高认识，加强管理，建立健全了组织机构和规章制度，分工明确，责任到人，制度上墙，落实了校长为学校食堂食品卫生安全工作第一责任人的工作制度，使学校食堂建设和管理工作更加规范。
2、加大学校食堂的硬件设施投入，使食品加工流程合理，食品的采购加工过程要层层把关，符合相应的卫生要求；毒物、有毒容器严禁进入食堂内，同时加强对校内小卖部的管理，杜绝超期食品及不合格食品进入校园，防止各种中毒事件的发生。
3、加强教育与卫生部门的.协调沟通，积极配合。年内开展一次学校食堂管理人员和从业人员的食品卫生安全知识培训，从根本上改变由于食堂管理人员和从业人员缺乏基本的食品卫生知识导致管理上的混乱，提高卫生意识，转变观念，规范经营
4、、对学校食品卫生检查必须加大力度，要校内校外一齐抓，要把整治校园周边的食品卫生工作作为一项长期工作来落实，不能当作一项短期整治工作，对无证经营者要坚决予以取缔。
5、学校必须高度重视分餐教师的体检工作，把防治各种工作放在首位，保证学生的身体健康。
6、加大学校改水工程落实，坚持学生直接饮水的索证制度。、加大食品卫生宣传力度，加强对学生的食品卫生知识教育。要让学生懂得基本的食品卫生知识，培养良好的卫生习惯；要让群众及家长有保护少年儿童的意识，从而减少食源性疾患的发生。
7、应对学校配置专业的校医或保健
教师，开展春秋季节的防病及宣传工作。加大食品卫生及传染病防治宣传力度，加强对学生的食品卫生知识教育。要让学生懂得基本的食品卫生知识，培养良好的卫生习惯；要让群众及家长有保护少年儿童的意识，从而减少食源性疾患的发生。
五、下一步工作打算和建议：
1、提高认识，加强对食堂食品卫生安全的领导，进一步明确学校食堂卫生安全责任；
2、进一步落实好《xx县学校食堂卫生管理制度》和《xx县学校传染病管理制度》，对执行情况进行检查；
3、加强教育与卫生部门的协调沟通，积极配合。建议年内开展一次学校食堂管理人员和从业人员的食品卫生知识和安全知识培训，从根本上改变由于食堂管理人员和从业人员缺乏基本的食品卫生知识。提高卫生意识，转变观念，规范经营。
4、加大食堂改造力度，教育部门在建造和设计食堂时，能够有卫生监督专业技术人员指导，尽量使每建一个食堂设计功能上更科学、合理、实用。
5、学校要进一步加强对食堂环境卫生、食品生产经营过程、餐饮具容器消毒、从业人员个人卫生、健康管理、食品的采购、储存等方面的有效监管。
总之，这次整治行动明确了教育、卫生部门、校长、从业人员（老板）四方的职责，理顺了责任关系，也理顺了管理责任；落实了两个卫生制度，进一步规范了食堂卫生管理和传染病的管理；加大了处罚力度，第一次对不卫生的学校食堂进行处罚，现场指导，限期整改；各学校都按期整改，并形成书面材料。我们认为督查的效果是明显的，有效预防食品安全事故的发生。
学校扫黄打非工作总结第5篇
1. 入冬以来，维修组对学校暖气上下水进行了全面检修，保障正常供暖。
2. 在华北大地上一场54年未见的大雪过后，积雪将我校多年未修剪的大树压倒，树枝压弯。为了使学生在户外活动时不被偶然掉下的树枝砸伤；总务处组织专人利用学生上课时、午休时、双休日对校内的所有树木逐一排查、修剪；总务处全体不畏严寒，不怕累积极配合铲除积雪。足足用了一周的时间才将整个校园的树枝和积雪清理完毕。
3. 对学校新改建厕所照明由开关控制改为声光控，为学校节约能源，同时减轻传达室工作人员负担。
4、对南北教学楼文印室等五个办公室进行了密封粉刷，解决了冬冷夏热的问题。
5、为保障师生和广大教育工作者的生命财产安全。根据省、市校安办的指示精神和总体要求，通过市教育局与河北省建筑工程质量检测中心、河北建研建筑设计有限公司的统一协调。我校结合前期校舍安全排查结果（进行抗震鉴定）和实际情况，总务处指派专人利用一周时间查阅了各栋建筑的设计、施工图纸及有关资料，对校内各建筑内墙、大梁、圈梁、立柱的墙面凿开总面积达一百多平方米；总务处积极配合省建研院利用ZC3、ZC4、ZC5回弹仪、PS200钢筋扫描仪、激光测距仪、裂缝放大镜等先进设备历时一周对各栋建筑进行了抗震鉴定：
所检砂浆强度满足《建筑抗震鉴定标准》（GB50023-2009）要求，粘土砖强度基本满足《建筑抗震鉴定标准》（GB50023-2009）的'要求。但抗震构造不符合现行抗震鉴定要求，该结构不满足《建筑抗震鉴定标准》（GB50023-2009）的标准；需对其进行加固。
为把学校建成最安全、最放心的地方，总务处正根据市校安办的总体部署并配合省设计院加紧出台对各栋建筑的加固、实施方案。
学校扫黄打非工作总结第6篇
学校体育工作是学校工作的重要组成部分，也是实施素质教育渠道之一，多年来，我校在上级领导大力支持下，认真贯彻《学校体育工作条例》加强对学校体育工作的领导，逐渐改进办学条件和办学思路，以增进学生健康为指导思想，以全民健身为学校体育工作的宗旨，积极开展多种形式的体育活动。
一、领导重视
首先，我们成立了以主管副校长为组长的领导小组组织有关人员认真学习《学校体育卫生工作条例》和《学校体育工作的政策和法规》，全面贯彻党的教育方针、坚持德、智、体三育并重原则，把素质教育和提高学生健康水平当作学校体育工作的根本任务。认真制定学校体育工作计划，把学校体育工作列为学校的重点工作来抓，做到有计划、有检查、有评比、有总结。
充分发挥学校各部门的职能作用，定期召开学校体育工作会议，研究讨论学校体育工作，做到议而有决，决而必行。严格按《暂行规定》配备体育教师，开足开齐体育课，主持和指导体育教师做好学校的体育工作，关心体育教师的思想进步，业务学习和生活。严格按照有关规定合理使用体育经费，满足教学和竞赛工作的需要。
认真制定严格的体卫工作管理制度，确保《体育教学大纲》的贯彻和执行，把贯彻体育工作条例与评先相结合，把贯彻体育工作条例与升级相结合。保证学生每天一小时的体育锻炼时间，把学生健康水平的提高，作为评选先进班集体的重要条件。主管领导，以身作则，经常听取和广泛征求各方面的意见和反映，指导和监督学校的体育卫生工作，充分调动体育教师的积极性。
二、认真贯彻体育教学大纲，落实体育工作条例
认真贯彻体育教学大纲，落实体育工作条例和全教会精神，大力推进素质教育，切实做到教书育人，以德育人，以体育人，促进学生德、智、体全面发展。
在教学中，认真学习教学大纲，刻苦钻研教材加强基础教育，改进教学模式，力求创新，努力提高教育教学能力和水平，严格按照教学大纲的规定，制定好教育教学计划、单元和课时计划，认真上好每一节体育课，加强对学生的指导，努力提高学生的身体素质和运动能力。使我校的体育教学工作更加规范化，教学方法多样化。选择符合学生心理和生理特点的教学方法，努力提高学生的兴趣，明确体育课的目的。几年来我校的体育教学工作有了较大幅度的提高，教学水平和学生的身体素质也有了明显的转变。
三、认真抓好课间操和课外体育活动，保证学生每天一小时体育锻炼时间。
课间操是学校体育工作的重要组成部分，必须创造出自己的特色。课间操是反映学校体育工作的一个窗口，也是实施素质教育的具体体现，小学生正是长身体的时候，在这个阶段更需要参加体育活动，通过课间操达到锻炼身体的目的，通过课间操来培养学生的整体意识和集体主义观念。
如何上好每天的课间操，怎样才能使学生既有兴趣又能达到锻炼身体的目的。我们改变了做操的模式，采取了低、中、高年级相结合的方法进行每天的课间操，使我校的课间操向着娱乐化、趣味化的方向发展。多次在区广播操、创编操评比中名列前茅。在课外活动中，我们以提高学生的身体素质和健康水平为指导思想，保证学生每天都有一小时体育活动时间，并认真组织和辅导课外活动，形成了有布置、有检查、有专人负责的管理体系。我校经常开展各种类型的单项比赛和班级对抗赛。每学年开展一次远足活动，举办一次校级运动会；每学期开展一次爬山活动。
四、认真抓好两支队伍的建设和训练工作。
认真抓好运动队的训练与管理工作。多年来，我校的运动队坚持常年锻炼，运动队的全体学生和辅导教师牺牲了很多的休息时间，经过刻苦的训练，使我校的运动成绩有了很大的提高。多次在我区中小学生运动会上获得团体总分前三名的好成绩。
总之，我校的体育工作在上级领导的关怀和支持下，有了很大的进步，但也存在着不足之处，在今后的工作中应更加努力。
学校扫黄打非工作总结第7篇
总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，不如静下心来好好写写总结吧。总结怎么写才是正确的呢？以下是小编帮大家整理的中心学校“扫黄打非”工作总结，欢迎阅读与收藏。
一、高度重视，明确责任
“扫黄打非”工作是净化未成年人成长环境的重要途径，是推进未成年人思想道德建设的重要举措。我校充分认识这项工作的重要意义。把它和我校的综合治理、精神文明创建、和提高教师职业道德等各项工作结合起来抓。成立了工作领导小组，校长、副校长分别为组长和副组长，各小学校长为组员负责具体落实。具体工作领导小组如下：
组长：
副组长：
组员：
二、全面检查，认真清理
为防止有害的.出版物、有害卡通画册和淫秽“口袋书”等对学生的侵蚀。我校开学初对全校学生的课外读物进行了一次大检查，清理不健康的图书。同时要求各班召开主题班会，让学生认清不良图书的危害，要远离不良读物。
11月12日，我校又对学生用书及教师用书进行认真检查，全面清理。对学生自已购买的图书进行仔细检查，发现有错印，漏印、字迹不清等现象及时清理，并且要求班主任教学生辨别这些盗版用书的基本特点，认识盗版的危害，以防上当受骗。鼓励学生抵制购买盗版用书，对不法商贩进行举报。
我校还把减负工作和扫黄打非结合起来，严禁老师给学生订教辅资料。在检查中，特别细查了是否有教师私自给学生征订教辅材料，告诫全体教师要自律，否则一经查实学校将会严肃处理。
三、打造校园文化，提升学生品味
开展多项活动，丰富了校园文化建设。我校除积极参加上级组织的各项文体活动之外，还开展各类兴趣小组活动和丰富多彩课余文化娱乐活动，如优秀童谣进校园、法治进课堂、文明礼仪教育等活动。这些活动的开展极大的丰富了校园文化建设。
构建书香校园，引领学生阅读。各完小加强图书室管理，充实大量的书籍，配备适合于师生的传统经典文学书籍。班级建立了图书角，各班积极开展课外读书活动，引导学生读好书，读整本书。使学生可以随时与经典同行，开阔了师生的视野，陶冶了师生情操。学校还把传统文化纳入校本课程，让经典名篇进课堂，如《弟子规》等，每学年全校开展的"经典诵读"，让孩子们徜徉在经典诗文里，把一种神圣的精神和思想传递给学生，起着育人、凝聚、驱动和熏陶的教育作用，使学生的品味逐步提高，具有抵制不良文化的能力。
四、办好家长学校，引导家庭阅读
中心学校本部开办家长学校，定期开班授课，开展讲座，引导家长为孩子选择课外读物，指导孩子课外阅读，开展书香家庭活动，开发了家庭教育的潜能，有力地配合了学校的教育。
学校扫黄打非工作总结第8篇
总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以提升我们发现问题的能力，让我们一起认真地写一份总结吧。那么你知道总结如何写吗？下面是小编精心整理的小学打非治违工作总结_打非治违工作总结范文，希望对大家有所帮助。
为及时发现和整改学校安全隐患，有效防范和坚决遏制非法违规行为导致的重特大安全事故，着力构建安全生产长效机制，切实维护师生生命财产安全，为营造学校良好的安全生产环境，，推进我校安全生产工作安全发展、科学发展，现将工作开展情况汇报如下：
一、组织学习有关文件，提升教师安全能力素质。
20xx年5月3日，我校召开安全生产专题例会，通过共同深讨学习关于集中开展安全生产领域打非治违专项行动的文件，增强了教师能力素质。
二、加强领导，提高认识，把安全生产工作纳入重要议事日程。
成立以校长任组长、全体教师为成员的安全生产打非治违专项行动领导小组，统一组织领导本校打非治违专项行动治理工作。
三、全面检查、重点抽查阶段
学校针对重点区域、重点环节和突出问题开展专项检查、抽查，落实一岗双责制度，明确监管人员责任，加强督促指导，推动打非治违工作取得实效。
四、广泛宣传， 扩大声势。
在集中开展专项行动期间，通过各种途径广泛宣传打非治违的重要意义，及时总结专项行动中的好做法、好经验，营造浓厚的社会氛围。加强社会监督和舆论监督，进一步畅通安全生产的社会监督渠道，积极引导全体师生及家长积极参与、支持打非治违工作，切实增强安全自律意识
四、认真做好集中整治工作。
我校始终保持打非治违的高压态势，坚持校内定期排查制度，加强与相关部门的配合，及时预防各类违法犯罪行为的发生，坚决杜绝重大事故发生，有效维护学校稳定。针对实际情况，对各类应急预案进行修改完善，同时，要把应急预案和实际演练结合起来，在师生中普及必要的.应急救护知识，增强师生的紧急避险和自救自护能力。学校要根据不同的季节和环境，对学生开展相应的安全预警教育，特别是交通安全教育、防火防水防电教育、病症预防教育、防伤害教育等，力求使学校的安全工作扎实到位。
学校扫黄打非工作总结第9篇
为及时发现和整改学校安全隐患，有效防范和坚决遏制非法违规行为导致的重特大安全事故，着力构建安全生产长效机制，切实维护师生生命财产安全,为营造学校良好的安全生产环境，,推进我校安全生产工作安全发展、科学发展，现将工作开展情况汇报如下：
一、组织学习有关文件，提升教师安全能力素质。
20XX年5月3日，我校召开安全生产专题例会，通过共同深讨学习关于集中开展安全生产领域打非治违专项行动的文件，增强了教师能力素质。
二、加强领导，提高认识，把安全生产工作纳入重要议事日程。
成立以校长任组长、全体教师为成员的'安全生产打非治违专项行动领导小组，统一组织领导本校打非治违专项行动治理工作。
三、全面检查、重点抽查阶段
学校针对重点区域、重点环节和突出问题开展专项检查、抽查，落实一岗双责制度，明确监管人员责任，加强督促指导，推动打非治违工作取得实效。
四、广泛宣传, 扩大声势。
在集中开展专项行动期间，通过各种途径广泛宣传打非治违的重要意义，及时总结专项行动中的好做法、好经验，营造浓厚的社会氛围。加强社会监督和舆论监督，进一步畅通安全生产的社会监督渠道，积极引导全体师生及家长积极参与、支持打非治违工作，切实增强安全自律意识
四、认真做好集中整治工作。
我校始终保持打非治违的高压态势，坚持校内定期排查制度，加强与相关部门的配合，及时预防各类违法犯罪行为的发生，坚决杜绝重大事故发生，有效维护学校稳定。针对实际情况，对各类应急预案进行修改完善，同时，要把应急预案和实际演练结合起来，在师生中普及必要的应急救护知识，增强师生的紧急避险和自救自护能力。学校要根据不同的季节和环境，对学生开展相应的安全预警教育，特别是交通安全教育、防火防水防电教育、病症预防教育、防伤害教育等，力求使学校的安全工作扎实到位。