幼儿园中班上半年教学计划
1、幼儿园中班上半年教学计划
日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，新的机遇和挑战向我们走来，是时候静下心来好好写写教学计划了。你知道领导想要看到的是什么样的教学总结吗？下面是小编精心整理的幼儿园中班上半年教学计划，欢迎阅读与收藏。
一、情况分析
由于我园幼儿从未接触过蒙氏教育，所以活动时常规较差，动手能力有所欠缺，自理能力较弱，需要老师特别关爱和照顾。还有个别幼儿安全意识较差，要特别引导和关注。
二、工作要求
本学期以蒙氏教学为中心，结合《幼儿园教育纲要》的精神实质，通过多种途径对幼儿进行体，智，德，美全面教育，使每个幼儿在原有基础上得以提高。
三、幼儿发展目标
（一）体能健康：
1、积极主动参加各项体育活动，走、跑、跳跃、平衡、投掷、钻爬、攀登等基础动作发展协调、灵敏、姿势正确。
2、会正确使用铅笔、蜡笔书写和绘画，使用小工具进行操作活动。
3、有粗浅的卫生知识，有良好的生活卫生习惯，能保持公共场所的卫生。
4、会独立自穿戴整齐，整理床铺，桌椅，玩具，有一定的生活自理能力。
5、能注意安全，有初步的自我保护能力。
（二）蒙氏数学：
1、兴趣广泛，能钻心地参加各项学习活动。
2、能运用多种感官感知事物特征，知道一些常见事物的关系和联系。
3、爱动脑筋，会发现问题，喜欢尝试，操作，寻找问题答案。
4、掌握10以内的点数，并能正确书写1-10以及进行10以内数的倒着数。
5、能根据物体的特征分类，会通过比较将物体按一定规律排序。
6、具有初步的空间概念，如：区别上中下。
7、认识基本的几何图形，如半圆形、椭圆形、梯形。
（三）蒙氏阅读：
1、学习独立的阅读方式，有一定的阅读兴趣。
2、能有顺序地一页一页翻书，用手指点读图画内容及文字。
3、能看懂并理解画面内容，能根据画面运用较连贯语言进行大胆描述。
4、能在图书中读出自己认识的、简单的`汉字。
5、能注意倾听他人的讲话。
6、能根据作品提供的线索，尝试仿编诗歌和散文等。
7、会有表情的朗诵诗歌和讲述故事，并能复述、扮演完整的或部分的故事情节。
（四）洪恩幼儿英语：
1、会说常见事物的有关单词。
2、学会英文字母a—l，以及它们的韵律儿歌。
3、会唱8首英文歌曲。
（五）艺术表现：
1、积极参加唱歌，舞蹈，表演等活动。
2、能大胆地在集体面前表演，能按音乐节奏协调地做动作，并能和同伴合作，协同表演。
3、每周学会一首歌曲，每两周学会一个舞蹈组合。
4、会用绘画、折叠等技能表现事物的基本特征和某简单细节。
5、能根据自己生活印象或故事，诗歌的内容，画简单情节画，会根据画画内容选择，搭配颜色。
6、喜欢欣赏易于理解的音乐，绘画，工艺美术等作品，较客观地评价自己和同伴的作品或表演。
7、活动中有一定的想象力，创造力，对自己的表现充满信心。
2、上学期幼儿园中班教学计划
光阴的迅速，一眨眼就过去了，很快就要开展新的工作了，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。那么你真正懂得怎么写好计划吗？下面是小编收集整理的上学期幼儿园中班教学计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一、班级情况分析
本学期共有幼儿32名，男18名，女14名，经过小班上学期的学习与生活，大部分幼儿都有良好的卫生生活习惯，都有一定的独立能力和自我服务能力，能主动表达自己的意愿，乐于参加教学活动，对英语、绘画有很大兴趣，动手能力普遍有了很大的提高，绘画涂色过程中都能独立完成，会帮老师和同伴做一些力所能及的事情等。
通过上个学期总结，我班还存在问题：
1、安全情况存在隐患，所以这学期本班教师应该继续把幼儿安全放到首位，把事故降到最地点，时刻给自己敲警钟；
2、区角创造不够完美，在区角创设中我们会修改去年的不足，根据幼儿年龄特点，创设出更适合本班幼儿发展的区角活动。
二、班级管理幼儿园工作是很严谨的，不允许我们有一点点的差错。
因此，严格要求自己是我们最基本的工作要求，认真备课上课，精心制作教具，把每一节课当公开课上，确保幼儿获得更丰富的科学、社会常识，更好的促进幼儿健康茁壮成长。坚持每周定时、随机开展班级会议，总结本周的工作与不足，并制定好下周工作计划，同时做好家长工作，密切家园联系，促进家园合作
，使家长称心、放心、开心。只有我们团结一条心做个有心人，我们相信我们的保育工作将会更加令人满意。
三、教育教学活动
认真学习《纲要》，结合园务计划，努力提高保教水平，本学期我们将继续做好保育工作，提高幼儿自我服务能力并有选择地授予幼儿一些自我保护能力的方法，保证幼儿的安全，在教育方面，我们将《纲要》内容贯彻到实际教育教学活动中去，保证每节课质量，从各方面综合的.促进幼儿发展，根据幼儿园的园本课程——美乐蒂英语，我们教师将严格执行各项教育常规要求，英语教师要加大力度对孩子经常用英语交流，使孩子对英语这一语言的刺激要大大增强，通过各种各样的表演活动使孩子得到更好的机会去展示自己，潜移默化地可得这一语言，养成孩子主动听说英语的好习惯，营造良好的英语环境使幼儿的英语有进一步的提高，并把英语课“玩中学，学中玩”的教育模式应用到其他教育教学活动中去。
本学期的幼儿活动比较繁多，所以我们决定提早做准备早打算，不到临零临尾抱佛脚，平时严加练习，把孩子最优秀最好的成绩展示出来。
四、活动区创设
幼儿园环境创设是幼儿园课程的一部分，在创设幼儿园环境时要考虑它们教育性及符不符合本班幼儿年龄特点应使环境创设的目标与幼儿园教育目标及幼儿年龄特点相一致。开年班上三位老师总结了一下去年班级创设的不足，觉得本班墙面设计比较出色、有特点，但是
活动区的玩具比较单调，没有考虑到幼儿年龄特点的发展及实际运用，而且没有利用废旧物品，我们决定修补活动区弥补上学期的不足，主要以废旧物品为主，把废旧物品利用起来，然后深挖掘，要与日常生活教育教学相互联系起来。
五、安全教育
安全是幼儿园的第一生命线，新的学期新的开始，为了使以后的工作顺利进行，使幼儿的身心得到更好的发展，我们将提高幼儿的自我保护能力与消防知识培训及演示，加强幼儿防火意识，让幼儿在有安全意识的基础上又学会了一样新的知识，时时提醒自己和他们注意安全。严格做到认真填写交接班记录及时清点人数，与交接班教师交代清楚，并加强常规方面管理做到井然有序，有组织的让幼儿自觉进行活动，坚持每天对幼儿进行晨检，对锐器及不安全的物品及时没收，保证幼儿不到危险物品入园。每天保证教师通风干净并做到每日紫外线消毒，保证区角的安全卫生，定期对教玩具清洗消毒，细心观察幼儿的精神状态，严格管理物品，杜绝吃错药的事情发生，时刻做到“以人为本，安全第一”，把幼儿的安全放到首位，保证幼儿健康成长。
六、家园联系
家长工作是我们工作开展的重要一环，本学期我们将应用定期、随机家访，电话等多种形式保持家园联系，让家长了解幼儿在园情况，让老师了解幼儿在家情况，双方交流思想，征求建议，每月认真如实的填写家园联系手册及时与家长沟通交流。在本班门口设好家园联系栏，每周更换家园联系栏，随机与家长面谈交流让家长主动配合本班的工作，并积极参加幼儿园组织的各项活动。本学期三月份的家长会上鼓励家长大胆发言，说出自己的教育心得，使家长更多了解我们教师对幼儿教育、教学，宣传我园的教育改革和先进教育模式，同与家长的教育思想保持共识。
3、幼儿园中班班教学计划
在本学期，我们将根据上级及幼儿园的工作要求以及孩子的情况，认真贯彻落实《纲要》精神。自我加压，提高自身业务能力和专业水平不断尝试、探索课程改革的研究，渗透新的教育理念，积极探索，不断提高保教质量。
一、班级情况分析：
我们中班共有幼儿20名，，教师1名。通过小班一学年的'在园生活，幼儿在各方面都有了不同程度的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。
1、在本班幼儿特点及优点分析：
（1）其中基本掌握正确洗手方法和用茶水杯喝水情况较好。
（2）幼儿基本都能愉快地入园，并能与同伴一起友好地相处、交往。
（3）能进行一些简单的生活自理活动。
（4）能用简单的礼貌用语与老师、同伴打招呼，部分幼儿能主动与客人打招呼。
2、薄弱环节分析：
（1）部分幼儿在学习活动过程中，思维不够集中，对于老师的提问，有的表现为一种“与我无关”的感觉，有的则是还停留在上一个问题上，有的就是答非所问；还有的孩子喜欢在下面做小动作，而且有时会影响到他人。
（2）在进餐方面，约有1/4的孩子速度较慢，而且经过了一个暑假，有部分孩子对于餐后的卫生工作（清理桌面、擦嘴、搬椅子等环节），有所淡忘，在洗手环节上爱在盥洗室逗留，玩耍。
（3）幼儿在操作能力及操作常规上，有待提高。
（4）幼儿在户外运动时的自我保护能力需要提高，有的孩子在动作的协调上还存在着一定的困难。
（5）个别幼儿（新生）在与人交往上表现的较胆小，他们不敢主动地寻找同伴交往，而是坐在椅子上等待别人来和他交流，不能很好的表达自己的想法、意愿。
（6）当遇到困难时，幼儿的第一个反应就是叫老师，缺乏自己动脑筋解决的主动性。
（7）幼儿的任务意识较弱，任务不能及时、按时的完成。
二、本学期工作目标：
在本学期我们两位老师将会团结协作，针对本班幼儿的实际情况，参照本年龄段幼儿的发展要求和幼儿存在的不足之处，在新《纲要》指导思想的引导下，进行行而有效的指导，用适时的家园沟通方法，达到家园共育的效果。促进每个幼儿富有个性的发展。
三、工作任务及措施：
（一）加强班务管理，保证幼儿身心健康发展
1、班上两位老师要搞团结、讲合作，教育观念达成一致，坚持常规培养一贯性。
2、定期开展班级会议，找不足、定措施、认真实施。
3、以一日活动中的安全为重点开展安全活动。如：通过照片再现的形式或结合幼儿的游戏活动及生活中的具体事例，使幼儿对自己的安全提高警惕。
（二）培养幼儿良好的身体素质，重视常规指导和体育锻炼：
1、培养幼儿养成自我服务的自觉性，建立为他人服务意识。
2。 在平常的教学中穿插一些健康方面的知识，教给幼儿一些增进健康的方法，使幼儿初步形成健康、安全的生活所需要的行为习惯和态度。
3。 开展家园活动，双方面的促进幼儿体能和行为习惯的发展。
（三）五大领域任务与相关的措施：
关于健康领域任务：
1、情绪稳定、愉快，感受到幼儿园生活的快乐。
2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯，有基本的生活自理能力。
3、学习按顺序穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等。
4、不玩危险物品和危险游戏，在活动中会保护自己不受伤害，并注意不伤及他人，遇到危险时，知道躲避和呼救。
5、不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服；不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里；不用手或脏毛巾擦揉眼睛。
6、能主动、愉快地参加户外游戏活动和体育锻炼，走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调。
相关的措施：
1、开展“我会保护自己”小主题活动，帮助幼儿建立初步的自我保护意识。
2、建立喝水记录，“我进步了”等小环境，帮助幼儿自觉行为习惯的养成。
3、学习新的早操，开展新的体育游戏，制作新的自选玩具，帮助幼儿养成坚持每天锻炼身体的好习惯，促进体能的协调发展。
关于社会领域任务：
1、快乐、主动地参与幼儿园的各项活动，逐步增强自信心；
2、乐于与人交往与合作，有初步的合作、互助、分享、谦让意识，逐步体验与人交往与合作的乐趣；
3、学习使用问好、道别、谦让、道谢—————等文明礼貌用语；
4、能遵守幼儿园、班级的规则，知道和遵守一些简单的社会规则。知道明显的对与错，乐意学习好榜样，知错能改；
5、有初步的任务意识和责任意识，主动为自己、他人、集体做一些力所能及的事，遇到困难和挫折时，能在成人的指导和帮助下，尝试自己解决；
6、尊重长辈、老师，和同伴友好相处，初步体验和感激他人对自己的爱。
相关的措施：
1、使幼儿经常获得成功的体验，形成积极的自我认识，建立对自己的信心。
2、创造条件让幼儿有小组合作的机会，把每周五定为“玩具分享日”，鼓励幼儿将自己家中的玩具、图书带到班上，大家一起分享，感受一起游戏的快乐。
3、提供常规要求，制作常规棋，通过游戏引导幼儿评判某些行为的对与错，初步建立规则意识。
4、建立值日生，为幼儿创造为自己、他人服务的机会，培养初步的任务意识和责任感。
5、利用教师节、国庆节，春节等相关节日，对幼儿进行爱祖国、爱集体、爱身边的人、助人为乐等品德教育。
对于语言领域任务：
1、能用普通话自然的和自己的亲人、老师和同伴交谈，并乐于当众讲话；
2、注意倾听别人的讲话，比较准确地理解别人讲话的意思和回答问题；
3、初步尝试描述简单的事物或过程，能大胆地在集体面前表达自己的意愿，说话较完整；
4、可以用喜欢听故事、朗诵诗歌、看图书，初步理解文学作品内容、感受文学作品的美，初步能够一页一页的翻看图书，并理解画面内容；
5、喜欢学说普通话，逐步发准翘舌音等。
相关的措施：
1、在日常生活中为幼儿创设口语表达的氛围，班级环境要宽松，和谐，使幼儿乐说、敢说，有机会说。
2、开展“说儿歌”、“传话”活动，提供幼儿表现，交流的机会，逐渐鼓励幼儿大胆表达的能力。
3、开展与爱护图书有关的活动，鼓励幼儿养成正确阅读的习惯。
科学领域任务：
1、乐于发现周围环境中有趣的事物和现象，并与他人共同分享发现的快乐。
2、好奇、好问，能积极参加探索、操作活动。
3、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和交流自己的发现。
4、对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣。
5、关注生活中的常见的科学现象，喜欢参加观察、操作、实验，初步学习做观察记录；
6、喜欢关注周围自然环境，乐意参加一些种植活动，初步了解自然与自己生活的关系，有初步的环保意识。
4、幼儿园中班班教学计划
1、结合养成教育对幼儿一日生活常规的培养，我班80%的幼儿都能做到餐前主动自觉洗手、餐后主动漱口等。大部分孩子生活自理能力有了很大的进步，会自己穿、脱衣裤，折叠衣裤，会根据自己的需要喝水休息擦汗入厕等等。
2、我们从幼儿感兴趣的话题、游戏活动、生活环节和自然现象中生成了《亲亲一家人》、《可爱的动物》、《小司机》、《快乐的夏天》等主题。
共同生活：
1、学习用正确的方法进餐。能安静进餐，能保持桌面、地面清洁，学会收拾残渣及餐具，饭后漱口、擦嘴，午睡起床后会整理床铺，能自觉喝水。
2、能与较多的同伴友好相处，会使用礼貌用语。
3、会根据天气变化增、减衣物，获得一些粗浅的预防感冒等疾病的常识。
4、按要求排队，上下楼梯靠右边走、不推人、一个紧跟一个走。
5、爱护五官，不揉眼睛，不挖鼻孔，不放物品在鼻、耳、口中。
6、喜欢体育活动，动作协调。学习使用多种运动器械锻炼身体并有秩序地收拾运动器具。
7、理解和遵守日常生活中的规则。
8、初步学习合作与分享，感受合作分享的快乐。
5、幼儿园中班上半年教学计划
日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，新的机遇和挑战向我们走来，是时候静下心来好好写写教学计划了。你知道领导想要看到的是什么样的教学总结吗？下面是小编精心整理的幼儿园中班上半年教学计划，欢迎阅读与收藏。
一、情况分析
由于我园幼儿从未接触过蒙氏教育，所以活动时常规较差，动手能力有所欠缺，自理能力较弱，需要老师特别关爱和照顾。还有个别幼儿安全意识较差，要特别引导和关注。
二、工作要求
本学期以蒙氏教学为中心，结合《幼儿园教育纲要》的精神实质，通过多种途径对幼儿进行体，智，德，美全面教育，使每个幼儿在原有基础上得以提高。
三、幼儿发展目标
（一）体能健康：
1、积极主动参加各项体育活动，走、跑、跳跃、平衡、投掷、钻爬、攀登等基础动作发展协调、灵敏、姿势正确。
2、会正确使用铅笔、蜡笔书写和绘画，使用小工具进行操作活动。
3、有粗浅的卫生知识，有良好的生活卫生习惯，能保持公共场所的卫生。
4、会独立自穿戴整齐，整理床铺，桌椅，玩具，有一定的生活自理能力。
5、能注意安全，有初步的自我保护能力。
（二）蒙氏数学：
1、兴趣广泛，能钻心地参加各项学习活动。
2、能运用多种感官感知事物特征，知道一些常见事物的关系和联系。
3、爱动脑筋，会发现问题，喜欢尝试，操作，寻找问题答案。
4、掌握10以内的点数，并能正确书写1-10以及进行10以内数的倒着数。
5、能根据物体的特征分类，会通过比较将物体按一定规律排序。
6、具有初步的空间概念，如：区别上中下。
7、认识基本的几何图形，如半圆形、椭圆形、梯形。
（三）蒙氏阅读：
1、学习独立的阅读方式，有一定的阅读兴趣。
2、能有顺序地一页一页翻书，用手指点读图画内容及文字。
3、能看懂并理解画面内容，能根据画面运用较连贯语言进行大胆描述。
4、能在图书中读出自己认识的、简单的`汉字。
5、能注意倾听他人的讲话。
6、能根据作品提供的线索，尝试仿编诗歌和散文等。
7、会有表情的朗诵诗歌和讲述故事，并能复述、扮演完整的或部分的故事情节。
（四）洪恩幼儿英语：
1、会说常见事物的有关单词。
2、学会英文字母a—l，以及它们的韵律儿歌。
3、会唱8首英文歌曲。
（五）艺术表现：
1、积极参加唱歌，舞蹈，表演等活动。
2、能大胆地在集体面前表演，能按音乐节奏协调地做动作，并能和同伴合作，协同表演。
3、每周学会一首歌曲，每两周学会一个舞蹈组合。
4、会用绘画、折叠等技能表现事物的基本特征和某简单细节。
5、能根据自己生活印象或故事，诗歌的内容，画简单情节画，会根据画画内容选择，搭配颜色。
6、喜欢欣赏易于理解的音乐，绘画，工艺美术等作品，较客观地评价自己和同伴的作品或表演。
7、活动中有一定的想象力，创造力，对自己的表现充满信心。
6、幼儿园中班数学上学期教学计划
快乐的暑期生活结束了，又迎来了新的学期，孩子们和家长们都带着各自不同的期待和希望升入了中班。孩子们期待见到老师温暖的笑容、学到新奇有趣的知识。家长们希望看到孩子们健康快乐的成长。根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点，我们两位老师共同讨论并制定了本学期班务工作计划，如下：
一、班级情况分析：
本学期我班有幼儿44名，其中男生24名，女生20名。虽然我班幼儿在学习和生活上都有一定的进步，对人有礼貌、语言表达能力、与人交往的能力都有较大的进步，但部分幼儿在一日常规上没有养成一个良好的行为习惯，例如：不能安静地进餐、如厕和饮水时幼儿秩序较乱等等现象，还有个别幼儿在生活自理的能力和动手操作能力还是较差，没有达到属于这个年龄阶段的水平。
二、本学期幼儿日常常规目标：
在刚开学一个月里我们会着重加强幼儿的常规培养，通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清一日常规要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，逐步培养幼儿的自我约束力。注重对幼儿养成良好的语言行为习惯的培养，学会遵守集体生活的语言规则，如轮流发言、不随意打断别人讲话等，学会对长辈、老师说话要有礼貌，客人来访时要打招呼，得到帮助时要说谢谢等。同时利用“红花榜”评奖小红花、盖可爱的印章等积极手段，帮助幼儿树立正确的观念和作风。学习正确评价别人，学习别人的优点。如：学习有的小朋友上课积极动脑，学习有的小朋友乐于助人，学习有的小朋友会控制自己的情绪，不乱发脾气，学习有的小朋友生活习惯好等等。
三、教育教学内容与要求：
（一）、健康
1、帮助幼儿较快适应新老师，让幼儿经常保持愉快的情绪，不高兴时能较快缓解。
2、安静愉快地进餐，不偏食、挑食，餐后能将自己的餐具和桌面整理好。
3、每天按时睡觉和起床，准时来园，不随便缺勤，午睡时养成安静入睡的良好习惯，起床后会整理自己的衣物和床铺。
4、利用多种活动发展身体平衡和协调能力，如转呼啦圈、拍皮球、跑跳等。
5、具有基本的生活自理能力，能自己穿脱衣服、鞋袜、扣纽扣。做事有条理，活动后能收拾、整理好物品，让物品物归原位。
6、具备基本的安全知识和自我保护能力，如运动时能主动躲避危险，知道简单的求助方式等。
（二）、语言
1、鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。
2、引导幼儿要认真、耐心倾听别人（包括老师、家人和同伴）的讲话，等别人讲完再表达自己的观点。
3、培养幼儿有条理地简述自己日常的所见所闻和经历的事情，会用自己的语言来推理和解释自己的行为和世界，有一定的口语表达能力。4、养成良好的阅读习惯，能根据连续画面提供的信息，大致说出故事的情节。
（三）、社会
1、喜欢和小朋友一起游戏，会运用介绍自己、交换玩具等简单技巧加入同伴游戏。
2、对大家喜欢的东西能轮流、分享，与同伴发生冲突时，能在他人帮助下和平解决。
3、具有自信、自主的表现，如能按自己的想法进行游戏或其他活动，自己的事情尽量自己做，不愿依赖别人等。
4、待人有礼、尊敬老师，尊敬长辈，能和同伴们友好相处，不乱发脾气，做到在园在家一个样。
5、遵守基本的行为规范，如不私自拿不属于自己的东西，知道说谎是不对的，犯错了能承认并愿意改正等。
6、提供幼儿为集体服务的机会，鼓励幼儿积极参加班级劳动，如值日生工作、分发或整理物品等，让幼儿从完成任务的结果中获得满足感，进一步培养他的责任感和认真负责的态度。
（四）、科学
1、能积极、主动地参加数学活动，初步运用在生活中的数学。
2、尝试探索动、植物和人的特征，能运用多种感官去感知周围环境及现象。喜爱提问，愿意收集感兴趣的信息。
3、培养孩子的环保意识，怎样保护环境，找出自己可以做什么，并能够坚持做力所能及的环保行为。
（五）、艺术
1、喜欢倾听各种好听的声音，感知声音的高低、长短、强弱等变化。
2、能用自然的、音量适中的声音基本准确的歌唱。
3、了解、掌握各种手工材料和工具，并能用剪、贴、折、叠等方法创作不同形式的美术作品。
4、经常能运用绘画、手工制作等多种方式表现自己的所见所想。
四、保教工作
1、每天做好清洁、通风工作，预防传染病的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理安排好幼儿的一日生活，整理好室内的环境布置，为幼儿创设一个清洁、舒适、健康的生活和学习的。环境。
2、培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入口中，以防止病从口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，如整理自己的床铺。
五、家长工作
1、通过早接晚送的短暂时间及时向家长反映幼儿在园生活和学习情况，同时家长可以反馈幼儿最近在家中的.表现，及时做到家园共育。
2、每月认真填写《亲子活动手册》，特殊幼儿情况及时进行电访。
3、以家长园地为窗口，摘录一些好的家教知识，或张贴专家对幼儿季节性的保健知识，并每月及时更换室内和室外的主题墙内容，让家长了解幼儿本月在园学习的知识内容。
以上是我们这学期的班务计划，新的学期里我们将按照计划开展班级工作，争取把各项工作做好，使幼儿能在自己原有的基础上都得到更好的发展。
7、幼儿园中班美术班教学计划
一、学期美术教学计划
(1)本学期美术班共分16课时蜡笔画，10课时水彩笔，4课时手工粘贴画。
(2)本兴趣班幼儿的基本情况本班幼儿年龄偏小，考虑到这个原因，本学期主要以培养幼儿良好的作画习惯及激发幼儿对美术的初步兴趣为主要目的。运用看看、做做、玩玩的方法，引导和帮助幼儿由没有习惯到有习惯，有不清楚到清楚，能辨别红、绿、黄、蓝等基本颜色，基本分辩上、下空间方位，知道用点、竖线、横线、斜线圆形和涂染的方法画出熟悉的简单物体，使幼儿从不会画到会画，从不愿意画到愿意画最后到想画。
（3）提高教学质量的具体措施开阔幼儿的眼界，提出较为广泛的主题和内容，如：在人物方面，要求幼儿能比较完整地画出有相对高低大小的大人和孩子，以及这些人物的正面和侧面，从单一的表现过渡到表现一定的情节等。鼓励孩子画自己想到、看到的事物。培养幼儿在观察实物和图片的基础上进行独立作画的能力。发展幼儿连贯表现情节的技能。培养幼儿的想象力。教导幼儿选择与实物相似的颜色画画，逐步作到涂色均匀。同时，为进一步增强幼儿对美术活动的兴趣爱好、开阔幼儿视野、丰富知识，应适当进行美术欣赏活动。
二、美术教学要求
（1）绘画方面1.教幼儿学习用圆形、椭圆形、正方形、三角形和梯形以及涂染等方法画出自己生活中观察到的物体、简单的风景、动物（侧面）、人物（正面），能画出其基本部分和主要特征；2.学习在画面上进行简单的布局，画一些辅助物，表现简单的情节，能大胆地按意愿画画；3.能选择与实物相近的颜色画画，逐步作到涂色均匀；4.会在长方形、正方形纸上用点、线、小圆圈、花朵、叶子等花纹画出简单的图案，作到色彩鲜艳。
（2）手工方面1.泥工：学习捏的技能。能塑造出想象的主要特征，会使用一些简单的图案，作到色彩鲜明；2.纸工：学会一些简单的折叠方法，较平整地折叠简单的玩具。能把现成的图形或材料按顺序粘贴到适当的位置上，认识剪贴工具、材料，知道其名称，学习正确的使用方法。
（3）欣赏方面:欣赏一些幼儿能理解的美术作品、自然景物、节日装饰、环境布置，培养幼儿初步的美感和审美能力。
三、美术教学材料的准备
白纸、蜡光纸、水彩笔（24色）、蜡笔、废旧物品。
四、美术教学进度安排
九月
蜡笔画：大螃蟹吹泡泡、小鱼游啊游
十月
轮船来了、可爱的小鸵鸟
蜡笔画：大力士蚂蚁
十一月
蜡笔画：热气球、小猴在干什么、小刺猬
水彩笔：下雨了、洗澡
十二月
水彩笔：给小鸟穿花衣服、小猪和我在一起、花手绢
蜡笔画：蜻蜓点水
一月
手工粘贴画：小树林、海底世界