《麝鼠杰里奇遇记》读后感
1、《麝鼠杰里奇遇记》读后感
周末，在写完学校布置好的作业之后，我抽空阅读了美国作家伯吉斯所写的动物童话——《麝鼠杰里奇遇记》。读完一遍之后，细细品味，百般思索，心中竟一下子得到不少的启发。
《麝鼠杰里奇遇记》这本书围绕着“麝鼠杰里”“水貂比利”“乌龟斯伯蒂”等小动物们写了一个生动有趣的小故事。作者在这篇童话中赋予了小动物们人的灵性，丰富的感情，会哭、会笑、会伤心地流泪、却也会因为一点小事就开心地捧腹大笑，没完没了。
作者并没有把人类的所有智慧都统统聚集在他们的身上，仅仅限于了思想、感情和人类的一小部分智慧而已。但虽如此，却生动形象在故事之中把这些小动物们或乐观、或贪玩、或调皮、或热心、或聪颖、或任性的特点都毫无保留的向读者们展现了出来。
麝鼠的狡黠、乌龟的憨厚、青蛙爷爷弗洛格聪明博学可有时候却又有些任性，还有杰里的大表哥——河狸帕迪的善良却又透着点儿小迷糊……这些动物们无论是怎样的性格，却都无一例外的保存着天真单纯的特点。
虽然他们的力量并不强大，有时也会起争执，但是在外力的干扰下却总都是一致对外，不懈努力——当农夫布朗的儿子为他们布下陷阱时，他们团结到一起，共同面对这份“精心准备”的“礼物”，麝鼠家族、水貂家族、浣熊家族、水獭家族一起搜寻哪些夹子；当微笑池塘和欢笑小溪一带越来越不对劲，溪中的水一天一天的减少时，他们共同想办法解决问题，各自奉献出了自己的.力量，发表自己的观点；面对那绿森林中平白无故多出的大坝——导致欢笑小溪和微笑池塘干枯的罪魁祸首，麝鼠杰里干劲十足地在上面凿洞，想要打通它，虽然好不容易造出来的洞，反反复复地被堵住，却仍锲而不舍。
……
伯吉斯的《麝鼠杰里奇遇记》，在我所读过的百余本书里，是第一本从一个动物的角度来刻画动物眼中的单纯世界，以一个动物的眼光来描绘大自然的。这本书不只是让我从动物们的生活中读到了单纯的故事，更是把我眼中的大自然用另一种手法给了我全新的认识，让我感受到了大自然与这些动物们的美的同时，也升起了对大自然和野生动物的保护欲！
最后，我希望我们人类也能够像伯吉斯博物馆的建馆宗旨那样——关心、爱护野生动物，保护大自然——并行动起来，去保护那些可爱而又易受各种伤害的动物朋友们。
2、5年级读后感读《木偶奇遇记》有感
放寒假了，老师借我一本《木偶奇遇记》，作者是意大利作家科罗迪，我把它带到奶奶老家看。
这本书讲了这样一个故事：有一个人叫盖都比，他做了一个又会哭又会笑的木偶，并给木偶取了一个名字叫匹诺曹。盖都比卖掉了自己的上衣供匹诺曹读书，匹诺曹却卖掉本子去看戏。在戏团里，他遇到了一位好心人给了他五枚金币。在回家的路上，匹诺曹碰见了一只狐狸和一只猫，结果被它们骗走了金币，还差点被吊死，幸运的是他遇到了一位仙女救了他。后来，他又被愚人国法官关进了监狱。出狱后，在路上为了摘葡萄，被罚当别人的看家狗，帮主人抓到黄鼠狼后，才得到了自由。于是他一心想成为一个用心读书的好孩子，可是又被坏孩子骗到海边看鲨鱼，后来又被引诱到玩儿国玩，变成了一头蠢驴，最后又是仙女救了他。经过了这么多磨难后，匹诺曹终于变得非常懂事、爱学习了。
我一开始看这个故事的时候，真羡慕匹诺曹，他可以不用读书，不受大人管教，随便去乱玩。接着当看到匹诺曹遇到了一件件惊险的事情时，我真为他担心。后来经历了很多困难，匹诺曹终于变成了一个善良、诚实、勤劳、爱学习的好孩子，我也好开心啊。我觉得自己和匹诺曹有很多地方很象，比如说贪玩、讨厌大人的教训等等。我想我如果像匹诺曹当初那样一个人跑出去玩，那不知道会碰到多少可怕的事情啊！可是如果没有遇到这么多困难，我能变成一个象匹诺曹这样真正懂事的孩子吗？
3、木偶奇遇记读后感400字读《木偶奇遇记》有感
多么有趣的小木偶啊!读完了《木偶奇遇记》这本书，我被调皮的皮诺曹以及他引人入胜的成长故事所感染了。
小木偶皮诺曹老是撒谎，他贪玩逃学，用买课本的钱买票看木偶戏，搞乱了剧场的演出，被老板抓了起来。老板把他放了后，他在流浪的日子里先是遇到了强盗和仙女，又跑到了无忧国玩了几个月。经过艰辛和努力，终于逃到了海里，又被一条鲨鱼吞到肚子里，于是意想不到的事情发生了：他竟然在鲨鱼的肚子里遇到了爸爸，父子两人齐心协力逃了出来，重新回到了家里。人们发现皮诺曹变成了一个栗色头发、天蓝色眼睛、精神而且聪明的少年。皮诺曹的成长经历告诉我们，只有诚实，别人才会对你友善。读了这本书，再想想自己，我觉得很后悔。
记得有一次，我和姐姐在家玩，一不小心把杯子摔在地上打破了。我和姐姐赶紧把战场打扫干净。妈妈回家后发现少了一个杯子，问我怎么回事，我说不知道。后来妈妈发现了垃圾桶里的碎片，我担心暴风骤雨会来临，可是妈妈没有发脾气，只是语重心长地对我说：做人要诚实，从小就要在自己的心灵里种下一棵诚实之花。当时我似懂非懂的，现在读了《木偶奇遇记》，我终于明白了妈妈的话，以后我一定不说谎话了，在人生的道路上，不变的承诺是诚实。
4、木偶奇遇记读后感400字读《木偶奇遇记》有感
最近我又看了一遍《木偶奇遇记》这本书，讲的是匹诺曹从一个不懂事的木偶变成一个真正的孩子的故事。这本书让我想起了小时候的一件事。
读一年级的时候，妈妈给我买了一个漂亮的文具盒，这个文具盒表面印着白雪公主，里面印着七个小矮人。我特别喜欢这个文具盒，每天都放在书包里，形影不离。突然有一天，我的文具盒不见了，我到处找都找不到，为此我哭了好久好久。第二天，我看见我的同桌小雪也有一个一模一样的文具盒，我二话不说，马上跑过去把文具盒抢了过来，并骂了小雪一顿，说她是小偷。小雪什么话也没有说，只是默默地看着我。
“我的文具盒找到了!”回到家里我兴奋地跟妈妈说。妈妈手里却拿着相同的文具盒，告诉我她是在床底下找到的。这时我傻眼了，我知道我冤枉了我的同桌小雪，可是我当时却没有勇气找小雪道歉。妈妈没有逼我马上去道歉，而是给我买了一本书《木偶奇遇记》，并告诉我等我看完了就知道该怎么做了。
当我看完《木偶奇遇记》这本书时，我被匹诺曹感动了，因为他是个知错就改的好孩子，我要向他学习。于是我拿起文具盒去跟小雪道歉，没想到小雪没有责怪我，不仅原谅了我，还把这件事情告诉了老师，老师在班级里表扬了我，并呼吁同学们学习我知错就改的精神。
5、木偶奇遇记读后感400字读《木偶奇遇记》有感
《木偶奇遇记》是我暑假里看的一本书，它的作者是卡尔洛科洛迪，生于意大利佛罗伦萨乡下的一个厨师家庭。在教会学校毕业后，开始给地分报纸写稿，积极参加意大利民族解放运动，并参加了1848年的意大利解放战争。
一个叫盖比希的老头儿没有孩子，他用木头雕刻了一个木偶人，给他起名匹诺曹。匹诺曹虽然一直想做一个好孩子，但难以改掉身上的坏习惯。他逃学，撒谎，结交坏朋友，几次上当还屡教不改。后来，一个有着天蓝色头发的仙女教育了他，每当他说谎的时候，他的鼻子就长一截，他连说三次谎，鼻子长得他连在屋子里转身都不可能啦。这时匹诺曹才开始醒悟，但还是经不住坏孩子的引诱，又跟着他们到玩乐园去了。几个月后，匹诺曹的头上长出了一对驴耳朵，紧接着就变成了一只十足的驴子，并被卖到了马戏团。不久，匹诺曹在演出中摔断了腿，又被马戏团老板卖给了商人去剥皮做鼓面。在紧急关头，还是仙女解救了他，匹诺曹决定痛改前非。终于有一天，匹诺曹变成了一个有血有肉的孩子。
这篇童话成功的塑造了一个小木偶的形象，通过皮诺曹的种种曲折，离奇的故事，表现了他善良，正直而又顽皮，任性，不爱劳动，不诚实的个性。我们要抵御种种不良的诱惑，做一个诚实，听话，爱学习，爱劳动，并能帮助父母的好孩子。
希望同学们都能吸取故事中小木偶的教训，不再上当受骗，用智慧分辨是非，爱劳动，守诚信，勤奋学习，踏实工作，奉献爱心，那么世界将变得更加和谐美好！
6、木偶奇遇记读后感400字读《木偶奇遇记》有感
这个星期，我看了一本叫《木偶奇遇记》的书。
这本书的主要内容如下：一个老人用一块木头做了一个木偶，他把木偶命名为皮诺奇。因为老人没有孩子，皮诺奇叫老人爸爸。皮诺奇的父亲想让皮诺奇去上学，但是他太穷了，没有钱，所以他卖掉了他的外套，用这些钱买了课本。上学的第一天，皮诺奇在路上看了一场马戏团表演。他无法抗拒卖掉书去看演出的诱惑。看完马戏，他又遇到了一只狐狸和一只猫。狐狸和猫不仅骗走了他剩下的钱，还试图杀死他。幸运的是，仙女救了他。谁知道，皮诺奇和他的朋友去了“快乐花园”。在那里玩了很久，被变成了驴……吃了很多苦。后来，他被鲨鱼吃掉了。在鲨鱼的肚子里，他和到处找他的父亲团聚了。他们从鲨鱼的肚子里逃出来，回到了家。皮诺奇回家后努力学习，最后仙女把他变成了一个真正的孩子。
看完这本书，我知道皮诺奇是一个淘气、天真、头脑简单、好奇、缺乏自决、毅力和诱惑的人。历经种种磨难，他改变了，他成了一个人。通过这个故事，我知道：我们一定要诚实，听话，爱学习，爱劳动。
7、《木偶奇遇记》读后感二年级读后感400字
《木偶奇遇记》是讲述了一个贫穷家庭的老爷爷造了一个活木偶，于是匹诺曹产生了。匹诺曹它是一个懒惰，撒谎，任性，不爱学习的孩子，而且说谎鼻子就会变得很长。这个魔法是一位仙女施的，并且告诉它如果不说谎，魔法会自己解除的。
看了《木偶奇遇记》我明白了一个道理：世界上没有不劳而获的事情，做什么事情都要认真诚实。匹诺曹就是因为说谎而认识到自己的错误，仙女才原谅了它。
匹诺曹又因为相信别人，受了诱惑而被骗进马戏团，我们还没有走向社会，看见外面的世界都是很美好的，很容易被坏人骗。所以，我们做什么事情都要认真思考，谨慎这样才能避免上当受骗。
匹诺曹和爷爷最后又经历了风险，在海上被鲨鱼吃进肚子里，()可是勇敢的他们在鲨鱼的肚子了造了一艘小船，就在鲨鱼张嘴的时候，匹诺曹和爷爷冲了出来，冲上陆地，他们得救了。
《木偶奇遇记》告诉我们在困难面前不要慌，做事要认真诚实，做个勇敢的孩子，匹诺曹做到了，所以最后获得胜利。
8、《木偶奇遇记》读后感二年级读后感400字
我已经读完了《木偶奇遇记》这本书，故事讲的是主人公皮诺曹的爸爸泽皮德用对他强大的爱感动了小仙女，最后小仙女把皮诺曹变成了一个真正的人类男孩。原来皮诺曹是一个懒惰、不爱学习、调皮、撒慌的孩子，当他说慌时鼻子就会变长。但他经历过许多挫折以后，变成了一个勤劳、好学、勇敢、诚实的好孩子。
看完皮诺曹再想想自己，我也有很多缺点，不爱勤劳、爱说慌等等。今年冬季的一天，在学校上体育课，我把外套和水杯放在树下面，结果上完课我忘记拿，再回去找时就找不到了。中午放学大人来接我时，我心理害怕，就对大人说，“外套和水杯放在教室了。”这样安然无恙的渡过了中午，可下午放学后，实在没有办法再找到什么理由了，在大人们的再三询问下我说实话，“上午体育课的时候，外套和水杯放在树下面找不到了。”爸爸听了，马上骑车去学校找，可是找了好半天，也没有找到。爸爸妈妈非常生气，批评了我，还教育了我。爸爸给我讲，“首先，说慌不对！其次，如果中午大人去接你的时候，你就说上体育课的时候丢的，大人会那会就帮你在学校问问找找，也许还可以找到，可现在是真的找不到了。”我默默地低下了头，我知道错了。
这次的事情，让我长了记性，说慌不是好孩子，也耽误了事。以后我要改掉这个坏一毛一病，向皮诺曹学习，做一个好孩子。
9、《木偶奇遇记》读后感二年级读后感400字
前几天，我看了一本叫《木偶奇遇记》的书。里面的故事使我深受体会。这本书是意大利作家柯罗迪的代表作。
讲了一位老人泽皮德把一块能哭会笑的木头雕成木偶，并把取得生命的小木偶当成儿子。老人卖掉上衣，供儿子上学。可是小木偶一心贪玩，为了看戏不惜卖掉课本。在酒店获得好心老板的五枚金币，回家路上受狐狸和猫的欺骗，差点儿被它们吊死，幸亏巧遇仙女而得救。被狐狸和猫骗走金币后又被愚人国法官投进监狱；出狱后，又被捕兽器夹住，被迫当了看家狗。他后悔极了，心想：“如果我像其他好孩子一样喜欢读书、做工，现在我就会和爸爸呆在一起过着幸福的生活，就不会在这里给人家当看门狗了。”
夜里，他因帮助主人抓住黄鼠狼而重获自由。他一心想成为一个用功读书的好孩子，可是又经不起诱惑。在坏同学的怂恿下又逃学到海边看鲨鱼，后又被引诱到玩儿国，在疯狂的玩了几天之后，变成一头蠢驴。后来还是仙女搭救了他。最后，他们父子在鲨鱼腹中意外重逢，并设法逃了出来，在海边住下。从此，小木偶每天去做工，有空还编篮子，晚上读书、写字，终于成为一个诚实、听话、又爱学习，还能帮助父母的好孩子。
这篇童话教育孩子们，如果他们学一点知识怎么会被别人欺骗；如果他们有做好一件事的信念，怎会遭受危险。所以我们要努力学习。
10、《木偶奇遇记》读后感写读后感的作文百字
“多么有趣的小木偶呀！”寒假中我读完了一本名叫《木偶奇遇记》的书，我被调皮的皮诺曹以及他引人入胜的成长故事所感染了。
《木偶奇遇记》里叙述的故事可有趣了。皮诺曹的爸爸杰佩托创造了他给了他生命。他刚诞生的时候一点儿也不尊敬他的爸爸，他冲老杰佩托做鬼脸，抓掉爸爸的帽子，一脚踢在爸爸的鼻子上，当爸爸被宪兵抓走时，他自顾自的跑到田野里玩，根本不去管那个可怜的老人……
后来，因为爸爸不在家，小木偶差点被饿死，但是爸爸回来后却丝毫没有责备他，还把自己当早餐的三个梨送给他吃，而自己却在饿着。他要上学，爸爸在寒冷的冬天，用自己仅有的破外套给他换来了课本，但小木偶却根本就没有去上学……
当皮诺曹在外面生活不下去时才发现，没有爸爸不行，这是他从内心热爱爸爸的开始。杰佩托为了找木偶儿子，连人带船沉入了海底。小木偶知道后豪不犹豫地跳进了海里——他要救爸爸；在他被鲨鱼吞掉后，面对年迈的父亲，皮诺曹勇敢地拉着爸爸的手，终于逃出了鲨鱼的嘴。爸爸病了，皮诺曹每天要干很多的活，为的是给爸爸换一杯热牛奶……最后木偶用他美好的心灵，为自己和父亲换来了新生。木偶最终变成了一个真正的男孩，他对自己说：“当我还是木偶时，是多么滑稽可笑啊！”
而我们呢？我们是真正的人，或许撒了很多的慌，或许做了很多的坏事，却并没有变成一个木偶。其实我们没有想过，做这些事情的时候，我们已经不知不觉地改变了，从行为上到心灵上都已经改变了，我们也许已经从一个好孩子变成了一个坏孩子。人们看见我们虽然不会说：“看，长着长鼻子的坏木偶！”但他们却会说：“瞧，这个讨厌的坏小孩！”当听到这些的时候，我们就应该认真思考自己的行为是否得当，认真思考今后该怎么样做才能不违背道德规范。
幽默的语言，扣人心弦的情节深深打动了我。皮诺曹的经历告诉我们很多人生哲理：要勤劳，要善良，要有爱心，要守承诺，要尊敬长辈，要永远铭记父母之恩，因为无论怎么样的父母，他们为子女的付出是巨大的，他们是伟大的。这不仅是童话故事，也是人生的哲理故事，读后能让我明白许多道理。
最起码，撒谎的时候应该摸摸自己的鼻子。
11、《木偶奇遇记》读后感写读后感的作文百字
木偶的名字叫皮诺乔，生来就具备一个小男孩的所有特征：天真无邪，又淘气任性；正直勇敢，又软弱懒惰；渴望得到父母和老师的赞许，渴望变成一个真正的小男孩，却又经不起坏朋友的怂恿和诱惑，他屡次逃学出走，屡次上当受骗还不知悔改；因为撒谎，他长出了让他出不了门的大鼻子；因为整天逃学玩乐，他变成了驴子，最后被人沉入大海，准备剥下他的驴皮做一面大鼓……
经历了一系列的磨难，皮诺乔终于汲取了教训，痛改前非，变成了一个懂礼貌、爱学习、勤奋工作、孝敬父母的好孩子。
我最喜欢第22章：《皮诺乔拒绝了肮脏协议》。
故事说的是皮诺乔因为想偷吃别人家的葡萄而被农民抓住做了看家狗——因为农民家的看家狗今天刚好死了。皮诺乔就负责看住鸡，不让别人偷走，如果看到了小偷，就“汪汪”地叫。
刚刚到了半夜，一群鸡貂来到狗舍门前，说：“我们照旧一星期一次，半夜来拜访这个鸡舍。拉出来八只鸡，我们吃七只，一只给你。条件是，你听明白了：你得假装睡着，千万别出来叫醒农民。”
结果皮诺乔并没有答应，而是趁迅雷不及掩耳之势把鸡貂关进狗舍，大声叫着。农民赶来后捉住了鸡貂，并把皮诺乔放走了。
我觉得这里的皮诺乔非常正直，不答应鸡貂，还帮农民抓住了偷鸡贼。如果4个金币还在的话，皮诺乔早已穿着漂亮的衣服，坐在教室里读书了。唉……
当你说谎时，你就摸摸自己的鼻子长长了没有；当你放纵自己尽情玩乐时，就看看你是不是长出了一对驴耳朵……
我们都要做好孩子！
12、孙幼军《小布头奇遇记》读后感在奇遇中成长
在赏读完一本名著以后，一定有不少感悟吧，这时我们很有必要写一篇读后感了。那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是小编为大家整理的孙幼军《小布头奇遇记》读后感：在奇遇中成长，希望对大家有所帮助。
知道《小布头奇遇记》已经有四五年了，但一直没有去读它。直到写这部书的“怪老头”去世了，在别人的追忆文字中，对它有了浓厚的兴趣，于是，跟着书中的小布头，有了一次奇妙的旅行。
小布头一出场，就被小朋友放的炮竹吓得躲在长颈鹿的四条长腿中间，被大洋娃娃、小鸭子、布猴子、小花猫嘲笑胆子小。为了练胆子，小布头闯了祸，糟蹋了粮食。他的主人苹苹批评他不爱惜粮食，他不接受，还生苹苹的气，负气出走，开始了他的一段漫长而充满惊险的奇遇。
他跟支援农业的电动机一块儿来到农村，见到很多城里没有的新鲜的事物，结识了一批新朋友（如大铁勺、黄珠儿、小金球、小芦花）。他被老鼠拖进了洞里，但当老鼠们以他为诱饵来陷害好朋友小芦花时，他宁愿牺牲自己，叫小芦花快逃。后来从二娃口里知道小黑熊、布猴子在鼠洞里，他又只身拿着一根织毛衣的长针闯进了鼠洞，跟小黑熊、布猴子合伙打败了四只坏老鼠，让他们以后再也不敢回来。在这些奇遇中，小布头逐渐克服胆小的缺点，成为一个“为了做好事什么都不怕”的勇敢孩子。
小布头对粮食没有概念，所以苹苹因为他浪费一点粮食就狠狠地批评他，他不能接受。他在农村，结识了大铁勺。从大铁勺给他讲的关于“臭稀饭”的故事，知道在旧社会的农民（如YY，及YY娘）因为吃不上一口稀饭而活活被饿死，他知道了粮食的重要性。他又结识了麦子黄珠儿、小金球，从他们讲述的故事中，知道麦子是如何播种，如何生长，以及农民为了收获麦子要付出大量的劳动力。经历这些遭遇，他醒悟到自己错怪了苹苹，想望回到她身边。
叶圣陶先生在《谈谈》中说：“这部童话叙述布娃娃的遭遇，借此说明两点意思，一点是怎么样才是真正的勇敢，一点是为什么要爱惜粮食。”这评价是精当的。但我想补充一点，孙幼军是在充满了趣味的动态故事中说明这两个道理的。整篇童话并没上个世纪五十年代童话作品普遍的说教气息。它是把道理寓于鲜活的形象与动人的故事之中，每一个小读者会从故事中得出作者要说明的道理——能够在20世纪60年代初做到这样，作者真的太了不起了！
我喜欢读这部书，因为它充满了童趣。如第十九章 《一笔挺难算的帐》里四只老鼠作的诗，都充满了乐趣，尤其是鼠老二的诗，就既有童谣的趣味，又有打油诗的诙谐，甚至还带有一定的讽刺：
鼠老二，本事大，
嘴儿尖尖会说话。
别看今天当军师，
吱呀吱呀吱呀呀。
其实最后一句他想写的是：老大一死我当家。但这个不能当着鼠老大的面念出来。写鼠老大与其它三只老鼠分小布头吃，充满了童趣，尤其是鼠老大把“二分之一”固执地当作“全部”，以至于在旁听着的小布头都忍不住笑出声来。第二章《小布头的心事》里小花猫与布猴子关于男孩子好还是女孩子好的争吵，趣味十足，尤其是小哈巴狗替女孩子辩护的理由，道出了男孩的淘气与女孩的斯文，完全符合儿童的实际生活。
它的故事一环扣一环，充满了惊险，最后都是在惊险中化险为夷。故事与故事之间，有着内在的逻辑关系。小布头“换了”几个主人，最后回到苹苹身边，作者是通过苹苹的父母下放到农村支援农业，苹苹也来了，而苹苹父母下放的农村就是小布头的主人二娃的村里，这个安排很巧妙，没有勉强之嫌。小布头性格的变化，也符合人性成长的自然规律：我们都是从叛逆走向自觉，在艰难与挫折中变得勇敢与成熟。
《小布头奇遇记》是模仿《木偶奇遇记》而作的，叙述者经常与读者进行亲切的交流，如开头一段：
有那么一个小布头：
小布头？小布头是什么哪？
小布头，嗯——他是一个很小很小的布娃娃……
这个布娃娃有名字吗？
有啊！当然有名字……
正文前的“入话”（或楔子），全是叙述者与预设的小读者的交流。可以明显看到《木偶奇遇记》的影子。当然你可以说看到了张天翼长篇童话《大林和小林》、《宝葫芦的秘密》的影子。
在技巧上，又借用了民间故事的“故事中套故事”（如《一千零一夜》）的手法，如第十五章《大铁勺讲的故事》、第十六章《一口稀饭》，这两章是以故事中的大铁勺为叙述者，向小布头讲述了“臭稀饭”的故事（其实是关于郭老大的翻身前与翻身后的人生经历）；第二十九章《黄珠儿讲了一个故事》、第三十章《小金球也讲了一个故事》，是分别以黄珠儿、小金球为叙述者，讲述了守粮仓的老爷爷的勇敢故事，小金球和妈妈的故事，及勇敢的人黑胡茬伯伯的.故事。这些故事中的故事，虽然有些并不精彩（如关于守粮仓的老爷爷的故事），但它们有丰富人物性格，及充实故事情节的作用——如果没有这些故事，小布头就很难明白粮食的来之不易。
结尾让人欢快，又让人担忧。欢快的是，小布头经历种种奇遇后，回到了苹苹身边，而且可以经常跟好朋友布猴子、小黑熊、小老虎一起玩，过得非常快活。担忧的是，小布头又有了一次新奇遇，坐在一只木船上向远处漂去，越漂越远，它又会经历怎样的奇遇？它经历挫折与冒险后还能回到苹苹身边吗？——这自然是一个开放性的结尾，给读者提供了想象的空间，也为续作埋下了伏笔。
我不光喜欢这本书，尤其喜欢作者的谦卑。在《新版自序》里，作者写道：“获奖和孩子喜爱并不等于说这本书是‘成功之作 。事实上，在我这本‘处女作 里，主人公小布头被我当做所谓‘反映现实 的工具。我精心安排的不是主人公个性的发展，而是那背景。好比拍摄人物像，我把焦距对准人物身后的建筑物。结果是，背景是清晰的，人物面目却模模糊糊。”作者写这段文字时，早已是国内童话界的大佬级人物，但对自己的创作仍保持如此清醒的反思与谦卑姿态，不能不让人感动。
在近期《文艺报》读过樊发稼《我最亲爱的朋友孙幼军》、张之路的《孙幼军：一支燃不尽的烛，一本读不完的书》等文章，对孙幼军的个性与精神有所了解，像这样可爱、有趣的老顽童，实在值得我们追念啊！
13、《麝鼠杰里奇遇记》读后感
周末，在写完学校布置好的作业之后，我抽空阅读了美国作家伯吉斯所写的动物童话——《麝鼠杰里奇遇记》。读完一遍之后，细细品味，百般思索，心中竟一下子得到不少的启发。
《麝鼠杰里奇遇记》这本书围绕着“麝鼠杰里”“水貂比利”“乌龟斯伯蒂”等小动物们写了一个生动有趣的小故事。作者在这篇童话中赋予了小动物们人的灵性，丰富的感情，会哭、会笑、会伤心地流泪、却也会因为一点小事就开心地捧腹大笑，没完没了。
作者并没有把人类的所有智慧都统统聚集在他们的身上，仅仅限于了思想、感情和人类的一小部分智慧而已。但虽如此，却生动形象在故事之中把这些小动物们或乐观、或贪玩、或调皮、或热心、或聪颖、或任性的特点都毫无保留的向读者们展现了出来。
麝鼠的狡黠、乌龟的憨厚、青蛙爷爷弗洛格聪明博学可有时候却又有些任性，还有杰里的大表哥——河狸帕迪的善良却又透着点儿小迷糊……这些动物们无论是怎样的性格，却都无一例外的保存着天真单纯的特点。
虽然他们的力量并不强大，有时也会起争执，但是在外力的干扰下却总都是一致对外，不懈努力——当农夫布朗的儿子为他们布下陷阱时，他们团结到一起，共同面对这份“精心准备”的“礼物”，麝鼠家族、水貂家族、浣熊家族、水獭家族一起搜寻哪些夹子；当微笑池塘和欢笑小溪一带越来越不对劲，溪中的水一天一天的减少时，他们共同想办法解决问题，各自奉献出了自己的.力量，发表自己的观点；面对那绿森林中平白无故多出的大坝——导致欢笑小溪和微笑池塘干枯的罪魁祸首，麝鼠杰里干劲十足地在上面凿洞，想要打通它，虽然好不容易造出来的洞，反反复复地被堵住，却仍锲而不舍。
……
伯吉斯的《麝鼠杰里奇遇记》，在我所读过的百余本书里，是第一本从一个动物的角度来刻画动物眼中的单纯世界，以一个动物的眼光来描绘大自然的。这本书不只是让我从动物们的生活中读到了单纯的故事，更是把我眼中的大自然用另一种手法给了我全新的认识，让我感受到了大自然与这些动物们的美的同时，也升起了对大自然和野生动物的保护欲！
最后，我希望我们人类也能够像伯吉斯博物馆的建馆宗旨那样——关心、爱护野生动物，保护大自然——并行动起来，去保护那些可爱而又易受各种伤害的动物朋友们。