高二年级《世界是平的》读后感
1、高二年级《世界是平的》读后感
《世界是平的》这本书是当前畅销全球的关于经济全球化的书，让人在阅读的乐趣中了解经济全球化。世界被十辆推土机推平了，各肤色各人种的竞争机会平等了。托马斯·弗里德曼的《世界是平的》向读者阐述了可能大家都在经历但却没有认真思考或意识到的一个问题：世界正发生着显着的变化，科技、政治和经济革命正在消除各种壁垒，让世界变得更加平坦。平坦后的世界，竞争环境变得公平了，大家的机会也都渐渐变得越来越均等了。这些观点都在启发人们思考该如何面对这场正在发生的不以个人意志为转移的全球化变革，如何调整自己来迎接这场变革。这本书与其说是介绍经济全球化的书，不如说是一本以经济全球化为主题的长篇新闻通讯加狂想。
事实上《世界是平的》这本书并不是一本很严谨的经济学类的书籍。它用通俗易懂的语言，众人皆知的事例，以及所有人都必须正视的热点问题，讲述了全球化的状况，以及它对人们所带来的影响。作者弗里德曼以他独特的视角给我们描述了世界正在变平的过程及其原因，他将全球化分割成三个阶段：第一个阶级即其所定义的`全球化1.0版本，始于哥伦布发现美洲新大陆，从1492年持续到1800年，国家和政府在宗教与帝国主义的影响下，利用暴力击碎国界的藩篱，将世界连为一体；第二个阶级即是他所指的全球化2.0版本，这一时代从1800年左右一直持续到2000年，这时，推动全球化的主要力量是跨国公司，这些公司到国外去寻找市场和劳动力，运输成本与通讯成本的下降推动了一体化的进程；第三个阶段即全球化3.0版本，世界从2000年进入了一个全新的时代，整个世界进一步缩微，人们可以作为一个个体走向全球，轻而易举地参与全球化，将他们联系在一起的是电脑、网络和各种软件等，全球化3.0版本的推动力则来自个人，世界被进一步拉平了。
弗里德曼以他独特的视角讲述了世界正在变平的过程，他在书中援引了很多热点话题，介绍了诸多令人瞩目的市场和炙手可热的行业。开发源代码、外包、离岸生产、供应联合搜索技术等被描述成为铲平世界的10大动力，而中国、印度等国家和一些站在全球顶尖位置的公司和机构，则被描述成为变平的世界中举足轻重的角色。他把所有的这一切编织在一起的时候，却揭示了一个正在发生的深刻变化——全球化的趋势。它正随着那些动力，在地球各处勇往直前、势不可挡，世界也因此从一个球体变得平坦。
整本书的内涵远不止这些，细微之处仍需研读，《世界是平的》将竞争和合作的平台延伸至整个世界，在强烈的使命感和紧迫感的驱使下，我们每个人都应积极思索，努力使我们自已以及国家在前所未有的机遇和挑战面前赢得先机。我们必须不断地学习吸收新知识，不断结合自己工作实际，丰富自己管理知识和提高管理水平，才能在这平坦的世界竞技场下拥有一席之地。
“世界竞赛，正在被抹平”，这个观点多次在书中出现，发展中国家也好，发达国家也罢，竞争的环境及外在因素尽管有差别，但也应该看到差距在逐步的缩小。竞争和挑战是我们必须加入全球竞争的行列，学会运用平行思维的观点看待问题，改变我们的经营思想，以创新的态度修正自己的理念去适应新的环境及外界的变化。
对于处于经济全球化中的我们，特别是作为一个个体，不学习、不创新，工作上原地踏步，到最后只能被企业和社会淘汰。所以我们要做到：第一，不断地学习吸收新知识；第二，不断地巩固已学到的知识；第三，不断地了解同行业的发展状况，把握市场发展的趋势。只要不断的提高自己，让自己永远保持很强的竞争力，才能在平坦的世界竞技场下拥有一席之地。第四，每个人身上都有很多潜力可挖，我们应该给其他人提供一个很好的机会，能让他们发挥他们的潜力去为社会创造财富。一个不能发挥人们的创造性和积极性的事业必然会失败。
2、《乌塔》读后感高二年级读后感450字
这个星期，我学了一篇课文——《乌塔》，使我有无限的感触。
14岁的乌塔要游欧洲，可旅费是自己挣的，还阅读关于要旅行的国家的书。外国父母和中国父母一样，都爱自己的孩子。可爱的方式却截然不同，外国家长让自己的孩子去闯，让自己的孩子受磨难，让他们有自理能力，一切靠自己。而中国家长呢？他们把自己的孩子“封”起来，“含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，”记得一次，学校搞“夏令营”是在大堰，我想去，大堰并不远，可父母怕我过不好，吃不好……我只好作罢。在家里，我是“小公主”饭来张口，衣来伸手，只要我开口，父母金山银山也会拿来，只要家里那件事不依我，我会大吵大闹，父母只得依我。还有一次，刚开学，外婆外公、爷爷奶奶都来了，过马路时爸爸、妈妈分别站在我的两旁，爷爷奶奶、外公外婆形成包围圈，团团把我围起来。溺爱会使孩子没有自理能力，自私自利。
我和乌塔呢？乌塔在烈日炎炎下打工，我在空调房里看电视。相比之下我可算养尊处优了。与此同时，外国孩子在成长，真正认识到社会。而中国孩子却永远是长不大的孩子，成为社会上的“寄生虫”。
中国家长，放手吧。你们的溺爱会使孩子没有快乐。中国家长，孩子不能一直是温室里的花朵，经过大自然的字样生长的花朵才最美。“花盆里栽不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰”，只有让孩子自己闯，才是真正的爱。中国家长，放手吧，让孩子去闯荡世界，让孩子成为最美的鲜花。
3、《乌塔》读后感高二年级读后感450字
我读了《乌塔》这篇课文，文中的小女孩乌塔自立自强的精神深深感染了我。
“她为了这次旅行准备了整整3年的时间，在家里就设计好了旅行路线和日程，而且还读了很多有关这些国家的书籍”。可我平时做事很少有计划，常常出现事到跟前手忙脚乱、晕头转向的情况。有一次，一时冲动，定了一个周末作业计划。上午一出家门，就忘到了脑后，在外面疯玩到天黑。第二天从早晨忙到天黑，才完成了两天的作业。我和乌塔比起来的差距何止千里，简直就是天上地下了。
乌塔还靠自己的力量挣去欧洲的旅游费用，这可不是一笔小数目呀！我可是做不到的！我现在的买学习用品的钱都是向爸爸妈妈要的，自己连一分钱也没挣过。平时的零食钱都是爷爷、奶奶、姥姥、姥爷过年过节赏的，花起来也从没有计划。大方的时候，全拿出来；小气的时候，数了一遍又一遍，到最后还是想办法让爸妈掏钱。
乌塔在远行的时候，生活上的事从来没依赖过任何人，都是自己做。我可不行，我的衣服、袜子……都是爸爸、妈妈给我洗。今后我也要向乌塔学习自己的事自己做。我还要帮爸妈做一些自己力所能及的家务。
乌塔身上有很多我要学习的地方，在今后的学习和生活中我会慢慢锻炼自己，像乌塔一样做一个自强、自立的孩子。
4、《乌塔》读后感高二年级读后感450字
鱼儿离不开水，孩子离不开爸妈。大家都这么依赖爸妈，怎么行呢?为什么乌塔一个才14岁的孩子就能一人游欧洲，我们中国的孩子却不能呢?让我们分析一下。
在中国，我们都是家里的宝贝，家长们天天围着我们团团转，有一点服务不到位就嘀嘀咕咕，大家应该都是这样吧!而外国家长对孩子的态度却不一样，我给你们讲一个真实的故事吧!
那天，中国孩子和日本孩子一起去郊游比赛，指定一个地点，然后沿路返回。日本孩子吃苦耐劳，因为身上不许带任何东西，所以他只能所有的事情自己解决。他记住了路线，爬上山顶后摘了一些草根吃，然后凭自己的记忆下了山。下了山后，自己因为整天没吃东西的缘故，已经快要虚脱了，当他走到家门口时，饿得昏倒了。而就站在门口的妈妈，没有跑去扶起儿子，而是一动不动地望着他。日本小孩爬起来，艰难地向家里走去。到了家，妈妈才抱起他，露出了欣慰的笑容，日本小孩也为战胜了中国小孩而高兴。中国小孩后来饿昏了，被救护车救下了山。这就是为什么外国人独立能力比中国人强的原因了。
21世纪已经过去了12年，要想战胜外国人，必须靠我们一起努力加油，愿本世纪的中国更加强盛!
5、《乌塔》读后感高二年级读后感450字
我读了《乌塔》一文，眼前浮现出了一个自强、勇敢、细心、自信、独立坚强的小姑娘。
乌塔小姑娘年仅14岁，却游遍了欧洲许多有名的景点，而且所有费用都是自己挣的。我们呢，连学校举行的野炊活动都要父母来帮忙，而且买菜的钱都是父母给的。还有的人12岁了都还和父母一起睡觉，不能自己独立生活，自觉性也比外国的孩子差，吃饭、睡觉也要父母督促，写作业也要父母监督才肯写。乌塔早在11岁就准备了全部工作，想得很周到，她的父母也不放心，但乌塔有办法。可是我们中国的孩子呢？却是父母娇生惯养的宝贝，我有一次在网上看到一个这样的新闻：有一个17岁的男孩子连叠被子、扫地、洗桌子、拖地都不会。
还有一次，语文老师告诉我们，她在网上看见了一个新闻叫“中国孩子输在起跑线上”。意思是有些人让中国孩子和日本孩子比赛攀山，中国孩子有的觉得背包重，就扔了一些饮用水；有的在半路上吃光了食物；有的向日本孩子求助。等攀上山了，中国孩子气喘吁吁，但日本孩子强健有力，而且还剩下了一些食物和饮用水。有人问他们：“已经上山了，你们为什么不把东西吃光？”日本孩子说：“只要有一点路，就不能吃光食物。”
读了《乌塔》一篇文章我懂得了，一定要学会独立、坚强。
6、《乌塔》读后感高二年级读后感450字
乌塔这篇作文的作者是汪晓洁，这篇作文主要写了：“有一个14岁的小女孩自己游遍欧洲，在酒店里遇到了作者，后来作者和乌塔一起在谈旅行的事，分享心得。第二天乌塔与作者道别，还答应作者以后去中国旅游。”
我觉得乌塔一个14岁的小姑娘既然能自己游欧洲我也很佩服，而且她是一个很愿意交流、很勇敢、很独立、很坚持，也很有耐心的好孩子。乌塔可以用三年时间来准备，真是非常不可思议呢！
其实，作者说得没错，我们这种年纪的小孩都让家长放心不下，我就住在学校后面，爸爸妈妈也不让我自己一个人上学，乌塔只是比我大四年，就已经自己游欧洲了，我虽然知道乌塔只用了三年去看书，赚旅游费，我星期六和星期天很少会做这些东西，而且我也没有耐心看那么久的书，现在的社会上有很多坏蛋，偷东西的；骗小孩子的……五花八门，各式各样的坏蛋满街是防不胜防，公安局都拿他们没办法，父母又如何敢让孩子自己上街呢？就算有家长在也照样抱走，像抱自己孩子一样，想抱谁就抱谁，如今的治安真是麻烦呀！
我希望，以后我可以像乌塔一样，自己上街、上学、旅游呢！公安局的叔叔阿姨们要加油，捉多一些坏蛋哦！
7、高二年级读后感读《森林报》后的心得
这本书是以前大姑给我买的，那时，因为我认字不多，所以就没看完。可是，最近听同学们议论，里面的故事非常好看。在假期里我就拿出来翻了翻，一下子就被故事情节吸引住了。里面有兔妈妈怎样生兔宝宝，还有鸟类回乡大搬家，林中大汉麋鹿为什么大家，我对这些故事都很感兴趣，文章按照春夏秋冬四季转换的时间来写的。有层次，分类别的报道了森林里的所有新闻，森林中愉快的事情和可悲的事情和森林中强盗。作者将各种动物和植物写得栩栩如生。
这本书让我了解了很多大自然的奥秘，知道了猫头鹰和蟋蟀住在地下的。这可改变了我对猫头鹰家庭的住址的看法，以为他的家是在树上呢。同时，也知道了自然界的动物都是保持地球生态平衡的战士，每种物种都有不可替代的用处。比如说，森林里有种葛藤树，切断他的葛藤可以流出很多水来，这其实是起着一个森林水库的作用，用以调节森林的湿度。
那么，作为万物之灵的我们，应该为今天地球环境的现状作出什么贡献呢？
8、高二年级读后感读《森林报》后的心得
我终于看完了《森林报》，我很喜欢这四本书。《森林报》，一开始听到这个名字时，我以为就是一种报纸，直到这四本不大厚的书放在我手里时，我才明白这是前苏联著名科普作家维·比安基的代表作。这些书是讲天上的飞禽和地上跑的走兽他们的生活方式，生活习惯。作者通过自己手中的笔，把森林中新闻故事呈现在我们面前，同时还告诉我们一些道理。其中有一个故事令我感悟很深。
故事讲有一天牧场有一头小牛被野兽咬死了，大家都认为是熊咬死的，可是有一位年轻的猎人没有马上发表意见，他仔仔细细的观察了小牛身边野兽留下的脚印以及周边的痕迹，他认为不是熊咬死的小牛而是猞猁。因为他发现野兽留下的脚印是圆的，没有爪子，只有猞猁走路时才会收起爪子，留下圆圆的脚印，所以是猞猁咬死的小牛。大伙才恍然大悟。
我很佩服这位年轻的猎人的观察力，只有仔细观察才可以解迷。这个故事告诉我们对身边发生的事情要留心观察，不要想象。
在《森林报》中，我懂得了候鸟的习性，知道了松鼠如何储藏食物留给自己过冬吃，学会了如何分辨鸟的脚印。维·比安基的《森林报》使我更加热爱大自然，更加熟悉大自然，更加了解大自然，以后，我也要去探索这神秘的大自然!
9、高二年级读后感读《森林报》后的心得
一生大部分时间都在森林中度过，被誉为“森林哑巴翻译”和“第一个发现森林的人”。他的父亲是一位著名的自然科学家。受父亲的影响，他在很小的时候就喜欢去动物博物馆，去郊区和山区，或者去海边。Vibianki喜欢观察动物和植物的习惯，以及所有关于自然的有趣的事情。
看!动物有各种各样的方式来度过冬天。这些动物正在躲藏过冬。然而，对于那些温血的鸟类和动物来说，寒冷并不是那么可怕。只要有东西吃，他们就吃，他们的身体就像一个
当你读这本书的时候，你会发现他们的生活很奇怪;你会发现他们之间的温暖;你会发现他们一年四季都在争吵;你也会在森林里发现快乐和悲伤的事情……Vibianki在《森林报》上写的故事生动可爱，一幅生动、有趣、真实的画面在我的脑海里回荡。
自从我读了这个故事，我学到了很多我不懂的知识:不同的动物有不同的冬天的习惯，不同的习惯;如何分辨鸟类的脚印……
森林报纸上的故事让我很享受，让我知道了很多森林里的秘密，让我离森林更近了。
10、高二年级读后感读《森林报》后的心得
每个人的假期都是丰富多彩的，我也不例外。我去了书的王国游览，来到了一个森林世界。
《森林报》，就是我发现的一个巨大的知识宝库。他不是一份报纸，而是一本书。现在已是鸟语花香的春天了，我也看到了生机勃勃的充满春意的森林。
森林里的事可真多啊！大到林中打架，小到口角纷争，内容十分有趣。咦？兔妈妈生宝宝了？那些可爱的小兔一生下来就睁开了眼睛，身上穿着暖和的皮大衣，到处乱跑，但他们不叫唤，也不淘气。在兔家族中有一种规矩：兔妈妈们认为所有的兔宝宝都是他们的孩子。无轮兔妈妈在哪遇见一窝小兔，就会喂奶给他们吃，他才不管这些小兔是自己生的还是别的兔妈妈生的呢！
······
几天后，我已经把整个森林游览完了，满载而归。
读完这本书，我觉得新闻报道的太好了！无论是森林中的节目，还是森林中的英雄或强盗，都描写得栩栩如生、引人入胜。从书中，作者还告诉了我们如何去观察大自然，如何去比较、思考和研究大自然的方法。《森林报》，真是一本是我爱不释手的好书！