学其成时念吾师的心情日记
1、学其成时念吾师的心情日记
当沁涤心扉的桂香布满九月的天空，教师节就踏着轻盈的步子缓缓而来。每到这时，我就会从心底涌起一份冲动——感谢恩师，感谢师恩！可是，只言片语说不完，满腹话语又说不够。什么样的话儿才能表达出心中那份肝肠纠结的感情？为此，我彷徨而焦躁不安。
记得上小学三年级时的那个春天，我出水痘了。脸、身上，甚至头皮里都是一大颗一大颗的水痘。为了不传染上别人，母亲把我一人关在了家里。这一关，我就在家里呆了一个月——水痘好了，又患上了腮腺炎。等到我痊愈去上学，老师都已经安排同学们准备六一儿童节的节目了。同学们都兴高采烈地忙乎着学习、练节目，我一人孤独得没事做——他们似乎都已经不认识我了。这时的我在学习上还拉了好大一笔账：看到数字，我的'头就开始痛，四则混合运算一点不懂。那年的期末考试当然非常糟糕，由班里的第一名降至最后几名。母亲着急了，决定让我换所学校学习。于是，我从部队小学转到了盐河小学。当时的盐河小学在县里很出名，虽是一所村小，教学质量却是一流的。
我还是怕上数学课。数学老师李朝根很严厉，每上新课，他都会举着教棍讲题。干净利索的语言，炯炯有神的眼睛，使得我对李老师满怀敬畏。这时的我还担心拍着黑板啪啪响的教棍一不留神就会落到我的身上来，听课时格外认真。李老师每讲完新课，都会守着我们做习题，看看哪些同学还没掌握当堂课上的新知识。矮小的我坐第一排，总觉得老师犀利的目光常常在我的练习本上不停扫描。三年下来，李老师的教棍一次也没落到过我的身上来，我也由一个在小学就极度偏科的差生转成了优等生，顺利进入复隆中学学习。
恩师永铭记，师恩久难弃。如果没有李老师的严厉，我的数学成绩能顺利地爬起来吗？
跨入中学，我这匹偏科的“跛脚马”又令老师们头疼不已：化学和物理成绩能参加全国竞赛，数学成绩却老在及格线上徘徊。为此，我当时的数学老师兼中学校长谢迎春专门召集老师开了一个专题会，针对我这类“跛脚”学生如何对症下药开“小灶”。化学老师陈志东更是关怀备至，总担心化学成绩优秀的我会被埋没，常常像班妈妈一般为我讲道理、补习功课，并鼓励成绩优秀的同桌帮助我。
当我顺利得到大足师范校的录取通知书时，我看到很多老师比我还高兴。
饮其流者怀其源，学其成时念吾师。老师啊，学生的只言片语怎能表达出这份厚重的谆谆教诲情？恩师掬取天池水,洒向人间育新苗。做学生的，在这里将道不完的千言万语汇成一句话：老师，您辛苦了！老师，节日快乐！
2、大自然是最好的疗愈师心情日记
生命，
最好的疗愈师，
是走进大自然，
从自然中吸收能量。
与大树连接，枝繁叶茂。
与太阳连接，能量具足。
与月亮连接，灵性充盈。
与大地连接，心怀坦荡。
与花草虫鸣对话，慈悲共情。
与风和舞，万种情致无限。
生命原本智慧具足，
充分调动原本具足的内感官，
用心聆听感受，心自然安静，
身体自然通透，性情也自然平和。
人物本无区别，皆为一体。
每一片叶子是全息的。
人体的每一个细胞也是全息的。
人活于世间万物之中，
只是物质能量的振频高低不同。
在三维的空间里，
人的眼睛看到的，
只是呈现出的不同三维物像，
这似乎超出了你的认知。
我眼中的你，
也是你眼中的我。
彼此的意识量子牵缠，
由于心灵的意念不同，
形成的`能量场域也不在同一频率上，
致使人与人的遇见 或错过或擦肩。
人生一世不长，
与大千世界相比，
人会生出那么多的傲慢心，
那么多的分别心，
那么多的贪嗔痴念惘。
原本无需过度向外索求什么，
你想要的，
其实在你的内在都已经有了。
从外在来看，
生命所需要的，
大自然也都已经无偿的赐给了我们，
但只因人的心始终是“睡着”的，
所以才始终没有看见。
在长期与自然的紧密连接中，
让我拥有了一双“光之手”，
经由我，成为你的“能量的管道”，
运用“灵触催眠”，
轻柔抚触之间，
唤你梦中醒来，
找到通往生命源头的那条路。
－－内心的觉醒，
才是生命真正的活着！
3、寂静时光唯你是念心情日记
无论又走过了多少冬短夏长，无论要经历了多少春去秋回，这一路的光景，已经不再有你。我从来都知道过去的等不回，失去的不可能，错过的已成灰。可是，我为何从来都觉得，你还是我的可能，这一生，从你进入我的人生，这七年来，我似乎一直只认定是你。无论多少次执著无果，多少次死心放弃，到头来，你还是在我生命中，某个位置，不曾远离。
第一次，花了几年时间去用心对待一个人，又花了几年时间去怀念，深切追念一个人，好像你已占据了我有生之年的一大部分，可我却始终不知道，我于你生命中，扮演过什么角色？
我不敢说，是痴，是狂，但我一心只是想对你好，不确定的未来，不确定的你，多少次这样我只能对回忆哭泣。我知道，我连自己的人生都掌控不了，更无法去争取你，我就算再怎么想握紧，现实还是让人措手不及。好想知道，到底，你的生活是否还能有我的'参与？
好难说清楚，还有多少个几年可以让我对你坚守执念，我从未敢去想象，真实的生活，与你一起会是什么滋味？怕到头来终究理想与现实从无关系。如果可以重写，我们的一切，我希望一开始，我还是我，当你不是你。后来的故事，有太多悲剧剧情，我希望从未这样发生过，或许你已不记得，可是时光已然记住，所有终成定格。
或许很多年后，我们的人生中，真的没有彼此也没关系。而记忆，会越来越远离，最终，我们终成回忆，誓言不曾实现，也就如此而已。
然而，这一路寂静时光，所心心念念的，就只有你。
4、长念于心算是我现在的陪伴吧心情日记
这个夏天本来说出来锻炼自己
毕竟自己也快毕业了
然而
八月
遇见了你
第一次见面
第一次相遇
喜欢一个人的感觉很奇怪
然而一个路痴不知不觉就进了你心里
慢慢的好像你不陪我我不习惯了
慢慢的好像我会想你了
慢慢的我会因为你不回我而着急了
慢慢的'我好像爱上你了
现在我们多好
每天醒来第一件事就是打开手机看有没有你回的消息
习惯点 那个 我醒了。
不管怎样
我每天都感觉很幸福
哪怕你说一些让我不开心的话
过一会我也会好的
然后 猪头 在屁颠屁颠的来找你
我喜欢每天都和你聊天
哪怕是一些不着边际的话语
我想迁就你
我想一直陪着你
我想我们一直这样下去
我们都不知道哪一天在一起
如果不介意
那就牵手那天吧…
就当我是个讲故事的人。
5、念由心生心情日记
雨，
整天整夜的下。
凭栏聆听，
却是玉珠落地，满目疮痍。
不知何时起，习惯于这种黑夜白天颠倒的日子。当指尖与冰冷的键盘接触，一股油然而生的满足感瞬间袭遍全身。
一如找到了归宿般，从此便可不再漂泊，那颗动荡不安的心便也可以收起，那份远去的行李还是打包、封存吧！
不去想曾经期盼的轰轰烈烈，不要追忆往昔的似水年华，那些只能徒增伤感，倍增烦恼。
岁月在时间轴上碾过一回，风干的记忆再次苏醒。
似像沉睡了千年般，只为这一刻毫无保留的绽放。
不知道，如果真正的理想主义者遭遇现实主义者残酷的打击，那么理想会不会变得一文不值，甚至如同过街的`老鼠般，人人喊打。
……
栏杆内跳跃的是孩童时不知天高地厚追逐的身影，没有忧伤，没有烦恼，只有每天数不完的快乐！
而栏杆外是成年后拿着一纸文凭四处奔走的疲惫，没有欢笑，没有精神，只有那来来回回的忙碌！
然，何处才是归途？
没有路了，前面不是悬崖峭壁，就是万丈深渊。除了冷嘲热讽，还是怒目相对。
像勾魂夺命的追刀，追的你措手不及，无处藏躲。
逃得了现在，逃不了未来！
可是，人得学会爱惜自己。不要把自己弄得遍体鳞伤，到头来还得把自己藏起来舔舐伤口，望月，伤神，泪落！
何苦？何苦？
……
看惯了那些阿谀奉承的嘴脸，见多了那些曲意逢迎的谄媚。人，便学得圆滑了。
当然，要是你有化腐朽为神奇的通天本领，那更是锦上添花了！
你是为了适应社会才必须懂得其中的厉害关系。但是，请记得，千万不要把自己弄丢了。
有些东西丢了，还可以找得回来；可有些东西丢了，即使你花上一生的时间，也有可能再也回不来了。
十字路口，左右徘徊！
行人，车辆，匆匆而来，匆匆而去！
没有谁会为你驻足。
你只不过是茫茫沧海一粒粟，渺小，卑微，不值一提！凭什么来吸引众人的眼球？
是啊！轰轰烈烈是一生，平平凡凡也是一生！人为何逃脱不了世俗，为何苦苦相争于世俗？
清净了，清净了！耳边终于没有了声音。
现在是不是就可以安心歇息了呢？
6、这样的我学不会哭泣心情日记
昨天我写了一篇文章，为了纪念过去，那些稍纵即逝的回忆。是不是天意注定，我竟然没有存到。呵呵……我想再写，可是心情和感觉已变味，也许过去注定属于回忆，美好的未来依然需要我们怀着美好的'期待去面对。
有点惋惜，却让我明白———失去是必然，那只是个时间问题。如果不是失去，又怎么会明白珍惜？
我不需要得到想要的一切，我要的只是一种感觉，一种想起来就觉得很美好的回忆而已，或许这也是一种知足吧。
最初的感觉，远去的风景，却不会因为时光的距离而褪色。因为深刻，所以持久。就这样怀着回忆，去追求我要的人生，是不是就不那么迷惘和感伤。
星星，你从来都不会哭泣，你只会一次次告诉自己要坚强。可以脆弱，但不要掉泪。呵呵……就这样，你走了这么远，这么久。
不开心的时候，喜欢一个人坐在草地上，看夜色温柔，星光闪烁，不须言语，就这样静静地看着天空，便是一种享受。
不知道是泪腺退化还是习惯坚强。
就是这样一个我，却从来学不会哭泣。
是悲哀，还是幸运？
7、师缘·师愿的心情日记
从教近二十年了，想想自己从一个懵懂的中专毕业生走上讲台，一路欢悦和辛酸走到今天，许多心酸夹杂着甜意充满了胸膛。在第二十四个教师节到来之际，往事又波涛般汹涌在自己的脑海里。
记得在我读村小的时候，简陋的山村小学只有一座小平房和一小片较为平整的院坝，这也是我的父亲在他教书生涯的第二站时，手中建立起来的第二所小学。由于学校紧挨队里的打场、仓库、磨房和猪场，小学里还是有很多大人、小孩和从生产劳动一线退下来的老年人们来来往往，学校显得不太寂寥。从记事起，这所小学来过好几位老师，都是不断地更替着，有来自本村的，也有来自外村的。这些老师都不是从正规师范学校毕业的，而是从各生产队里推选出来的“有文化的人”，但他们都十分认真地在黑板上一笔一划地写着拼音、汉字和算术算式，拿着小竹棍、小木棍一字一句地发挥着启蒙人的作用，他们是山村的大人和小孩确认为最有出息的“公家人”，也是大人们教育小孩时的标准。也正是他们让家乡的很多农民的子女端上了公家的饭碗。
我读小学的时候，学校里有一至三年级和一个预备班，四个年级三十多个学生。所有的学生全部挤在不足十五平米的教室里，一位老师每天要从相同的时间内完成不同年级的教学。虽然上不同的内容，但由于教室是共用的，教学的时候学生免不了受到不同年级的影响，所以一年级和二年级的学生往往会把二三年级的课文背得烂熟，大人们称我们念的是“望天书”。我们一边读书，一边用中午休息和课余时间找一篮猪草或者割一背绿肥、捡一篮牛马粪，有的同学甚至背着弟弟妹妹坐在教室里读书。上二年级时，学校里来了第一位师范学校毕业的女老师，她背着孩子从邻村小学调过来，她会教我们唱《沂蒙山小调》、《国歌》，教我们做“老鹰抓小鸡”和伴着儿歌抓石子的游戏。我们十分喜欢她的那个穿得十分干净和漂亮的女孩。
我成为“小老师”也是从二年级开始的，由于老师一个人带着孩子还有繁重的教学任务，我便成为了她的助教。读二年级时帮助她上一年级的课程，三年级时便能完成一二年级的课堂教学、听写、批改作业等事情。大人们遇到我时大都会用一种赞许的声音叫我“小程老师”。从那时起，成为一名小学老师是一棵在我的心田里萌芽的幼苗。
后来读书的日子里，还有我的父亲等许多老师影响着我的成长，特别是我在桥头完小读五六年级时的班主任董老师，他总是用一种不倦的热情纠正我们读拼音和书写习惯，用一种十分严厉的表情批评我们的贪玩，一次一次地来到寄宿生们烟熏火燎的厨房看我们是不是在吃生饭。在这些小学老师们的教育下，我们学会了读书、写字、写作文、计算一些简单的数学题，也让我总希望自己能成为和他们一样的人。
读到中学的时候，有幸在那些懂高深的数学、英语、化学、物理知识和可以流畅地讲解古文的老师门下读书，更加希望自己成为一名教师，也促使自己努力地学习。我的父亲也希望在他的儿女中有人传承他的衣钵，其实他也认为我是最适合的。在临近中考的时候，父亲生病住院了，由于没有人在医院里照顾他，我便一边读书一边照顾父亲的生活。这期间，我的信念发生了微妙的变化，看着那些穿着白大褂的医生和护士在忙忙碌碌中让一个个垂危的生命从死亡的边缘重回人间，看着父亲的精神一天比一天好转，此时我也希望自己成为一名医护人员。
初中毕业时，父亲根据我的成绩让我在中考报名表上填报两个志愿，一个是州民族中学，另一个是州师范学校。此时，我深深明白如果自己选择读高中，父亲的脊梁将会被子女们读书的负担压得更弯。在填报志愿时我自做主张地第一志愿填报了云南省卫生学校医士专业，第二志愿是州师范学校，又阴差阳错地在“是否服从分配”一栏内填写了“服从”。当云南省卫生学校录取通知书寄来时，录取专业居然发生了戏剧性变化，明明白白地写着“实验技士”专业，这是在云南中等医学教育历史上出现频率只有一次的专业。当时我的老师们说的理由是“全省卫生学校实验教师缺乏，专门为卫生学校培养实验教师”。在省城求学的历程中，我也遇到了十分优秀的实验教师黄老师，她既像我的母亲，更是引领我走向医学教育之路的引导者，曾经我以一篇《知音》记述她在我中专生涯中给我的知识、技能、情谊等一生中受益无穷的“财富”。还有许多传授给我医学知识的老师，让我三年的中专学涯中获取了许多医学知识，为我后来的很多教学奠定了基础。
走出校门，我带着陌生与新奇来到州府所在地，之前我从未来到过这个我将生活和工作大半辈子的小城。回来报到的第二天，一纸分配报到单将我的人生定格在医学教育的三尺讲台。记得第一次真正意义的上台当老师是工作后的第二个月，原中甸县职业中学招收了一个乡村医生班，我被派往任《生理学》和《生物学》两门学科教学。第一堂课我做了充分准备，但来到课堂上时，面对三十几位学生以及其中年龄较大、工作多年的赤脚医生，我的神经被绷得很紧，拿着粉笔的双手和声带都发生无规律的颤抖，十多分钟后，学生们的表情和回应给予了我极大的鼓励，自信心重新回到了我的身上。两节课的内容在预定的时间内完成了。伴着悦耳的下课铃声，秋日的阳光暖暖地照耀着我的心。那一天的下午，是我至今依然感觉最美好的一天。走出教室的时候只想唱一首自己最喜欢的歌，把自己的感觉告诉整个世界。
后来的执教生涯里，我总是在读书和教学中度过，将自己的热情放在教学和管理学生工作上。记得第一次担任班主任时，我教授的班级是护士专业，全班五十五位清一色的女同学，由于年纪相差不大，除了老师的身份，更多的时候是成为彼此的朋友，直到现在那一班的很多学生和我之间讲话不用注重身份和语调，通讯联系依然保持十多年。当然，有时候我也会因学生的一些举动泪流满面。记忆最深的是在我的第十六个教师节时，那是一个在我的记忆里十分郁闷的日子。我当第二次班主任时的学生与其他班的学生发生打群架事件，我得到消息的时候事件已经平息，但我教的男学生们逃得一干二净。直到深夜三四点，在同事的陪同下，我依然毫无目标地奔走于城区的`医院和街道，直到一个发生皮外伤需要清创缝合的学生来到医院，并且得知其他学生安然时，我才放下了心头的千斤重石。第二天，当所有的学生聚在县医院的观察室时，面对四十多名学生我声泪俱下，在嚎啕大哭中教训如同自己的孩子般的学生们。这时所有的学生都和我一样浸泡在泪水中。
在三尺讲台上度过的二十个春秋里，其实很多时候都是十分开心的，面对一个个对医学知识兴趣浓厚的学生，面对下课后一群学生将自己围在中心，叽叽喳喳地讲见过病人的情况询问病因、诊断、治疗、预防等等问题的时候；当在楼梯上遇到没上过课的专业的学生的一声声“老师好”的时候；当学生的考试成绩达到自己的期望值的时候；当自己的学生在他工作的领域得到他人肯定的时候；当学生兴奋地告诉你：“老师我学会量血压了、我学会了静脉穿刺的时候……”一份满足和开心就会扫去心头所有的疲倦，改变了天空的颜色，又催促自己向前迈步。
“三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。”这首对联是教师工作的最好写照。想想自己的成长经历和工作历程，虽然教师这个职业很辛苦，特别是职业教育发展到今天，也许教师们的付出和学生的成绩之间无法计算比例关系，也许世人对职业教育依然存在偏见，但在提高人类的文明程度和文化层次、提高劳动知识和技能等等方面教育发挥的作用也显而易见。虽然，有的时候，我也会疲惫于一遍又一遍的讲解，疲惫于偶尔的失落，但在三尺讲台上度过自己工作时光也许早已缘定三生了，每一天在马路上还有些冷清的时候，我将始终踏着曙光、披着星辰快乐地走进校园。
8、学其成时念吾师的心情日记
当沁涤心扉的桂香布满九月的天空，教师节就踏着轻盈的步子缓缓而来。每到这时，我就会从心底涌起一份冲动——感谢恩师，感谢师恩！可是，只言片语说不完，满腹话语又说不够。什么样的话儿才能表达出心中那份肝肠纠结的感情？为此，我彷徨而焦躁不安。
记得上小学三年级时的那个春天，我出水痘了。脸、身上，甚至头皮里都是一大颗一大颗的水痘。为了不传染上别人，母亲把我一人关在了家里。这一关，我就在家里呆了一个月——水痘好了，又患上了腮腺炎。等到我痊愈去上学，老师都已经安排同学们准备六一儿童节的节目了。同学们都兴高采烈地忙乎着学习、练节目，我一人孤独得没事做——他们似乎都已经不认识我了。这时的我在学习上还拉了好大一笔账：看到数字，我的'头就开始痛，四则混合运算一点不懂。那年的期末考试当然非常糟糕，由班里的第一名降至最后几名。母亲着急了，决定让我换所学校学习。于是，我从部队小学转到了盐河小学。当时的盐河小学在县里很出名，虽是一所村小，教学质量却是一流的。
我还是怕上数学课。数学老师李朝根很严厉，每上新课，他都会举着教棍讲题。干净利索的语言，炯炯有神的眼睛，使得我对李老师满怀敬畏。这时的我还担心拍着黑板啪啪响的教棍一不留神就会落到我的身上来，听课时格外认真。李老师每讲完新课，都会守着我们做习题，看看哪些同学还没掌握当堂课上的新知识。矮小的我坐第一排，总觉得老师犀利的目光常常在我的练习本上不停扫描。三年下来，李老师的教棍一次也没落到过我的身上来，我也由一个在小学就极度偏科的差生转成了优等生，顺利进入复隆中学学习。
恩师永铭记，师恩久难弃。如果没有李老师的严厉，我的数学成绩能顺利地爬起来吗？
跨入中学，我这匹偏科的“跛脚马”又令老师们头疼不已：化学和物理成绩能参加全国竞赛，数学成绩却老在及格线上徘徊。为此，我当时的数学老师兼中学校长谢迎春专门召集老师开了一个专题会，针对我这类“跛脚”学生如何对症下药开“小灶”。化学老师陈志东更是关怀备至，总担心化学成绩优秀的我会被埋没，常常像班妈妈一般为我讲道理、补习功课，并鼓励成绩优秀的同桌帮助我。
当我顺利得到大足师范校的录取通知书时，我看到很多老师比我还高兴。
饮其流者怀其源，学其成时念吾师。老师啊，学生的只言片语怎能表达出这份厚重的谆谆教诲情？恩师掬取天池水,洒向人间育新苗。做学生的，在这里将道不完的千言万语汇成一句话：老师，您辛苦了！老师，节日快乐！
9、我想学点植物学心情日记
每每走过小区的这片绿地，我总为自己的无知感到羞愧。有几日，我曾想通过媒体呼吁，希望小区的物业为我们这些业主做点儿事，就是在每株植物上都挂上一个标签，像植物园一样，写上它们的名字和科目，让我们这些“不识庐山真面目”的平庸之辈增长一点植物知识。
小区绿地改善了我们的居住环境，提高了生活质量，尤其是烦闷的时候在绿地边欣赏形态各异的植物，面对花花草草产生无尽的遐想，确实可以放松人的.心情。可在这片绿地里，除了香樟树、广玉兰，我几乎一无所知，那株像绿伞一样的植物，我查询了许多资料也没有结果，不免让我的心情有些郁闷，对绿地的好感无形中也减少了。
有一段时间，我萌生了写学校里紫荆花的念头。学校里有两株紫荆树，丛生在路两边的花坛，每当冬末春初，余寒料峭，紫荆花无畏无惧，先花后叶，在没有绿叶的陪衬下依然开得红红火火，释放自己的美丽，而当百花齐放、绿叶盛开的时候，它却从树梢悄然飘落，从容而去，它的独立特性的性情深深地打动了我，我想为它写点什么，但我却无从肯定它就叫紫荆花，这只是道听途说而已。
那是一个周末，我和妻子走在家乡的公路上，看到马路旁盛开的细碎的花，喜欢得不得了，不光我喜欢，一些蜜蜂蝴蝶也在花丛中飞来飞去，似乎在诉说喜爱之情，但遗憾的是，我竟不能说出花的名字，此刻，夕阳在山，花香正浓，好一幅美丽图景，我和妻子在花丛中留影，留存花的影像，希望有一天能解开这个谜团。
那时，我就想，我们的教育也太教条了，有许多东西，花费了那么多宝贵的时间去学习，完全是为了升学，对于完成了义务教育就辍学的学生来说，没有丝毫的用场。前几年，教育主管部门还要求学校开发校本教材，把一些乡土知识引到课堂上来，这是一个很好的尝试，没想到这会儿又不时兴这个了，让人遗憾。
我想再接受一次植物学知识的教育，对自己身边的东西的了解，其实，也就是对自己的了解。
10、不经意的擦肩竟成了永远的错过心情日记
偶然的一次邂逅，能让陌生的两个人从此亲密无间；不经意的一次擦肩，也能让亲密无间的两个人从此形同陌路。凝望着傍晚的天空，紫妮的思绪又一次飘向了15年前的那个秋天，虽然时间已经过去了很久，可是对于她来说一切都仿佛是发生在昨日。
那年秋天，紫妮转校到一个平凡的小镇上读初三。她永远都记得她插班进校的那一天，老师把她安排在了最后一排的一个空位上，旁边坐的就是让她后来魂牵梦萦多年的他——蓝枫。那时的紫妮年轻漂亮，皮肤白皙，身材娇好，一头乌黑的头发一直垂到大腿甚是可人。那时的蓝枫也是高高的个子，健壮的身材，帅气的脸蛋给人一种特别阳光的感觉。就这样他们成了同桌，可是整整大半学期他们都没有说过话，就连正眼都没有看过一次。就是这样的两个人居然还能让彼此牵挂那么多年。
很快就要中考了，紫妮觉得学习的压力太重所以周末的时候就邀上好朋友秦琴一起到附近的街上去散散心。刚出校门就碰上了蓝枫和柳平也在逛街，开朗的秦琴热情的给他们打了招呼并邀请他们一起同行。那天他们说了很多话，也就是在那天紫妮第一次近距离的正眼看清楚了和自己同桌大半学期的蓝枫，那天发生了太多的第一次。她第一次看到蓝枫笑了，她第一次发现原来蓝枫也是个开朗、爱笑、幽默的男孩。一直玩到傍晚他们才一起到街上的一个小面馆吃了一碗面就回到了学校。躺在寝室里，紫妮回想起今天发生的一切，她的内心第一次有了一种说不清道不明的感觉。
往后的岁月里，他们经常一起在教室讨论学习，一起在树荫下聊天散步，一起在傍晚时分在宁静的校园里谈人生谈理想，虽然他们并没有捅破那层纸，可那时的他们真的很快乐。也不知道是什么原因，中考他们都落榜了。带着中考的失意他们居然不约而同的到同一所中学读高中，虽然不是同班（蓝枫1班，紫妮4班）但对于他们来说就已经是很巧合的了。更巧的是，紫妮现在的同学龙彪居然是蓝枫以前的同学。出于好奇，有天课间的时候紫妮故意找龙彪聊天，没想到居然惊讶的听到蓝枫以前有个女朋友的消息！此时的紫妮简直懵了，她脑海里一片空白，只感觉耳朵嗡嗡作响。隔着两间教室的距离，她有点不能接受这个事实，她甚至有种被欺骗的感觉。
从那以后，紫妮开始处处躲着蓝枫，就算路上碰见了也是低着头马上绕开。这让蓝枫有点摸不着头脑，几次想找紫妮问问清楚都被紫妮找借口躲开了。蓝枫后来才听龙彪说他不小心说了他以前有个女朋友的事情。蓝枫慌了，很想找紫妮解释清楚可都没机会；后来他甚至托龙彪给紫妮带了一封长达9页的书信还是未果。为了缓和他们两人的关系，龙彪还请蓝枫和紫妮到他家做客，紫妮虽然看出了蓝枫的.心意可紫妮就是支言不语，一个人静静的听他们聊天，看他们打扑克。蓝枫所有的努力都没能改变紫妮的心意，就这样他们的关系开始淡了下去。一直到高考过后，成绩出来了。蓝枫考上了南方一所很有名的重点大学，而紫妮却只上了本县城的一所专科的师范学校。学校的档次之别和地域的距离彻底将两个人分开了。
上了大学之后的紫妮突然意识到自己并没有忘记心中的那个他，便托人四处打听蓝枫的联系方式还主动给他打了电话。她永远都记得她打通电话的那一刻，蓝枫在电话那头欢呼雀跃的声音，还听到了蓝枫对自己的那份心意依然未变的消息，可是紫妮却没有回应，只是一直沉默；这让电话那头的蓝枫很是挫败。现在的紫妮经常在想，如果当时她答应了蓝枫或是让蓝枫知道了自己的心意，是不是结局会有不同。
虽然之后他们也有书信往来，可是信中紫妮从不提及情字。就这样，日子一天一天的过着，直到有一天紫妮又收到了蓝枫的来信，当时她很激动，她想，这一次回信一定要向他表明心迹。可是看完信后紫妮伤心的哭了，因为信中蓝枫告诉她他有女朋友了。就这样，曾彼此爱慕的两个人就永远的错过了。这成了紫妮这一辈子永远的痛。如今，他们各自都已有了家庭平凡的过着每一天。也不知道，有生之年他们还能不能有相见的那天。就让今生的遗憾化作对彼此最真的祝愿吧！
11、师祭心情日记
一身蓝黑色中山装，骑辆半旧的加重自行车，车把上挂个黑色手提包，一路匆匆到学校上课，下班之后总是换上衣服，下庄稼地锄草施肥，喂猪养鸡。这是那个时代的农村男教师形象。
我的整个小学和初中阶段都是在这样形象的恩师们的教诲中度过。
钧祥老师属于民师转正的一类。那时他留给我们的印象是：总一副笑咪咪的眼神，少见发愁，更少发怒，谈吐风趣，上课时爱讲些小故事，还说些生活常识，至今我还记得他教的大葱大蒜栽种之类的很多农家活计。
钧祥老师的儿子和我们是同班的'师兄弟，下课时我们无话不谈，尤其中午，离着远不回家的总凑到他的办公室去。钧祥老师自带吃的，冬天时放在炉子上烤一烤，喝些白开水算是一顿饭。我们去他办公室主要是喝热水，炉子上放把大铁壶，里边的水吱吱响着，我们就用自己带的杯子倒着喝，然后和他聊天。屋子不大，但摆满了长短不一的凳子，我们很随意地或坐或倚着听他讲些奇闻异事。好多情节都已记不清，但在当时足以当作惊险故事来听，之后转述给旁人。
我上初一时功课一般，特别是我奶奶病危直到故去的那一段，落下了很多课程。返学后钧祥老师马上找我去补课，并为我联系其它科目老师，使我并没因误学退后。期末时他专门找到我，郑重地说我的英语很差，需要立刻补上，否则偏科会后患无穷，并又帮我去找英语老师求助。我经过一个冬天起早贪黑的苦读苦背，终于在下个期末时一鸣惊人，总成绩年级六个班中排第二名，之后我的成绩一直名列前茅。成绩好了，随之开始飘飘然，不再起早贪黑，也很少穷究细研，开始松懈，自喜于从前的辉煌，不时找些武侠书偷看。在此时刻，老师及时给予了我当头棒喝：你还差得远，这样下去考中专不可能。
那时考中专是农家子弟最大的愿望，因为如果再上三年高中吃苦受罪不说，最主要是希望渺茫，未必准考得上大学，而中专既能省钱，也不用担心分配，即使不找任何关系也能有份差事。正因为有此吸引力，考中专的竞争可想而知。老师的话正如铁锤敲击在心上，的确，以我当时的实力，绝难考上中专。而我却并没有马上意识到，认为是危言耸听，甚至对他反感，曾扬言离他远点儿，想换到别的班级去。想想那时浑得很，把恩师的苦心当成耳边聒噪。直到一天下午放学，他把我单独留下，先是拿出我们上届几名优秀师兄师姐的毕业模拟考试卷，让我看那题目的难度，并细致分析几位兄姐的得失，同时与我所学对照，我才面如死灰，不住嘘唏，彻底意识到自己的愚蠢。这使我洗心革面，痛下决心刻苦攻读。这件事，我对他由衷尊敬，人生之路的关键口，往往很需要智者的指引，钧祥老师也许不是大智者，但为我指引的路却是光明的。
初三下半年，我们班级合并，我分到别的班，仍是经常到钧祥老师办公室聊天，聆听最新的中考信息，也请教难题。再后来，我转学到外县一所学校。每两周回家一次，很少再见老师同学。大概离考试不到半个月，正将填报志愿时，在路上遇到老师，正是傍晚放学回家。几个月不见显得很亲热，我们一直聊到看不见人。他问我报志愿情况，建议我报考师范，原因有三：其一，分数比其它中专低；其二，将来工作稳定，也适合我的性格；其三，能多学东西，可以适应更多职位。
大概进入新世纪的第二年，临近春节回家祭祖，在本村大集上偶遇到钧祥老师，阔别十几年，他已显得苍老，但说话风趣不减当年，他询问我的情况，显得很欣慰，认为当初没白努力。可惜跟我一同去的司机有事急回，只匆匆聊了几句，都没来得及问问恩师的近况。谁知，此一别却成永别。
得知恩师患病是在春天，一个当年的同班师兄来找我时谈及，说老师患上癌症，他曾看过一次。我当时很伤感，想回去看看他，也联系了另外在市里的两个同学。可惜正赶上非常时刻，连续忙了两个多月，等再听到消息时，钧祥老师已经不在。
我没有过多的华丽词语来赞颂，那样显得太虚华，只能记住他的是几个片断。
12、那一年我初为人师心情日记
“教师”这个职业，古往今来，一直都承载着太多的内涵。我虽然现在已经离开教师岗位，但静下心来仔细回味，初为人师的忐忑与喜悦仍没褪去，时常萦绕于心中，似乎不用文字表达出来，那份情结真的难以割舍。
又是一年长空鸣雁，又是一年芦花飞扬，又是一年风霜雨雪，又是一年桃李飘香，正是那年春天，做了十几年学生的我终于可以过一把教师瘾了,虽然前面还加上了“实习”二字，但还是充满了期待，充满了干劲，充满了信心。
我在经过了精心的备课，试讲之后，带着初为人师的激动与紧张走上那神圣的三尺讲台，在学校学习时就善于记忆材料，现在实习了，教案自然是熟烂于心了，上课时滔滔不绝，按部就班，对于台下千姿百态的学生，我也无暇顾及了，真所谓“师者，传道授业解惑也”。
一堂课下来自我感觉还不错，如释重负，可高兴的余温还没有散去，刚走下讲台，指导老师便无情地指出了课堂中的不足：一堂好的课，并不是为了完成教学任务，关键是让学生学到了什么；课堂本来就是一门艺术，他是师生互动的舞台，学生才是舞台的主角，而不是你一个人唱独角戏。第一堂课我似乎顿悟了,教师并不只是简单的“传道”“授业”“解惑”，更重要的是为了学生的发展。
短短一个月的实习，我没有用教师的“威严”压服他们，而是在努力实现着实习前那份“与学生打成一片，成为学生亲密无间的朋友”的畅想。于是，上课时，我便想方设法吸引他们，尽量传授些课本以外的知识，让他们感受着学习的`乐趣。那一刻，我深深地理解了雨果曾经说过的话：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”
离别的号角已经吹响，本以为短短一个月，和学生之间没什么太深的感情，可是望着一双双盈满泪水的眼睛，我知道那泪水有多纯洁，有多真挚，那是不舍，那是牵挂，那是情谊……
感谢我的学生们，是他们让我深深地知道，一个语文教师不仅是要学生们学好语文，还得给他们一个丰富的精神世界；感谢我的学生们，是他们让我明白了“书到用时方恨少”这句话；感谢我的学生们，是他们让我懂得，要做到“捧着一颗心来，不带半根草去”并不容易；感谢我的学生们……
初为人师，虽然已过去很多年头，但每每回想起来，心中总有一种莫名的牵挂与感动。