个人才艺展示活动主持稿
1、个人才艺展示活动主持稿
甲：尊敬的各位领导、老师
乙：亲爱的爸爸妈妈、爷爷奶奶、姥姥姥爷们：
合：大家上午好！（鞠躬）
甲：我是五年一班的邓佳美
乙：我是五年级一班的朱峻灏
甲：课堂开放日是一条美丽的纽带
乙：课堂开放日是一座沟通的桥梁
甲：在这美好的五月，我们再次欢聚一堂
乙：首先，请允许我代表五年一班全体同学，对你们的到来表示热烈欢迎！（鼓掌）
甲：人们都说：童年是人生中最美好的一段光阴
乙：人们还说：童年是让大人们最关注的一段时光
甲：的确，在我们成长的道路上
乙：凝聚着各位领导、老师和父母的无限期望
甲：我们选择了连湾
乙：我们选择了幸福
甲：在这里，我们像禾苗一样，茁壮成长！
乙：在这里，我们像花儿一样，尽情开放！
甲：今天，我们为选择连湾而骄傲！
乙：明天，我们要让连湾因我们而自豪！
2、才艺展示活动节目主持稿
尊敬的各位领导：
各位家属代表：
亲爱的护士姐妹们：
下午好
五月鲜花绽放，欣欣向荣；五月阳光灿烂、绚丽多姿。在全国人民共铸美好中国梦的主旋律中，我们迎来了第xx个国际护士节。今天，大家汇聚一堂，共同庆祝。（逐一介绍邀请到会的各位领导）
医院事业的发展，离不开各级领导的正确指导、务实管理;离不开各科室主任、护士长和奋战在医院各条战线干部职工的辛勤努力;离不开所有家属们在背后的默默付出。感谢您们！因为您们，才有了我院今天的规模和实力;因为您们，才有了我院今天的品牌形象和良好口碑！
同样，我院护理事业也正是有了大家的关心和支持，才能够在医院整体事业蓬勃发展的潮流中激流勇进，硕果累累！让我们以最热烈的掌声对所有为护理工作付出辛苦努力的各位领导、各位同仁表示最崇高的敬意！对所有坚守岗位、辛勤工作、无私奉献的护士们表示节日的祝贺！
一花独放不是春，百花齐放春满园。也正是有了白衣胜雪、美丽如花的护士们散发出来的迷人芳香，才使得我院今天繁花似锦，香飘杏林。她们牵着春风走来，她们沐着晨露走来，像一朵朵纯洁的茉莉花绽放在病床边，开放在病人心里。
（A）下面请欣赏大合唱《茉莉花》，掌声欢迎！
（节目后）好一朵美丽的茉莉花，芬芳美丽满枝桠。我们在深情舒缓的歌声里遐想，在茉莉花怡人清香里沉醉。再次以热烈的掌声感谢美丽的护士们精彩的表演！
（B）医院是个大家庭，是我们深深根植的一方沃土，是我们头顶上的一方蓝天。接下来，有一位小小的演讲高手将表达他对我院这个大家庭的感想与感怀，请欣赏诗歌朗诵《我的赞歌，我的家―献给xx人民医院》，掌声有请！
（节目后）谢谢，谢谢王子韬小朋友给我们带来了一次听觉的享受。小小年纪，却对我院的辉煌历程、对我们医务工作者的高尚情怀有了细腻的体会，对护士职业的甘苦有了深厚的领悟。我相信这充满深情的讴歌医院、赞美医护人员的诗歌朗诵，深深地打动着我们在场的每一位。给力--医院的明天！精彩--医院的未来！让我们再次把热烈的掌声献给王子韬小朋友！
（C）优质护理服务，是当前医院的主题词，给医改带来了正能量。我院优质护理服务从试点到全面覆盖，理念先行，措施给力，开创出了一个崭新的局面，扬起了一面鲜红的旗帜，赢得了患者、政府和社会的满意。在这里，我们特别要感谢两个人，从三基技能培训，护理安全质控到护士言行规范，再到文明礼仪服务，护理部的两位老师倾注了太多的精力和心血！（亲爱的护士姐妹们，让我们报以最最热烈的掌声感谢刘老师和周老师对护理工作的辛勤付出）桃李不言，下自成蹊。如今，护理队伍的文明礼仪服务有如春风荡漾，成为医院一道最亮丽最温馨的风景线。接下来，带给大家的是《护士风采礼仪展示》，美丽、端庄、大方的天使们迈着轻盈的步伐款款走来了。
谢谢，谢谢16位美丽天使给我们带来的视觉盛宴。用一个字形容--美，两个字―大美！是啊，天使有爱，人间大美。
亲爱的护士们，我们是平凡的，却成就了生命，收获了患者和社会各界的众多赞誉;我们是无悔的，燃烧着自己，只为书写出护理事业的火红篇章！让我们立足岗位，自强不息，奋发有为，再创佳绩！让我们大家携起手来，与医院同呼吸、共命运，共同奔向医院的美好明天！
尊敬的各位领导，各位同仁，家属代表们，护士风采礼仪展示部分到此结束，谢谢大家。接下来，有请我院党总支邱源忠书记上台主持颁奖大会，大家掌声欢迎。
3、才艺展示活动节目主持稿
合：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好!
甲：今天，我们欢聚在这里举行小学毕业前的才艺展示。回想五年前，我们还是稚嫩的孩子，可今天，我们已经成为了光荣的小学毕业生!
乙：六岁到十一岁，这是人生最纯真无暇的童年时光，让我们一起把美好的记忆珍藏。
甲：在这五年中，我们受到了老师无微不至的关怀，是你们的悉心呵护，才使我们健康地成长。
已：在这五年中，给与我们帮助和教导最多的，也是我们的老师。
甲：你们与我们朝夕相处，传授知识，还教给我们许多做人的道理。我们就要毕业，就要离开你们。
乙：我们多么希望能再次听到你们的教导，听到你们的祝福。
甲：在这五年里，我们在老师的谆谆教导下，掌握了许多本领，取得了优良的成绩。
合：此时此刻，让我们真诚地道一声：谢谢老师，你们辛苦了!
甲：尽管从一入校门就知道会有毕业的一天，但是，当告别的日子终于成为现在进行时的时候，我们还是会有一些不明所以的感慨。
乙：我们即将毕业，像不愿告别亲人的儿女，紧紧牵挂着母亲的衣衫。
甲：我们的离别该是个壮举，她记载着伟大，记载着成熟。
乙：留下了，母亲史册上的一簇鲜花。
乙：时光的流逝或许会冲淡许多的记忆，但有些东西则会永远难以忘记。
甲：难忘课堂上同学们认真思索的求知眼神;难忘每一场比赛时同学们矫健的身影;难忘每一次活动时同学们高涨的热情……
乙：难忘的事情，难忘的日子实在太多，我们即将毕业，让我们把难忘的记忆永恒地留在心间。
甲：亲爱的母校，我们明白了您寄予我们的厚爱与期望!
乙：敬爱的师长，我们读懂了您的谆谆教诲和深情目光。
甲：可爱的同学们，我们品尝了属于我们的欢乐和追求。
合：让我们心怀感恩，真诚地道一声：谢谢母校，谢谢老师，谢谢同学们
甲：我们就要离开了，满载多年采撷的累累硕果。
乙：我们就要离开了，满载着母校师生的切切深情。
甲：请相信，我们一定会――神采飞扬地走向广阔的希望田野!
乙：庄严的教学楼、宽阔的操场，无不留下我们的足迹。
甲：琅琅的读书声、快乐的歌唱声不时地回荡在校园的上空。
乙：快乐的学习、幸福的生活时常浮现在眼前。
甲：同学的喧闹、热烈的议论常回响在耳边。
乙：让我们用赤诚的心去耕耘。
甲：让我们用勤劳的手去编织。
甲：在我们即将离开母校的时刻，让我们捧出一颗感恩的心，感谢我们的母校，感谢我们的师长，感谢我们的学友。
甲：同学们，今天我们各奔东西，明天愿我们重逢在春满枝头的季节。
乙：同学们，今天我们是胜采小学的学子，愿我们相会时也忘不了美丽的校园。
甲：五年了!无形中，我们已经与胜采小学的校园浑然一体!校园因为我们更加美丽，更加生机勃勃!
乙：今天，我们依然是胜采小学的学生，明天，我们将是社会的栋梁!
甲：光明前程呈现眼前，美好记忆铭刻心里。
乙：让我们满怀感恩，说出心中的感激之情吧!
甲：小学生活已成过去，我们心中留恋不已。
甲：今天，我们以胜采小学为荣!
乙：明天，胜采小学以我们为荣!
甲：让我们再一次心怀感恩，真诚地道一声――
乙：亲爱的老师，感谢您为我们插上腾飞的翅膀!可爱的母校，感谢您为我们扬起远航的风帆!合：明天，我们将扬起风帆，驶向未来生活的彼岸。
4、才艺展示活动节目主持稿
尊敬的各位领导、老师：
接下来，将要展示的是XX小学全体教师的特长汇报，几年来，在学校的大力倡导下，在校领导以身示范的引领下，XX小学全体教师积极投身到非专业特长形成与强化当中。
在钻研教材，全面培养学生之余，他们挥毫泼墨、拓印涂红，妙剪生花、板绘山水;班任教师，徜徉在音乐殿堂，体育教师，舞起了嫦娥广袖……
日月穿梭，时光荏苒，千百个晨曦与晚霞的更替中，XX教师在平凡而神圣的岗位上鞠躬尽瘁培育英才栋梁，多少回大赛和颁奖的舞台上XX教师展示着他们的豪迈。现在，XX教师又增加了一份无私奉献之外的执着追求。那就是凝聚生命灵性的艺术特长，荡涤人心灵尘垢的专业外技能。
个人特长的形成与发展凝聚着XX人多少执着、追求和期待，个人特长的延伸和丰富促进了XX教师育人能力再上新台阶，个人特长的交流与共进为蓬勃发展的道里教育事业抹上了富有新意的浓重一笔，为树立新时期的良好教师形象添上了新的华章。
现在，正为我们用钢琴弹奏《梦中的婚礼》的是康桂杰老师，她是一名班主任教师，哈尔滨市语文学科带头人，哈尔滨市语文骨干教师。她曾经自豪地说：“没有跳动的音符，没有婉转的旋律，我的课堂却能牢牢的牵住那一双双渴求的眼睛。”现在，她常常在弹奏间歇向同事们介绍：“我弹奏的是用心灵来谱写的乐章，这里凝结着我对事业的热爱，对生活的渴望，我要用一生来奏响她。”
在舞台中央为大家展示的是由体育教师、班主任教师组成的教师舞蹈队。她们或许没有更多、更大的舞台去展现自己对艺术的追求。但是，她们会永远固守着心灵中那一方净土，并毫无保留地奉献那一代又一代秧苗。在奉献中，她们年轻的心永远不会老去。伴随着音符的跳动，她们轻挥手，展绢带串串;枉凝眉，留花影丛丛。每一个细微的动作，每一次会心的微笑，挥洒的是青春的热情，传递的是对于事业的自信。
在舞台后方的老师们正在进行毛笔书法和粉笔诗意画的演示。三尺讲台，亦小亦大，如果你的眼里只是把它看成一方普通的讲台，你的生活也许会失去许多乐趣。但是如果你把它看作一方等待你去演绎的多彩舞台，你收获的将不仅仅是乐趣，而是自己存在的价值和意义。
现在，书法和板画的老师们已经完成了他们的作品。请大家浏览并指正。
……
尊敬的各位领导、老师，我们XX小学借全市教师岗位大练兵的东风，伴随着教师综合素质评价的不断深入，在每位老师的三尺讲台上都结出了累累硕果。但是，我们的进程中或许还会有不完善、不科学的地方，恳请各位领导、专家不吝赐教。
5、少儿才艺展示活动主持稿
甲：尊敬的各位领导，
乙：敬爱的各位老师，
丙：亲爱的少先队员们，
齐：大家下午好！
甲：当十月给大地送来了金色的辉煌，
乙：当秋天给人们送来了收获的欢畅，
丙：当五星红旗与太阳一同冉冉升起，
丁：当沉甸甸的季节打扮着祖国的富强，
丙：我们，这群在阳光下，在温暖中长大的孩子，
丁：又迎来了中国少年先锋队63岁的生日！
甲：今天我们欢聚一堂，共同庆祝属于少先队的节日
乙：首先，请允许我为大家介绍出席本次活动的各位领导：他们是
下面请少先队员代表为领导敬献红领巾
甲：我宣布：庆祝中国少年先锋队建队63周年文艺演出暨丹东市少儿才艺大赛颁奖典礼现在开始！
6、校园才艺展示活动主持稿
合：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好!
甲：今天，我们欢聚在这里举行小学毕业前的才艺展示。回想五年前，我们还是稚嫩的孩子，可今天，我们已经成为了光荣的小学毕业生!
乙：六岁到十一岁，这是人生最纯真无暇的童年时光，让我们一起把美好的记忆珍藏。
甲：在这五年中，我们受到了老师无微不至的关怀，是你们的悉心呵护，才使我们健康地成长。
已：在这五年中，给与我们帮助和教导最多的，也是我们的老师。
甲：你们与我们朝夕相处，传授知识，还教给我们许多做人的道理。我们就要毕业，就要离开你们。
乙：我们多么希望能再次听到你们的教导，听到你们的祝福。
甲：在这五年里，我们在老师的谆谆教导下，掌握了许多本领，取得了优良的成绩。
合：此时此刻，让我们真诚地道一声：谢谢老师，你们辛苦了!
甲：尽管从一入校门就知道会有毕业的一天，但是，当告别的日子终于成为现在进行时的时候，我们还是会有一些不明所以的感慨。
乙：我们即将毕业，像不愿告别亲人的儿女，紧紧牵挂着母亲的衣衫。
甲：我们的离别该是个壮举，她记载着伟大，记载着成熟。
乙：留下了，母亲史册上的一簇鲜花。
乙：时光的流逝或许会冲淡许多的记忆，但有些东西则会永远难以忘记。
甲：难忘课堂上同学们认真思索的求知眼神;难忘每一场比赛时同学们矫健的身影;难忘每一次活动时同学们高涨的热情……
乙：难忘的事情，难忘的日子实在太多，我们即将毕业，让我们把难忘的记忆永恒地留在心间。
甲：亲爱的母校，我们明白了您寄予我们的厚爱与期望!
乙：敬爱的师长，我们读懂了您的谆谆教诲和深情目光。
甲：可爱的同学们，我们品尝了属于我们的欢乐和追求。
合：让我们心怀感恩，真诚地道一声：谢谢母校，谢谢老师，谢谢同学们
甲：我们就要离开了，满载多年采撷的累累硕果。
乙：我们就要离开了，满载着母校师生的切切深情。
甲：请相信，我们一定会――神采飞扬地走向广阔的希望田野!
乙：庄严的教学楼、宽阔的操场，无不留下我们的足迹。
甲：琅琅的读书声、快乐的歌唱声不时地回荡在校园的上空。
乙：快乐的学习、幸福的生活时常浮现在眼前。
甲：同学的喧闹、热烈的议论常回响在耳边。
乙：让我们用赤诚的心去耕耘。
甲：让我们用勤劳的手去编织。
甲：在我们即将离开母校的时刻，让我们捧出一颗感恩的心，感谢我们的母校，感谢我们的师长，感谢我们的学友。
甲：同学们，今天我们各奔东西，明天愿我们重逢在春满枝头的季节。
乙：同学们，今天我们是胜采小学的学子，愿我们相会时也忘不了美丽的校园。
甲：五年了!无形中，我们已经与胜采小学的校园浑然一体!校园因为我们更加美丽，更加生机勃勃!
乙：今天，我们依然是胜采小学的学生，明天，我们将是社会的栋梁!
甲：光明前程呈现眼前，美好记忆铭刻心里。
乙：让我们满怀感恩，说出心中的感激之情吧!
甲：小学生活已成过去，我们心中留恋不已。
甲：今天，我们以胜采小学为荣!
乙：明天，胜采小学以我们为荣!
甲：让我们再一次心怀感恩，真诚地道一声――
乙：亲爱的老师，感谢您为我们插上腾飞的翅膀!可爱的母校，感谢您为我们扬起远航的风帆!合：明天，我们将扬起风帆，驶向未来生活的彼岸。
7、个人才艺展示活动主持稿
a:敬爱的老师们！
b:亲爱的小朋友们
合：大家好！早上好。
a:今日的阳光是多么的灿烂！
b：今天的心情是如此的愉悦！
a：今天，是我们小（1）班晨间才艺展示的日子。
b：是我们最快乐的一天！
a：我们这一棵棵小树苗的成长，
b:离不开爸爸妈妈细心的呵护！
b：离不开老师们的辛勤的浇灌，
a：更离不开阳光雨露的沐浴，
手语《最美的未来》
ｂ：生活因阳光而更加美好，更加灿烂，
ａ：让我们沐浴在阳光的温暖里，炼就一颗阳光向上的心。
ｂ：今天我们用自己的方式表达自己内心的幸福！未来的美好!
a：下面请欣赏我们班小朋友带来的手语《最美的未来》
爵士舞：《爵士男孩》
a:歌声悠悠，张张笑脸，
b:微风亲亲抚过,幽幽散香
a:亲爱的小朋友今天真是个好日子，
b:既有动听的歌声又有美妙的舞姿。
a:看，一群小帅哥正准备好为我们献上风流倜傥的爵士舞。
b：大家掌声有请一群帅气的小朋友闪亮登场。
舞蹈《嗨！小可爱》
a:快乐和甜蜜与我们相伴，
b:阳光洒满幸福的童年，
a:你快乐、开心吗？
b:小（1）班的一群活泼可爱的小精灵们
a:带着我们一起向着快乐前进吧！
b:下面请欣赏舞蹈《嗨！小可爱》
古诗串烧：
a:xxx小朋友你知道吗？我们中国是一个诗的国度。
b：是的、诗的历史源远流长
a：更是名家辈出
b：而且佳作纷呈
a：今天，让我们漫步于古诗苑
b：共同接受一次美的洗礼
a：请欣赏我们班xxx小朋友带来的古诗串烧！
结束语：
a：幸福的时刻，到处都是歌声，
b:到处都是欢笑，
a:我们歌唱今天的幸福，
b:歌唱明天的希望。
a:老师们！小朋友们！
b：我们小（1）班的晨间才艺展示到此结束。
ab：让我们共同期待下一周的晨间才艺展示吧！
8、才艺展示活动主持稿开头
男：尊敬的老师
女：亲爱的同学们，
合：大家下午好！
男：金秋的风给我们送来惬意凉爽，
女：金秋的风给我们吹来瓜果飘香，
男：金秋的阳光令我们心情荡漾，
女：金秋的天空任我们自由翱翔。
男：在这个硕果累累的季节里我们又迎来了新学期的才艺展示活动。
女：今天才艺展示的班级是五年二班。
男；首先让我们以热烈的掌声有请徐乌兰，王佳琪带来的歌曲《站在草原望北京》
男：感谢两位同学精彩的表演。下面请欣赏刘岩带来的故事《狮子和他的三个顾问》
女：同学们听完这个故事让我仿佛进入的梦幻一般，下面有请许佳睿，高美琪，王心梦带来的歌曲《魔法城堡》，大家掌声欢迎。
男：在成长的路上，我们从没离开父母，老师和小伙伴们的种种温暖和关爱，爱的脚步从未停歇，我们一起来听听王田，付文博，刘宸铭等带来的歌伴舞《小苹果》
女：优美的舞姿，灵动的表演，美妙的歌声，我真是由衷的佩服。这些多才多艺的同学们，是那么的朝气蓬勃，生机盎然，但在我们的心中却有着另一个自己。下面让我们共同欣赏徐佳蕊带来的独唱《心中的另一个自己》
男：现在我们已经听了那么多美妙动听的歌曲了下面也应该胞一下眼福了，请同学们掌声有请邵婉婷带来的偶剧
女：心若在，梦就在，希望在，路就在，路，就在我们脚下，走，就有希望，坚持，奔跑，相信自己，相信明天，相信青春没有地平线，愿我们像小鸟一样放飞梦想，展翅翱翔。下面有请刘宸铭同学带来的钢琴独奏《春之歌》和《啄木鸟》
女：悠扬的歌声，欢快的旋律，谢谢你们，每一位才艺展示者，你们的勇敢，你们的激情是最棒的。
男：老师，是你们让我们真正明白了，每一个人都是人生的歌者，心灵的舞者，用行动去表演，我们的生命就会绝对精彩。
合：我们相信，有了老师您和我们的`共同努力，我们的学校会越来越美丽，经过共同的拼搏，老师们会笑得更灿烂，每一位同学都会成为建设祖国的栋梁之才。
女：此时此刻，歌声与微笑还能忘记所有辛勤耕耘，挥洒青春的老师们。
男：此情此景，鲜花与掌声必须记起那些默默无闻，无私奉献的老师们。
女：尊敬的老师们，谢谢您一路陪送我们成长。
合：亲爱的同学们，新征途的号角已经吹响，让我们继续乘风破浪，杨帆远航！
男：再次感谢各位领导，老师的到来，五年二班才艺展示至此结束，谢谢大家！
9、班级才艺展示主持稿范文
主持1：尊敬的爸爸妈妈，大家好!主持2：敬爱的老师同学，大家好!
主持3：谢谢你们从百忙中抽出时间来参加我们的才艺展示家长会!
主持4：谢谢你们的支持和理解，有了你们的呵护，我们才能茁壮成长。
主持1：你们为我们付出了一切，送我们进办学条件优越、教师素质优秀的试验班上学。
主持2：我们没有让您们的血汗白流，让您们的心血化为乌有，让您们失望。
主持3：半个多学期来，我们好好学习，努力拼搏，在各个方面有了一定的进步。
主持4：感谢天天陪着我们的爸爸妈妈，爷爷奶奶，感谢兢兢业业辛勤的老师。
合：在此，我们代表一年级一班全体成员对爸爸妈妈，爷爷奶奶说一声：“谢谢了”(四人深深鞠一躬)老师辛苦了(四人再深深鞠一躬)
主持1：正是因为有了你们的培育，你们的付出，我们才会有今天的进步。
主持2：今天就请您们看我们的才艺表演，用我们优异表现向家长老师汇报。
合：一年级一班才艺展示家长会正式开始
主持3：中国古典诗词博大精深;
主持4：很多XX佳作源远流长。
合：阅读经典名著，诵读优秀诗文，吸收民族文化，发展创新智慧。
请进入我们才艺展示第一大版块：诗文诵读。
主持3：背诵古典诗词，陶冶情操，加强修养，丰富思想。让我们小组的比赛，看那个小组的火车开的又快又响。
(一)诗文赛背
主持4、走进经典《三字经》，让我们倾听古代圣贤的感人故事，聆听语重心长的谆谆教诲。
(二)三字经接龙
主持1：知识改变命运，读书成就未来。
主持2：书香奠基人生，美文滋养心灵。
主持1：多读书、读好书，脍炙人口的故事反复朗读;
主持2：好读书、读活书，优美动听散文应诵读成背。
合：朗读要正确、流利、有感情。请进入我们才艺展示第一大版块：美文朗读。
主持1：春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞。先听《春的颂歌》;
主持2：夏日骄阳荷叶圆圆知了声声雷雨隆隆。再听《夏的韵律》。
主持1：尊老爱幼关心他人体贴父母孝顺老人。我们要做《关爱家人》的好孩子》;
主持2：热爱自然爱护环境讲究卫生保护动物。我们要做《热爱自然》的好孩子》。
主持3：语文课本剧为学生打开一个新的活动天地，
主持4：语文课本剧吸引着千百万颗稚嫩向上的心。
主持3：课堂上老师们把教材中的人物娓娓道来，
主持4：舞台上学生们让教材中的人物粉墨登场。
合：这里就是师生互动、心灵对话的课堂，这里就是学生点燃智慧、放飞理想的舞台。
请进入我们才艺展示第三大版块：课本剧表演――《小壁虎借尾巴》
主持1：阅读重在吸收，习作重在倾吐;
主持2：感悟篇篇美文，积淀生活经验。
主持1：拿起铅笔，记下一个时刻，记叙一个故事，记录一段语言;
主持2：展开书页，描写一个人物，叙写一个场景，编写一段童话。
合：贴近生活，读写结合，有了思维的活跃与激荡，有了潜能的激发与舒展，有了一篇篇文质兼美的习作。请进入我们才艺展示第四大版块：小作家展示。
主持1：因为时间有限，我们班还有很多同学的才艺不能一一表现。
主持2：对，我们班每个同学都有自己的爱好，自己的闪光点。
主持3：爸爸妈妈，如果您对我们的表现还不满意，请不要放弃我们，不要对我们失去信心，我们会努力向前，一步一步实现我们的理想。
主持4：爸爸妈妈，如果您对我们还有什么要求和愿望，请坦诚告诉我们，我们会牢记你们的要求，我们会奋发进取，成为祖国有用人才。
合：“雨露滋润禾苗壮，万物生长靠太阳”。
主持1：我们的成长，离不开老师的循循善诱，离不开家长的精心培养。
主持2：我们的每一点进步，每一次成功，都凝聚着家长老师的心血。
主持3：正是因为有了爸爸妈妈的辛勤付出，才会有我们今天的幸福成长，
主持4：正是因为有了老师的无私奉献，才会有我们今天的才艺展示。
合：家长会马上就要结束了，让我们一起对家长老师道一声“谢谢您!永远感谢您”。
合：让我们共同成长、进步，用我们的、你们的实际行动去创造辉煌灿烂的明天。
合：才艺展示到此结束!