下学期自然教研工作总结
1、下学期自然教研工作总结
时间如梭，转眼这学期已结束，自然教研工作也暂告一阶段。回首本学期自然教研工作，既有成功的喜悦，又有失败的忧伤。为了发扬成绩，弥补不足。更好地搞好自然教研工作。特作总结如下。
一、基本情况概述。
本学期，我校自然教师经过不断地换脑筋，大部分教师的教育观念，教育思想在不断的改变，彻底根除了老师讲，学生听；老师演，学生观，死记硬背的旧做法。同时教科研意识也在不断增强。但也存在一些不足，有少数教师仍然受应试教育的束缚，不敢放手，学生的'动手能力、创造思维得不到锻炼、展示。学生感到此科枯燥无味，还有少数教师在教学过程中怕麻烦，走捷径，不能为学生提供实验的机会，把实验课变成了说教课，导致学生的实验、分析归纳能力较差，自主探究的习惯未能养成。
二、主要成绩。
1、教师的教育观念，教育思想，教学手段，教学方法在不断更新。
2、学生的动手操作、观察分析、归纳总结的能力比以前有所提高。
3、学生应用知识的能力都有所增强。
4、教师的教科研意识，教科研水平不断提高。
5、本学期五年级《演示实验研讨课》按时开展，并起到了一定的促进作用。
6、本学期自然教学质量检测各年级均取得了好的成绩。
三、具体做法。
1、组织教师学习新的教育思想，教育观念，了解目前教育发展的动态，彻底根除旧观念，旧做法。鼓励教师不断地学习，把先进的教学方法，教学手段融于自己的教学之中，大胆改革，切实提高教育教学质量。
2、大力开展教科研活动，提高教师科研意识。本学期以《如何培养学生的动手操作能力》为课题在学校开展研讨活动。进行论文评比，观摩教学，实验技能技巧比赛等活动，不断提高了广大教师的教科研意识，培养了学生的创新能力。
3、根据我校学生动手能力较差这一弱点。本学期以实验课为研究内容，在我校开展了五年级《演示实验研讨课》。主要针对教学的指导过程和学生的动手操作、观察分析、归纳能力进行研讨。
4、经常组织教师在一起集体备课，一起研讨教学过程的疑难问题，每位教师都发表自己的教学思路，教学手段，教学方法。集思广益，提高讲课艺术。
5、协同教导处搞好自然常规月查。要求教师备有特色，结合学生实际，精心选择教学方法，授课以学生为主体，让学生积极参与实验，积极探索获取新知识。按时、保质、有效地搞活自然月查工作，查后有总结，及时通报兑现，及时整改。
四、存在的问题及今后的努力方向。
1、有少数教师对教科研认识不够，参与活动不积极。
2、少数教师在实验教学过程中，怕麻烦，走捷径，没有给学生提供实验的机会，导致学生动手能力较差。成绩只能说明过去，明日的成功还得靠今后不断地付出。我相信，只要认真总结，大胆摸索，今后的自然教研工作一定会做得更好。
2、本学期教研室教研工作总结
本学期我校语文教研工作在学校领导的支持下，在全体语文教师的努力下，取得了一定的成绩，现总结如下：
一、建立教研制度，落实常规要求
1、加强业务学习，提高教育自身的理论知识水平和教育教学能力。坚持每周两个晚上的业务学习制度，组织教师认真学习《教学大纲》，集中观看优秀课堂教学vcd，组织教师学习简单的课件制作，各项学习任务圆满完成，并取得了显著成效。提高了教研能力和教师的教学水平。
2、充分发挥备课组的作用，认真抓好备课小组的工作。积极开展教育教学研究活动，深入钻研教材，积极开展教育教学研究活动，深入钻研教学大纲，明确教材编写意图，备写好每一堂课的教案，做到“功在课堂，利在课后”，没个星期五由教研组长定期签教案，因此无教案拖拉现象。本学期开展了多次校性教案作业检查，并对有问题的教案作业做专门的指导。对写得较好的教师给予表扬鼓励，对马虎应付的老师给于反馈指责。
二、实抓课堂教学，促新课程改革
素质教育的主渠道是课堂教学，教师认识的提高，观念的转变，最终要通过课堂来实践。因此，加强教师对课堂教学研究，就显得尤为重要。我们通过以下几种措施来促进课堂教学的改革。
1、领会课改精神，用好新教材。学期初，我们以年级备课组为单位，组织教师研读大纲，研读教材，使教师对本学期的教学做的心中有数，有利于教师制定教学计划。
2、发动全组教师积极投身新课改实践，积极开展集体备课活动，提高课堂教学水平。这个学期为提高课堂教学质量，我校以年级组开展集体备课活动，年级科任教师都参与备课，其中有一人主备，其他为副备，收到良好成效。
一份耕耘，一份收获。教研工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
3、本学期教研室教研工作总结
一、本学期，我们进行了课堂教学改革，学习杜郎口的先进教学模式。我的课堂环节力争做到：备课、预习；课堂教学展示；运用迁移，总结评价。教学过程分六个步骤：预习交流；确定目标；分工合作；展示提升；穿插巩固；达标测评。在这个过程中我一直执着地思索、认真地钻研、积极地参与，努力地探究。既想抓稳抓实、又想求异求新。我发现单调、沉闷的课堂变为了生动、活泼的生命化课堂，学生真正成了学习的主人、合作学习改变了部分学困生的学习态度。有了合作学习，同学间你追我赶，小组间互相竞争，暗暗叫劲。所以，多数学生的积极性调动起来了，不交作业的少了，做题的正确率高了，生字错误的少了，效率提升了。
二、把培养学生的质疑能力作为本学期的教研目标，力争在此方面有所突破与创新、在这个方面我们五年组本着循序渐进的原则进行了较系统的研究，也取得了一定的成效、现将我本人的研究情况总结如下:
三、将学生的学习情况与个性化的评价方式有机结合起来，彰显学生的个性风采与发展潜能、首先，在班级里设置了学生评比栏、这里的设计凸显了学生个体与整体之间的密切联系，对于学生的进步和提高起到了重要的督促与检测作用、可不要小看这小小的一块天地，它在学生心目中却有着神圣的地位、学生常常会在下课时数一数自己得到了几颗标志，也经常为自己不如别人而不断努力，更会为别人多得几个标志而耿耿于怀，还会为此和别人争得面红耳赤、就拿我们班的星星评比台做例子吧:每个星星上是五个人(一个组)的地方，我们班共40人，分为8个组，也就是8颗星、而如果这一组的每个成员都得到一颗星此小组就得到一个月亮，如果能得到两个月亮就会进升为一个太阳、这样就将个人与小组之间的评价有效的结合起来了，最终推动了班级的整体提高、小小的评价表可蕴藏着大智慧呀!
以上所述是我在本学期的一点摸索与钻研，在以后的教学工作中我一定会更加努力的钻研!
4、下学期自然教研的工作总结
时间如梭，转眼这学期已结束，自然教研工作也暂告一阶段。回首本学期自然教研工作，既有成功的喜悦，又有失败的忧伤。为了发扬成绩，弥补不足。更好地搞好自然教研工作。特作总结如下。
一、基本情况概述。
本学期，我校自然教师经过不断地换脑筋，大部分教师的教育观念，教育思想在不断的改变，彻底根除了老师讲，学生听；老师演，学生观，死记硬背的旧做法。同时教科研意识也在不断增强。但也存在一些不足，有少数教师仍然受应试教育的束缚，不敢放手，学生的动手能力、创造思维得不到锻炼、展示。学生感到此科枯燥无味，还有少数教师在教学过程中怕麻烦，走捷径，不能为学生提供实验的机会，把实验课变成了说教课，导致学生的实验、分析归纳能力较差，自主探究的习惯未能养成。
二、主要成绩。
1、教师的教育观念，教育思想，教学手段，教学方法在不断更新。2、学生的动手操作、观察分析、归纳总结的能力比以前有所提高。3、学生应用知识的`能力都有所增强。4、教师的教科研意识，教科研水平不断提高。5、本学期五年级《演示实验研讨课》按时开展，并起到了一定的促进作用。6、本学期自然教学质量检测各年级均取得了好的成绩。
三、具体做法。
1、组织教师学习新的教育思想，教育观念，了解目前教育发展的动态，彻底根除旧观念，旧做法。鼓励教师不断地学习，把先进的教学方法，教学手段融于自己的教学之中，大胆改革，切实提高教育教学质量。2、大力开展教科研活动，提高教师科研意识。本学期以《如何培养学生的动手操作能力》为课题在学校开展研讨活动。进行论文评比，观摩教学，实验技能技巧比赛等活动，不断提高了广大教师的教科研意识，培养了学生的创新能力。3、根据我校学生动手能力较差这一弱点。本学期以实验课为研究内容，在我校开展了五年级《演示实验研讨课》。主要针对教学的指导过程和学生的动手操作、观察分析、归纳能力进行研讨。4、经常组织教师在一起集体备课，一起研讨教学过程的疑难问题，每位教师都发表自己的教学思路，教学手段，教学方法。集思广益，提高讲课艺术。5、协同教导处搞好自然常规月查。要求教师备有特色，结合学生实际，精心选择教学方法，授课以学生为主体，让学生积极参与实验，积极探索获取新知识。按时、保质、有效地搞活自然月查工作，查后有总结，及时通报兑现，及时整改。
四、存在的问题及今后的努力方向。
1、有少数教师对教科研认识不够，参与活动不积极。2、少数教师在实验教学过程中，怕麻烦，走捷径，没有给学生提供实验的机会，导致学生动手能力较差。成绩只能说明过去，明日的成功还得靠今后不断地付出。我相信，只要认真总结，大胆摸索，今后的自然教研工作一定会做得更好。
5、下学期自然教研工作总结
时间如梭，转眼这学期已结束，自然教研工作也暂告一阶段。回首本学期自然教研工作，既有成功的喜悦，又有失败的忧伤。为了发扬成绩，弥补不足。更好地搞好自然教研工作。特作总结如下。
一、基本情况概述。
本学期，我校自然教师经过不断地换脑筋，大部分教师的教育观念，教育思想在不断的改变，彻底根除了老师讲，学生听；老师演，学生观，死记硬背的旧做法。同时教科研意识也在不断增强。但也存在一些不足，有少数教师仍然受应试教育的束缚，不敢放手，学生的'动手能力、创造思维得不到锻炼、展示。学生感到此科枯燥无味，还有少数教师在教学过程中怕麻烦，走捷径，不能为学生提供实验的机会，把实验课变成了说教课，导致学生的实验、分析归纳能力较差，自主探究的习惯未能养成。
二、主要成绩。
1、教师的教育观念，教育思想，教学手段，教学方法在不断更新。
2、学生的动手操作、观察分析、归纳总结的能力比以前有所提高。
3、学生应用知识的能力都有所增强。
4、教师的教科研意识，教科研水平不断提高。
5、本学期五年级《演示实验研讨课》按时开展，并起到了一定的促进作用。
6、本学期自然教学质量检测各年级均取得了好的成绩。
三、具体做法。
1、组织教师学习新的教育思想，教育观念，了解目前教育发展的动态，彻底根除旧观念，旧做法。鼓励教师不断地学习，把先进的教学方法，教学手段融于自己的教学之中，大胆改革，切实提高教育教学质量。
2、大力开展教科研活动，提高教师科研意识。本学期以《如何培养学生的动手操作能力》为课题在学校开展研讨活动。进行论文评比，观摩教学，实验技能技巧比赛等活动，不断提高了广大教师的教科研意识，培养了学生的创新能力。
3、根据我校学生动手能力较差这一弱点。本学期以实验课为研究内容，在我校开展了五年级《演示实验研讨课》。主要针对教学的指导过程和学生的动手操作、观察分析、归纳能力进行研讨。
4、经常组织教师在一起集体备课，一起研讨教学过程的疑难问题，每位教师都发表自己的教学思路，教学手段，教学方法。集思广益，提高讲课艺术。
5、协同教导处搞好自然常规月查。要求教师备有特色，结合学生实际，精心选择教学方法，授课以学生为主体，让学生积极参与实验，积极探索获取新知识。按时、保质、有效地搞活自然月查工作，查后有总结，及时通报兑现，及时整改。
四、存在的问题及今后的努力方向。
1、有少数教师对教科研认识不够，参与活动不积极。
2、少数教师在实验教学过程中，怕麻烦，走捷径，没有给学生提供实验的机会，导致学生动手能力较差。成绩只能说明过去，明日的成功还得靠今后不断地付出。我相信，只要认真总结，大胆摸索，今后的自然教研工作一定会做得更好。
6、下学期自然教研工作总结
时间如梭，转眼这学期已结束，自然教研工作也暂告一阶段。回首本学期自然教研工作，既有成功的喜悦，又有失败的忧伤。为了发扬成绩，弥补不足。更好地搞好自然教研工作。特作总结如下。
一、基本情况概述。
本学期，我校自然教师经过不断地换脑筋，大部分教师的教育观念，教育思想在不断的改变，彻底根除了老师讲，学生听；老师演，学生观，死记硬背的旧做法。同时教科研意识也在不断增强。但也存在一些不足，有少数教师仍然受应试教育的束缚，不敢放手，学生的动手能力、创造思维得不到锻炼、展示。学生感到此科枯燥无味，还有少数教师在教学过程中怕麻烦，走捷径，不能为学生提供实验的机会，把实验课变成了说教课，导致学生的实验、分析归纳能力较差，自主探究的习惯未能养成。
二、主要成绩。
1、教师的教育观念，教育思想，教学手段，教学方法在不断更新。
2、学生的.动手操作、观察分析、归纳总结的能力比以前有所提高。
3、学生应用知识的能力都有所增强。
4、教师的教科研意识，教科研水平不断提高。
5、本学期五年级《演示实验研讨课》按时开展，并起到了一定的促进作用。
6、本学期自然教学质量检测各年级均取得了好的成绩。
三、具体做法。
1、组织教师学习新的教育思想，教育观念，了解目前教育发展的动态，彻底根除旧观念，旧做法。鼓励教师不断地学习，把先进的教学方法，教学手段融于自己的教学之中，大胆改革，切实提高教育教学质量。
2、大力开展教科研活动，提高教师科研意识。本学期以《如何培养学生的动手操作能力》为课题在学校开展研讨活动。进行论文评比，观摩教学，实验技能技巧比赛等活动，不断提高了广大教师的教科研意识，培养了学生的创新能力。
3、根据我校学生动手能力较差这一弱点。本学期以实验课为研究内容，在我校开展了五年级《演示实验研讨课》。主要针对教学的指导过程和学生的动手操作、观察分析、归纳能力进行研讨。
4、经常组织教师在一起集体备课，一起研讨教学过程的疑难问题，每位教师都发表自己的教学思路，教学手段，教学方法。集思广益，提高讲课艺术。
5、协同教导处搞好自然常规月查。要求教师备有特色，结合学生实际，精心选择教学方法，授课以学生为主体，让学生积极参与实验，积极探索获取新知识。按时、保质、有效地搞活自然月查工作，查后有总结，及时通报兑现，及时整改。
四、存在的问题及今后的努力方向。
1、有少数教师对教科研认识不够，参与活动不积极。
2、少数教师在实验教学过程中，怕麻烦，走捷径，没有给学生提供实验的机会，导致学生动手能力较差。成绩只能说明过去，明日的成功还得靠今后不断地付出。我相信，只要认真总结，大胆摸索，今后的自然教研工作一定会做得更好。
7、下学期自然教研工作总结
时间如梭，转眼这学期已结束，自然教研工作也暂告一阶段。回首本学期自然教研工作，既有成功的喜悦，又有失败的忧伤。为了发扬成绩，弥补不足。更好地搞好自然教研工作。特作总结如下。
一、基本情况概述。
本学期，我校自然教师经过不断地换脑筋，大部分教师的教育观念，教育思想在不断的改变，彻底根除了老师讲，学生听；老师演，学生观，死记硬背的旧做法。同时教科研意识也在不断增强。但也存在一些不足，有少数教师仍然受应试教育的束缚，不敢放手，学生的动手能力、创造思维得不到锻炼、展示。学生感到此科枯燥无味，还有少数教师在教学过程中怕麻烦，走捷径，不能为学生提供实验的.机会，把实验课变成了说教课，导致学生的实验、分析归纳能力较差，自主探究的习惯未能养成。
二、主要成绩。
1、教师的教育观念，教育思想，教学手段，教学方法在不断更新。
2、学生的动手操作、观察分析、归纳总结的能力比以前有所提高。
3、学生应用知识的能力都有所增强。
4、教师的教科研意识，教科研水平不断提高。
5、本学期五年级《演示实验研讨课》按时开展，并起到了一定的促进作用。
6、本学期自然教学质量检测各年级均取得了好的成绩。
三、具体做法。
1、组织教师学习新的教育思想，教育观念，了解目前教育发展的动态，彻底根除旧观念，旧做法。鼓励教师不断地学习，把先进的教学方法，教学手段融于自己的教学之中，大胆改革，切实提高教育教学质量。
2、大力开展教科研活动，提高教师科研意识。本学期以《如何培养学生的动手操作能力》为课题在学校开展研讨活动。进行论文评比，观摩教学，实验技能技巧比赛等活动，不断提高了广大教师的教科研意识，培养了学生的创新能力。
3、根据我校学生动手能力较差这一弱点。本学期以实验课为研究内容，在我校开展了五年级《演示实验研讨课》。主要针对教学的指导过程和学生的动手操作、观察分析、归纳能力进行研讨。
4、经常组织教师在一起集体备课，一起研讨教学过程的疑难问题，每位教师都发表自己的教学思路，教学手段，教学方法。集思广益，提高讲课艺术。
5、协同教导处搞好自然常规月查。要求教师备有特色，结合学生实际，精心选择教学方法，授课以学生为主体，让学生积极参与实验，积极探索获取新知识。按时、保质、有效地搞活自然月查工作，查后有总结，及时通报兑现，及时整改。
四、存在的问题及今后的努力方向。
1、有少数教师对教科研认识不够，参与活动不积极。
2、少数教师在实验教学过程中，怕麻烦，走捷径，没有给学生提供实验的机会，导致学生动手能力较差。
成绩只能说明过去，明日的成功还得靠今后不断地付出。我相信，只要认真总结，大胆摸索，今后的自然教研工作一定会做得更好。