中学上半年工作总结
1、中学上半年工作总结
总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，让我们好好写一份总结吧。我们该怎么去写总结呢？以下是小编为大家收集的中学上半年工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
20xx年上半年，在县教育体育局的坚强领导下，徐家坪初级中学各项工作取得了长足进步。现对照徐中发（20xx）1号发《20xx年徐中工作计划》，将上半年工作总结如下：
一、取得成绩：
1、严抓教学五认真，实行每学月一考核。上半年，我们将学期划分为四个学月，每个学月对教师的备课、上课、听课、辅导、作业批改和考试进行检查，并进行汇总，纳入一学期考核，并作为绩效工资考核的依据。
2、注重教职工的管理，使教职工达到遵章守纪。结合全市的干部作风再教育活动的开展，结合我校的实际，出台了教职工外出登记制度，完善了教职工请假制度，规范了教职工的言行。
3、细化安全管理，确保安全无缝管理。我们依据县局20xx（139）、20xx（14）和20xx（66）号文件精神，并结合我校实际，完善了学校的安全管理制度，并加大了安全管理力度，强化了责任追究力度，并注重每周的安全事故剖析，使学校安全管理达到了“时时有人管、处处有人管、事事有人管”，实现了安全零事故的目标。
4、尽心尽力地做好后勤工作，为师生做好后勤服务工作。本学期，我们注重消毒工作，做到教室和宿舍一天一消毒，餐厅和厕所两天一消毒，防止传染病入侵。做到教师陪餐；校委会成员、值周老师组织就餐；校长在校期间每天必须检查一次食堂，为学生创造良好的就餐环境。认真实行营养改善计划，让学生吃得饱、吃得好。
5、校务公开面进一步加大。评优树模通过校长办公会、学校行政会产生。财务管理、政务管理、教育管理面向全体，接受师生监督。校长的教育教学管理活动每学月定时向全体教职工公开。
二、存在不足：
1、对教师业培训重视不足。本学期对教师的业务素质培训没有提到议事日程，对培训工作督促不够，导致教师们网上培训比其它学校滞后。
2、重视了安全管理，忽视了质量提升。上半年，把过多的精力放在安全方面，对质量方面做得不细不深，成绩没有以前进步得幅度大。
3、安全管理没有达到“预测、预警、预案”的'要求，没有形成“未雨绸缪”。
4、校建目标滞后，没有完成预定的工作进程。三、改进措施：
1、校长要做好顶层设计的执行者，要做好全体教职工的表率，“己所不欲，勿施于人”。加强理论知识的学习，提高自己的管理素养。
2、加强校委会的自身学习，提高管理层的素质。要让校委会成员成为全体教职工的行为表率。
3、实施高效课堂，提高教学质量。由点到面推广高效课堂，使教师由“苦教”变为“巧教”。
4、科学管理、创新管理，在安全管理的前提下，注重教学过程的动态管理，尽可能地发挥教师的主观能动性，使教学质量进一步提升。
5、协调好外围关系，为教职工的生活和学生的学习提供便利条件。
2、初级中学上半年工作总结
总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，因此，让我们写一份总结吧。但是却发现不知道该写些什么，下面是小编收集整理的初级中学上半年工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一学期紧张而有序的工作即将结束，蓦然回首，本学期工作取得了一定的成就，现总结如下：
一主要工作内容
1集中备课
本学期初，利用教师集中备课的时机，利用学期初教师集中备课的时机，对教师进行理论方面的辅导，教材的疑难问题的处理。向教师传达学科前沿的信息，并对课堂教学基本要求做了进一步的强调。
2、深入课堂听课
依据学校及部室的工作部署，学期初集中到基层校进行听课，按照进修学校的具体安排，对金沙中学、第六中学、公吉中学、第三中学、榆木中学、桦南中学六所学校进行了“推门课”和随机听课，并对本学科的七名政治教师的业务手续进行了检查，听课后与教师进行了面对面的交流。通过听课发现教师都能用新理念去指导教学，教师们都能做到认真备课、上课，积极收集身边教学资源，教师们不但研究教学方法，还注意学法的指导，师生互动增多了，师生情感拉近了，课堂效果提高了。教案书写认真、工整，突出重难点，教法和学法符合学生认知规律。
4、“小型学习组织”的运行
骨干教师的培养是本学科的工作重点。通过成立“小型学习组织”，把一些有培养价值的教师吸收到“组织”中来，使他们无论在自身素质、业务能力还是教学艺术等方面都有进一步的提高，促使他们发挥其应有的作用，从而带动教师群体素质的提高。
5、教学研讨活动
新教材使用之后，就全市政治教师而言，教师在实践操作的层面上出现一系列问题，包括理念和操作方法，为使教师能尽快跟上时代步伐，5月份举行了政治课情境剧比赛教研活动，为教师提供学习参照模仿的样板和研究的机会，使本学科的课堂教学水平有一个新的突破。
6、理论辅导
课程改革要求教师有更高的教育教学水平和一定的知识储备，为做到理论与实际紧密结合起来，针对本科特点，对教师进行
“新课程理念下的思品课的教学建议”的理论辅导和新教材的教学论分析的辅导，以提高教育教学水平和实际操作能力。
二、常规工作
学期初集中备课，教学进度表，阶段命题，和学生学习质量检测等工作。做好教育局和进修学校统一安排的'工作，学校各部室随机安排的工作。
三、提高个人业务素质
通过网络、书刊等渠道，利用集中学习和个人自学的形式学习新课程理论，积极参加上级组织的各种理论辅导，基本素质训练辅导等。继续做好教师博客，力争做到在掌握现代教育理论，了解教育信息方法要先于中小教师，在教育教学能力、教学技术应用方面要精于中小学教师，在师德修养、品德、情操方面要高于中小学教师。每年力争发表一篇论文，争取做到基层校领导满意，教师信任，学校领导放心的教研员，使本职工作又一个新的飞跃。
四、存在的问题
1、在学期初集中备课时，有极个别的教师没有按时参加备课。
2、集中听课过程中，发现一些教师没有在理念上转变较慢。操作层面上。缺乏实际经验，不能做到理论和实践相结合。
3、在教研活动中，参加的人数不够理想。有些教师即时报名，但态度不够认真，积极性不高。
五、改进意见
1、加强理论学习，不断充实自己的头脑，了解心理学教育学知识，掌握学科的课改方向。
2、加强教研活动的组织和管理，深入研究教材，掌握本学科知识体系。
3、树立科研意识，提高教研的理论水平，树立新的教学理念，用新理念指导教学工作。
4、利用集中备课时机，加大教师的培训力度。
3、上半年中学教研处工作总结
本学期学校教研处坚持以全面提高教育教学质量为目标，认真落实县中学研训部进一步贯彻“研训一体”的宗旨，以教育科研与评价为先导、以教师专业化成长为目标，围绕教育热点、教育真问题开展教研工作，进一步提升教研实效，积极参与课程课堂改革，深入开展“1+6课堂教学模式变革”为核心的课堂教学活动，创新研训的工作新模式，为学校发展和师生成长服务。值此学期结束之际，总结一下本学期学校教研工作。
第一方面主要完成一下工作
1、课堂改革工作
（1）对1+6的课改模式深入研讨，各大组本学期必须开六次全组的研讨公开课，分别对6环节进行研究（各备课组分到2次）
（2）本学期做好发展中心对我校贯彻1+6的课堂模式进行检查的准备
（3）本学期公开课教师要真上课，备课组长要发校讯通知，要发到博客，要有人听课、要有内容、记录、照片。
（4）教师公开课前教研员、组长、备课组长要加强指导，公开课至少有三位以上教师来听，公开课后一定要开展议课，有记录
（5）公开课、集体备课（有待改进）材料由备课组长负责上传
（6）大组公开课、专题讲座（有内容、时间、地址、图片）材料由学科组长负责上传
（7）师徒结对指导有学科教研员协助教研处工作
（8）本学期对1+6的课改模式实践的经验总结
陈##陈##潘##李##瞿##提炼6如何做的问题
学科教研员金##、汪##、蔡##、谢##、朱##提炼1如何做的问题。
2、课程改革
积极开展义务教育课程改革的'研究。做好学校课程方案、学科课程实施计划、拓展性课程开发与建设、精品课程建设（课程纲要、教材编写、教学设计）的调研、培训、指导、评比工作。
积极开展试点校课改、问题研讨、成果展示等活动，及时提炼成果，总结经验，打造我校课改品牌项目。
动员教师积极参加楠溪文化课程群开发，构建我县当地文化课程的结构体系。
3、做好课题申报、研究、课程建设、教科研成果推荐评比工作
本学期参与课题申报研究有胡中月、金亦珍、孙淑怀、陈招东、李伟文等。我校应小明老师参与楠溪文化课程群开发研究。推荐陈招东、张帮立的课改成果参加市评比。
4、做好教师的基本功比赛等工作
推荐教师胡##、谢##、胡##、麻##等参加县命题比赛，取得一定成绩。开展全校一线教师进行学科知识解题比赛。
5、做好三小推荐评比工作
本学期推荐郑瑞奇参加县里评选，荣获县小数学家提名奖
6．承担教师培训任务
（1）校内培训
2016、4、11邀请温州王##做《微课制作》讲座，学校语文、数学、英语、科学、社政教师全部参加培训。各教研组开展集体教研活动，如组内讲座，公开课、集体备课等
（2）承担上级教师培训
2016、4、13县社会中考复习会在我校举行；4、15县语文中考复习会在我校举行。
2016、6、1县初中科学1+6课堂教学研讨会在我校举行等
（3）做好教师的省平台培训与考核工作
完成教师平台培训报名工作160多人次，完成教师平台培训考核工作
7、做好学生学科比赛工作
如我校学生娄一阁2016年市初中学生科学实验能力竞赛一等奖指导师李##
廖##2016年市初中学生科学实验能力竞赛二等奖指导师李##
叶##2016年市初中学生科学实验能力竞赛二等奖指导师陈##
郑##永嘉县第四届“小数学家”评选提名奖指导师胡##
王##市中小学读书征文《有书伴足矣》初中组三等奖指导师金##
陈##市中小学读书征文《书在我》初中组二等奖指导师黄##
做好七年级、八年级、九年级县、学区数学竞赛；七年级学区作文竞赛，八年级县社会学科征文比赛。其它不一一介绍。
第二方面：教科研工作存在问题
1、部分教师对学校课改不重视，还是旧观念；
2、一部分教师对学校教研工作不积极参与；
3、教师高级职称评定后，大部分人不思进取；
4、不重视课题研究工作。
第三方面：我校教科研今后努力方向
1、聚焦课堂变革活动，提升学科课堂教学的有效性
教研组工作以“1+6课堂变革模式”为重点，积极开展形式多样的校本教研活动，优化课堂教学，开展学科课改项目活动。“以学定教、合作探究、当堂达标”是新课程对课堂教学的总体要求。教师要引导学生通过自主、合作、探究等多种学习方法，在主动建构中习得知识与方法，在感悟、体验中发展情感、态度、价值观。
2、深化教研组的常规管理、提高校本教研实效
首先组织各备课组制定教学计划，把握教学进度，积极开展集体备课、主题发言等各种形式的教研活动，积极开展校本教研，教研活动做到有四定，即定时间、定地点、定主题、定主讲人，做到有计划、有目标、有实效。加强以“有效学习”为主题的研究，打造精品课堂，开展“一师一优课、一课一名师活动，不断提高教研活动中解决问题的能力。
3、构建平台，促进教师专业发展
加强对青年教师的培养，继续开展“老带新”和“师带徒”活动，要求新教师要多听课，虚心向师傅学习。师傅要认真负责，按要求完成听课指导，对他们进行培养，凸显问题困境，帮助他们修改教案，传授教学方法和技巧，充分发挥由名优骨干教师的示范辐射作用。
4．发挥科研在教育教学中的基础性作用
（1）规范教育科研活动。强化过程管理，倡导真实性研究，实施“真问题、真观点、真数据、真案例、真探究、真反思”六项规定，倡导实践性研究，优先选择基于上级研训活动，自主选课培训，优质课评比，集体备课，主题教研，主题学习（阅读、观摩、考察、交流）等六项实践性活动中形成的研究成果。
（2）打造“五题”研修项目。积极开展“选题、开题、研题、炼题、结题”研究，努力培养教科研骨干、重点课题负责人的策划力、设计力、研究力、指导力、评价力、全力打造科研项目品牌。
4、中学语文教师上半年工作总结
本学期我担任初一级语文教学。我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向学习。经过努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。
一方面，农村的学生听，说的能力相对较弱，授课采用较深的普通话教学，同学们还不能适应。而用方言教学，又削弱语文语感教学的功能。另一方面，二班的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的备教法的同时要备学生。这一理论在我的教学实践中得到了验证。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授《背影》的时候，这课的主题是认识和理解有关音乐的内容，教学难度比较大。如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了相关的音乐，授课时就胸有成竹了。在播放音乐时，学生非常用心，对此非常感兴趣，教学效果十分理想。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的
语文是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生喜爱语文，让他们对语文产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些文化生活故事，让他们更了解语文，更喜欢学习语文。因为只有语文水平提高，他们才能提高同学们的语文
因为语文的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。
语文是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。
经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。
5、中学语文教师上半年工作总结
在这一个学期里，我在
本学期我担任八年级数学教学和备课组长工作，一学期来，我自始至终以认真，严谨的治学态度，勤恳，坚持不懈的
作为数学教师，我能认真制度计划，注重教学理论，认真教学和备课，积极参加教研组活动和学校教研活动，上好每一节课，并能经常听各位优秀老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学业务水平。按照新课标要求进行施教，让学生掌握好数学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面，多角度去培养学生的数学能力。在教学中我从以下几方面做的：
1、课前准备：
（1）认真钻研教材，掌握教材的基本
（2）了解学生原有的知识技能，了解他们的兴趣，需要和习惯，知道他们学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
（3）考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动。
2、课堂上的情况。
在数学课上，把抽象的数学知识与学生的生活紧密联系，为学生创造一个富有生活气息的学习情境，同时，也注重对学生学习能力的培养，引导学生在合作交流中学习，在主动探究中学习。课堂上，始终以学生的学习为主体，把学习的主动权交给学生，挖掘学生潜在的能力，让学生自主学习，学生自己能完成的，我绝不包办代替。如学习应用题时，我创设了跟妈妈一起去超市买菜的情景，激发学生的学习欲望，然后分小组合作探究算理，最后得出了二种算法，激发了同学们的学习欲望。碰到简单的教学内容，我就放手让学生自学，不懂的地方提出来，由老师和同学们共同解决，让学生的智慧，能力，情感，心理得到满足。学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣。
3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学生爱动，好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有点学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的
一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴。在以后的教学工作中，我要不断
6、中学教师上半年的工作总结
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，因此好好准备一份总结吧。那么总结应该包括什么内容呢？下面是小编整理的中学教师上半年的工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
不知不觉中一个学期就要结束了，回顾这个学期的工作，基本上是比较顺利的。我所享有的收获，我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我会认真思考，想办法解决。在这个学期中，我能在保持原有良好工作态度的基础上，不断进步，不断进取，不断学习，虚心向有经验的老师学习。为了保持优良的工作心态，以使下一学年能以更优秀的面貌去继续工作，现将我这学期的工作情况进行全面的总结，总结如下：
一、注重学习教育教学理论
本年度是我又一次从一年级带学生，每次这样的从头带起，我都认为是对我的教育理念和教育方法的又一次深入挑战。同时也是实现我教育理念的绝佳的机会，我希望我长期教育下的学生能实现我的教育理想
因此我象第一次踏上讲台那样认真钻研教材，吃透教材，认真备课、上课，觉得处理不当的地方就去请教经验丰富的老师，用心学习教育教学理论，大胆进行教学改革，经常总结和积累经验，吸取教训，改正缺点，不断改进教学方法，力求把每个知识要点以最佳方法传授给学生。为了填补手上资料不足，我还查阅了大量的专业杂志，真正做到教学相长。
二、深入学生，让学生爱上语文
作为老师，是学生信得过的朋友，跟学生交朋友，以情动人，学生因“亲师”而“信道”，会对你所教科目产生爱好。我们都是从学生过来的人，学生喜欢怎样的课我们心里清楚，备好一节课，不一定能上好一节课，还需要有驾驭课堂的能力，这就需要不断创新，怎样去激发学生主动参与才是最重要的。
语文是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生喜爱语文，让他们对语文产生兴趣。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些文化生活故事，让他们更了解语文，更喜欢学习语文。力求通过各种形式比如：“语文赛诗”、“阅读交流会”、“听说训练”、“随笔交流”等等。让学生从听说读写的方面感受大语文的魅力。同时通过这些活动又不同程度地提高了学生的语文水平，在成绩中感受到了自我实现的价值，从而更加喜欢语文。在学习语文中感受到学习的快乐。
另外，我还把好信息反馈关，要求自己不要自我感觉良好，就忽略了学生的心声，每一次考试后，我都会叫学生给我提出意见，综合反馈回来的信息，重新拟定教学计划。我在进步，学生也在进步，付出总会有收获的，这一年，我所执教的两个班，中段考、期终考学科平均分、合格率、优秀率都排在前茅
三、用自己的勤奋堵住学生懒惰的'后路
因为语文的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。我相信只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。
因为对症下药，因材施教，所以我所教的两个班级尖子生的语文成绩特别突出，又因为自己的勤奋堵住了学生懒惰的后路，所以连朱天昊、谢若其、周宗泽这样的底子差又懒的学生也会偶尔有惊喜的成绩送给我；而象梁苑、李帅锋肯学但能力不强的学生还进入了优生行列······
四、配合班主任做好班级管理工作
班级管理不仅仅是班主任的事情，每个任课老师都有一份义不容辞的责任。我常常利用语文课这门特殊的科目，对学生进行各种思想教育，帮助班主任完成各种学生的思想症结疏通，在日记中或鼓励、或教育、或交流，或捕捉部分班级信息·······配合班主任做好班级管理工作，与班主任共同商量对策，对于班级棘手问题我积极献计献策，因为我知道：只有有一个好的班风班貌，才能有轻松的教育环境，在我与班主任和各科老师的共同努力下，五班、六班班风班貌一直积极向上，使我与各科老师有机会在轻松愉快的教学环境中实现自己的教育理想。
经过一个学期的努力，每一次考试就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平。如何让学生在学习中感受快乐。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。
7、中学上半年工作总结
总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，让我们好好写一份总结吧。我们该怎么去写总结呢？以下是小编为大家收集的中学上半年工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
20xx年上半年，在县教育体育局的坚强领导下，徐家坪初级中学各项工作取得了长足进步。现对照徐中发（20xx）1号发《20xx年徐中工作计划》，将上半年工作总结如下：
一、取得成绩：
1、严抓教学五认真，实行每学月一考核。上半年，我们将学期划分为四个学月，每个学月对教师的备课、上课、听课、辅导、作业批改和考试进行检查，并进行汇总，纳入一学期考核，并作为绩效工资考核的依据。
2、注重教职工的管理，使教职工达到遵章守纪。结合全市的干部作风再教育活动的开展，结合我校的实际，出台了教职工外出登记制度，完善了教职工请假制度，规范了教职工的言行。
3、细化安全管理，确保安全无缝管理。我们依据县局20xx（139）、20xx（14）和20xx（66）号文件精神，并结合我校实际，完善了学校的安全管理制度，并加大了安全管理力度，强化了责任追究力度，并注重每周的安全事故剖析，使学校安全管理达到了“时时有人管、处处有人管、事事有人管”，实现了安全零事故的目标。
4、尽心尽力地做好后勤工作，为师生做好后勤服务工作。本学期，我们注重消毒工作，做到教室和宿舍一天一消毒，餐厅和厕所两天一消毒，防止传染病入侵。做到教师陪餐；校委会成员、值周老师组织就餐；校长在校期间每天必须检查一次食堂，为学生创造良好的就餐环境。认真实行营养改善计划，让学生吃得饱、吃得好。
5、校务公开面进一步加大。评优树模通过校长办公会、学校行政会产生。财务管理、政务管理、教育管理面向全体，接受师生监督。校长的教育教学管理活动每学月定时向全体教职工公开。
二、存在不足：
1、对教师业培训重视不足。本学期对教师的业务素质培训没有提到议事日程，对培训工作督促不够，导致教师们网上培训比其它学校滞后。
2、重视了安全管理，忽视了质量提升。上半年，把过多的精力放在安全方面，对质量方面做得不细不深，成绩没有以前进步得幅度大。
3、安全管理没有达到“预测、预警、预案”的'要求，没有形成“未雨绸缪”。
4、校建目标滞后，没有完成预定的工作进程。三、改进措施：
1、校长要做好顶层设计的执行者，要做好全体教职工的表率，“己所不欲，勿施于人”。加强理论知识的学习，提高自己的管理素养。
2、加强校委会的自身学习，提高管理层的素质。要让校委会成员成为全体教职工的行为表率。
3、实施高效课堂，提高教学质量。由点到面推广高效课堂，使教师由“苦教”变为“巧教”。
4、科学管理、创新管理，在安全管理的前提下，注重教学过程的动态管理，尽可能地发挥教师的主观能动性，使教学质量进一步提升。
5、协调好外围关系，为教职工的生活和学生的学习提供便利条件。