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《安全使用煤气》活动教案一等奖

2023-06-20 10:22:06

  《安全使用煤气》活动教案一等奖

《安全使用煤气》活动教案一等奖

1、《安全使用煤气》活动教案一等奖

  活动目标:

  1.知道煤气对身体有害,不能乱动煤气开关,大班安全活动设计:煤气开关不乱动。

  2.增强幼儿的自我保护意识。

  活动准备:

  带领幼儿到厨房参观厨师如何使用厨房的用具教育挂图《安全使用煤气》

  指导要点:

  1.引导幼儿回顾参观厨房的感受。

  2.讨论:煤气在我们生活中的'作用,爸爸妈妈是怎么使用煤气的?

  3.引导幼儿观察挂图,教案《大班安全活动设计:煤气开关不乱动》。

  4.讨论:图中的小朋友在干什么?这样做对吗?为什么?

  5.教师指导幼儿完成学习包里的内容。

2、《安全使用煤气》活动教案一等奖

  适合学龄:所有

  涉及范围:安全教育 常识

  活动目标:

  1.了解煤气的作用和危险性,知道人在煤气中毒时,会产生的一些生理反应。

  2.知道在发生危险时,如何解救自己的方法。

  活动准备:

  1.因漏气而造成的事故事例。

  2.煤气灶一个。

  3.关于一些煤气发生的事故录象。

  活动过程:

  (一)认识煤气灶、煤气包,了解煤气的用处。

  1.出示煤气灶和煤气包,提问:这是什么?你们家使用煤气吗?你们家的煤气是从哪里来的?煤气有什么用?

  2.教师进行简单的小结:我们家用的'煤气有两种,一种是管道煤气,一种是煤气包。它们给我们带来了许多方便,能烧水、烧饭、烧菜。

  (二)观看录象,了解煤气的危险性。

  1.教师:煤气的用处很多,可是如果不正确的使用煤气,煤气也会给我们带来许多危害。

  2.展示有关图片或相关的报道,使幼儿初步了解在哪些情况下,会发生漏气或爆炸事故。

  3.引导幼儿结合日常生活经验谈谈煤气造成的危险性有哪些?

  (三)组织幼儿讨论,知道安全使用煤气的方法以及发生以外后的自救方法。

  1.怎样安全使用煤气。

  2.怎样知道漏气了?如何辨别呢?

  3.我们人体吸进了这些有毒的会有哪些反映呢?

  (四)教师结合幼儿的具体情况,重点讲解几个问题。

  1.当成人在厨房使用煤气烹饪时,小朋友尽量不要到厨房。

  2.小朋友在家中,不要自己随便动煤气灶的开关。

  3.如果闻到异味,要及时提醒爸爸妈妈。

3、《安全使用煤气》活动教案一等奖

  俗话说“水火无情”,是说水灾火灾给人类生命和财产造成不可估量的损失,让我们没有安全感。那么,类似的灾害可不可以预防?如果灾难发生了,能不能采取有效的自救应急措施,把灾难降低到最小程度?答案是肯定的.。我们安全教育课,就是让同学们了解一些安全常识,学会一些应急自救措施,最大程度地保护生命和财产安全,树立安全意识,以预防为主,拒灾难于千里之外。

  一、课前准备:

  场地:安全教育教室,按60人设计,每组12人,共分5组。

  工具材料:15个灭火器,20个火警和交通标志牌,安全教育喷绘牌若干,1.7米高特制跳台一个。

  二、安全指导:

  1、遵守课堂秩序,听从老师指挥。

  2、演练中严格按照程序操作,互相保护。

  3、高楼逃生演练时,一定要求系好安全带。

  三、活动组织:

  (一)三警电话:

  中小学生遇到灾难发生时,不提倡当英雄,应以安全自救为主;自救的方法有:逃跑、呼喊、烟火求救、报警、野外求救字样SOS等。

  三警电话:110、119、120

  三警电话接通后,应讲清地点、案情或灾害事故情况等,如歹徒正在行凶,应注意自身安全。火警或急救应在路口引导消防车和救护车。

  教法、学法:

  通过三警电话的学习,使学生了解110、119、120报警电话是特种专用电话,让学生认识到拨打三警电话戏耍取乐的严重后果。

  (二)防火安全常识与应急训练:

  1、野外火灾事故预防:

  (1) 不在草木繁茂的山林用火;

  (2) 上山扫墓时应注意防火;

  (3) 不乱扔烟头;

  (4) 不乱扔矿泉水瓶;

  (5) 燃放鞭炮应注意防火。

  2、家庭防火:

  (1)家中不放置易燃易爆危险品;

  (2)家庭装修应使用不燃性材料或经阻燃处理的材料;

  (3)保持室内过道、楼梯畅通;

  (4)家庭用电、用气、驱蚊等注意防火;

  (5)家庭应自备灭火器,并掌握使用方法。

  3、公共场所和高楼预防火灾:

  (1)公共场所和高楼应制订防火逃生方案,并进行演练;

  (2)防止人为纵火;

  (3)安全通道应保持畅通;

  (4)高楼各层应有消防设备和逃生器材。

  教法、学法:

  采用分组讨论方法,让学生了解野外、家庭、高楼和公共场所应如何预防火灾。

  4、火灾应急常识:

  (1)灭火的方法:

  火焰初起时应用灭火器、沙土、湿毯子等物品覆盖灭火;

  电器、油等着火不可直接用水灭火。

  (2)灭火器的使用方法(小型干粉ABC灭火器):

  a、适用范围:油、电子仪器、文物、图书等物品的初起火灾;

  b 、使用方法:

  应距离燃烧物5米处放置好灭火器,拔出保险销,一手在上一手在下,将喷嘴对准火源处,握住开启手柄喷干粉灭火。

  c、灭火器的使用方法训练:每名学生按使用方法实际操作训练一次。

  5、火场逃生训练:

  (1)火场逃生的方法:

  a、火灾初起时,可披上湿衣服、湿毛毯等低姿势冲出火场;

  b、出现浓烟时,应用湿毛巾捂住嘴鼻逃生;

  c、衣服着火可撕脱衣服,用手或物体扑打;也可倒地打滚灭火;

  d、高楼发生火灾时应走安全通道,不可乘坐电梯;

  e、大火风筝;封住安全通道时,可用绳子、窗帘、床单等物系成长绳往楼下逃生;

  f、如被困于二楼,可先向地面扔些被、褥等软物,然后头在上脚在下跳到地面,切勿高层跳楼;

  g、烟气从门缝进入时,可将湿毛巾湿衣服、湿毛毯等物品挡好;

  h、楼下着火也可到楼顶避火、求救。

  (2)火场逃生训练:

  a、 模拟火场逃生训练:用舞台发烟器发出烟雾,学生用湿毛巾捂住嘴鼻进入安全通道逃生。

  b、楼上绳索逃生训练:在消防训练塔下铺好保护垫,学生登上消防训练塔,让学生在消防训练塔上系好安全带后,手脚并用,从楼上向楼下逃生训练。

  (3)学生分小组竞赛。

  教法、学法:

  这部分内容采用演示法、实践操作法,通过学习,掌握火灾应急常识并能在火场自救逃生。在演练过程中提高学生的心理素质,培养合作精神。

  6、火灾应急“十要”

  (1)要早扑火

  (2)要早抱警

  (3)要先扑火,后搬财物

  (4)要沉着冷静

  (5)要仔细判断,果敢决策

  (6)要注意邻室起火

  (7)要掌握正确的逃生要领

  (8)要屏住呼吸

  (9)要掩口鼻

  (10)要隔离烟火

  (三)交通安全常识:

  1、交通安全标志的识别:学习20种交通安全标志,然后分小组进行竞赛。

  2、交通安全十项注意:

  (1)遵守交通规则;

  (2)行人应走斑马线、天桥、地下通道等;

  (3)乘车应系好安全带,关好车门,车停止后从车的右侧车门下车;

  (4)乘车时不把手、头伸出车体外,不往车外抛物、吐痰等;

  (5)不乘坐无牌、无证或破旧老化的车、船等;

  (6)不进入交通管制区;

  (7)乘车时应尊老爱幼

  (8)乘坐飞机、火车、汽车、轮船、轨道机车等要听从管理人员的指挥。

4、《安全使用煤气》活动教案一等奖

  在学校外,同学们时常会去郊游、野营、游戏等,活动的空间更广阔,接触的`事物更加复杂多样,存在的危险因素也随之增加了。下面,小编为大家分享《校外活动安全》教案,希望对大家有所帮助!活动过程:

  一、导入

  上节课,我们知道了在校内应该怎样注意安全,我们除了在校内活动,还有很长时间是在校外活动,那么在校外活动时,我们又该怎样注意安全呢?

  二、以事论事,让孩子明白道理

  1、郊游、野营应该注意的事情有哪些?

  ①需要带什么东西?

  ②应该穿什么样的服装?

  ③听从老师指挥,注意安全。

  ④多喝水。

  ⑤游泳、滑冰时注意安全。

  ⑥去游乐场要有家长或老师带领。

  2、去公园玩要注意安全。

  3、在商场不能乱跑,乘电梯时注意安全。

  4、不到建筑工地、危房、断墙等有危险的地方玩,做游戏时,要远离铁路、公路、建筑工地等危险的地方,不做危险游戏。

  5、遇到危险该怎么办?

  ①迷失方向时,该怎么办?

  ②不慎掉进冰窟里,该怎么办?

  ③被蛇、猫、狗咬伤该怎么办?

  ④发生骨折是该怎么办?

  ⑤被蜜蜂、黄蜂蜇伤后,该怎么办?

  6、遇事冷静,应付对策。

  模拟练习

  被坏人跟踪,怎么办?

  找生表演。

  三、总结:

  不管我们遇到什么事,一定不要惊慌,要动脑想办法,解决问题。


5、《安全使用煤气》活动教案一等奖

  一、教学目的:

  1、指导学生了解食品安全等知识,加强自身的素质培养,使学生安全、健康地成长。

  2、让学生认识食物中毒特征,提高自我救护意识,预防发生食物中毒。

  二、教学重点:

  学生了解食品安全等知识,让学生认识食物中毒特征,提高自我救护意识,预防食物中毒的发生。

  三、教学过程:

  (一)导入:陈述一些因食品卫生而出现问题的学生食物中毒现象,激发学生兴趣。

  20xx年11月30日,上海闵行区一家名为“亨特制造”的工厂发生群体性食物中毒事件,共有xx0名左右的工人在午餐时出现肠胃不适和呕吐、腹泻症状。据参与治疗的医生介绍,此次工人中毒一般是因食用不新鲜的或腌制不够充分的蔬菜及熟剩菜引起,主要表现为有头晕、头痛、呼吸急促、腹痛等症状。

  20xx年04月23日,200名学生食用“人人高”牌袋装液态奶致陕西旬阳、勉县部分学生食物中毒,陕西液态奶生产企业因此而全面停产。

  20xx年5月12日上午,江苏徐州王陵路妇联幼儿园在晨检时发现xx名腹泻、发烧幼儿,发病儿童皆因食物中毒引起。

  教师、学生根据以上案例总结食品卫生安全的重要性。

  (二)让学生说一说怎样区分问题食品,预防食品中毒(要求学生提前查找资料,做好准备)。

  明确:不买包装不完整、标示不明的食品,不吃隔餐食品、牛奶。认真查看包装标识、厂家厂址、电话、生产日期是否标示清楚、合格。查看市场准入标志(QS)

  (三)探究:怎样预防食物中毒?

  1、什么是食物中毒:食物中毒是指食用了不利于人体健康的物品而导致的急性中毒性疾病。

  2、食物中毒的类型:细菌性食物中毒,真菌毒素中毒,动物性食物中毒,植物性食物中毒,化学性食物中毒。

  3、怎样预防食物中毒

  ①搞好食品卫生监督和食堂卫生,禁止食用病死禽畜肉或其他变质肉类。

  ②冷藏食品应保质、保鲜,动物食品食前应彻底加热煮透,隔餐剩莱食前也应充分加热。

  ③烹调时要生熟分开,避免交叉污染。

  ④腌腊罐头食品,食前应煮沸6~xx分钟。

  (四)学生讨论交流:怎样注意食品安全?

  教师明确并强调教育学生养成良好的食品卫生习惯。

  1、正确洗手,“湿、擦、搓、干”,人人饭前便后不忘做,最好用除菌香皂,洗手液洗手。做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发,勤换床单和被盖(一月一次)。

  2、路边饮食、零食拒入口。

  3、购买包装标识、厂家厂址、电话、生产日期标示清楚和保质期未超过的产品。

  4、防交叉污染:买回家中的食物,应分类分区贮放;烹调时,生、熟食分开处理,保持餐具与食器清洁。

  5、禽畜类食物先除去内脏、清洗,并依每餐份量个别包装存放冰箱;蔬菜去污、除烂叶,不以一般报纸(可用白报纸)包裹置冰箱内,防油墨食入体内有碍健康。

  7、做到“六不吃”,不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。不要长期吃辛辣食品。

  8、不要随便吃野果,吃水果后不要急于喝饮料,剧烈运动后不要急于吃食品、喝水

  (五)万一有食物中毒或发生身体不适怎么办?

  1、立即停止食用可疑食品。

  2、饮水。立即喝下大量洁净水,稀释毒素。

  3、催吐。用手指压迫咽喉,尽可能将胃里的食物吐出。

  4、用塑料袋留好呕吐物或粪便,送医院检查,以便于诊断。

  5、出现脱水症状(如皮肤起皱、心率加快等),应尽快将中毒病人送往医院救治。

  (六)小结:

  喜欢零食是孩子的天性,但往往在吃得高兴的同时却忘记要看看食品是否过期,是否变质,请同学们在享受零食时记住要吃安全放心的食品。

6、大班安全详案教案及教学反思《煤气安全我知道》

  作为一名老师,常常要写一份优秀的教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么你有了解过教案吗?下面是小编整理的大班安全详案教案及教学反思《煤气安全我知道》,仅供参考,希望能够帮助到大家。

  设计意图:

  “安全教育”是幼儿园的日常教学中的重中之重,所以,我们在日常的活动中也很注重这方面的教育。煤气的使用是我们日常生活中的必须品之一,幼儿的好奇心较强,总对一些不熟悉的物品充满了探索欲,煤气的正确使用,关乎着我们生命和财产安全,因此我们开展了这次的安全教育活动。

  活动目标:

  1、了解煤气的作用和危险性,知道人在煤气中毒时,会产生的'一些生理反应。

  2、遇到煤气泄漏时知道如何解救自己的方法。

  3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

  4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

  5、加强幼儿的安全意识。

  活动准备:

  1、煤气瓶一个(仿真玩具)。

  2、煤气泄漏和爆炸的视频。

  活动过程:

  一、认识煤气瓶、煤气炉和管道煤气,了解煤气的用处

  1.教师出示煤气瓶,提问:这是什么?小朋友家里使用煤气吗?你们家的煤气是从哪里来的?煤气有什么用?

  2.教师进行简单的小结:我们家用的煤气有两种,一种是管道煤气,一种是瓶装煤气。

  它们给我们带来了许多方便,例如:能烧水、烧饭、烧菜、煲汤等等

  二、观看视频,了解煤气的危险性。

  1.教师:煤气的用处很多,可是如果不正确的使用煤气,煤气也会给我们带来许多危害。

  2.观看有关煤气使用的视频,使幼儿初步了解在哪些情况下,会发生漏气或爆炸事故。

  3.引导幼儿结合日常生活经验谈谈煤气造成的危险性有哪些?

  刚才小朋友看到视频时,里面发生了什么事情?(漏煤气、爆炸了)

  教师小结:在使用煤气煮东西时,成人不能没关闭煤气炉开关就离开。小朋友年龄小,不能私自去厨房玩弄煤气炉。

  三、组织幼儿讨论,知道安全使用煤气的方法以及发生以外后的自救方法

  1.怎样安全使用煤气。

  2.怎样知道漏气了?如何辨别呢?(漏气了会有难闻的气味;会吱吱的声音……)

  3.我们人体吸进了这些有毒的会有哪些反映呢?

  (会头晕、会呼吸不了、会晕倒……)

  四、教师结合幼儿的具体情况,重点讲解几个问题。

  1.当成人在厨房使用煤气烹饪时或时成人不在时,小朋友都尽量不到厨房里玩耍。

  2.小朋友在家中,不要自己随便动煤气灶的开关。

  3.如果闻到煤气味时,要及时提醒家里的成人。

  4、当煤气泄漏严重时,要及时的从安全通道离开,不乘坐电梯不按门铃。到达安全地方时打119报警。

  活动反思:

  幼儿在活动中能大胆地发表自己的意见。通过该活动幼儿还了解到安全用气的必要性,知道煤气的好处与危险,懂得不私自到厨房玩煤气炉开关。了解正确使用煤气方法以及遇到煤气泄漏时的自我保护方法,避免危险的发生。

7、大班安全教案及教学反思《煤气开关不乱动》

  身为一位到岗不久的教师,我们要有一流的课堂教学能力,对学到的教学新方法,我们可以记录在教学反思中,教学反思应该怎么写呢?下面是小编精心整理的大班安全教案及教学反思《煤气开关不乱动》,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

  活动目标:

  1、帮助幼儿初步了解煤气的作用和基本特性,知道煤气对身体有害。

  2、教育幼儿不随便乱动煤气开关,树立自我保护意识。

  活动重难点:

  活动重点:初步了解煤气的作用和基本特性,知道煤气对身体有害。

  活动难点:幼儿不随便乱动煤气开关,树立自我保护意识。

  活动准备:

  煤气灶、煤气瓶图片。

  活动过程:

  一、引导幼儿观看图片。

  师:朱老师带来了一张图片,你认识它吗?这是什么?

  师:你在哪里看见过?有什么用呢?

  师小结:煤气瓶是装煤气用的,煤气通过管道,输送到煤气灶里,打开开关点着火后,爸爸妈妈就可以用来烧饭菜了。

  二、帮助幼儿了解煤气的基本特征。

  师:煤气为什么能把饭菜烧熟?

  师:你能看见煤气、闻到煤气吗?

  师小结:煤气是一种有毒的气体,它遇到火就会燃烧。它原本是无色无味的,工人叔叔为了防止人们在使用时发生危险,在生产煤气时加进了一种臭味剂。当煤气漏出时,人们一闻到臭味就会发现。

  三、教育幼儿不乱动煤气开关,学会一些自我保护的.方法。

  1、师:那当煤气泄漏的时候我们应该怎么做呢?

  2、幼儿根据自己的已有经验进行讲述,教师最后进行小结:

  ①煤气灶上的开关是控制煤气进出的一个阀门,不能随便乱动,如果把煤气放入空气中,当人吸进了身体,就会引起煤气中毒,严重的会给人带来生命危险。小朋友千万不要玩弄它。

  ②当发现室内有煤气臭味时,应赶快打开窗户,让空气流通,这样就不会让人造成缺氧中毒、打开窗户后,还要及时告诉大人检查煤气漏气的地方,进行修理。

  ③不能再煤气瓶旁玩火,煤气瓶受热后压力增大,超过一定限度就容易引起爆炸,发生火灾。

  ④煤气灶上烧的汤和水滚开后,要及时将火关小或关掉,以免锅内的东西会溢出来将灶上的火压灭,而煤气还会继续往外冒出来,这样就很容易引起煤气中毒。

  3、师:煤气中毒是很危险的事情,我们一定要注意学会保护自己,保护家人!遇到问题的时候一定不要慌张,想一想要怎么样去解决!

  四、结束活动。

  师:今天我们学习了《煤气开关不乱动》,你知道了煤气泄漏后的解决方法了吗?回去之后还可以和爸爸妈妈一起分享呢!

  活动反思:

  幼儿在家中都见过煤气灶,父母也会讲一些小朋友不能随便动煤气的要求等。今天通过活动,幼儿了解到乱动煤气的危害,以及遇到煤气泄漏正确的做法。

8、安全活动《烟花里的小妖怪》教学反思

  本次活动的目标为:了解燃放烟花爆竹的注意事项;知道烟花爆竹是非常危险的物品,自己单独一个人不要燃放烟花爆竹;在日常生活中,和大人一起燃放烟花爆竹时能提醒大人注意安全。活动重点为:了解燃放烟花爆竹的安全注意事项,知道烟花炮竹是非常危险的物品。活动难点为:自己单独一个人不要燃放烟花爆竹,和大人一起燃放烟花爆竹时能提醒大人注意安全。

  本次活动的流程是:一,出示自制爆竹,激发幼儿的活动兴趣;二,引导幼儿观察图片,分组讨论燃放烟花爆竹要注意什么;三,引导幼儿说说其他注意的事项。

  总体来说,本次活动流程基本顺畅与完整,幼儿对于如何燃放烟花爆竹非常感兴趣,但对如何燃放烟花爆竹安全意识不强,所以,在引导幼儿增强安全燃放烟花爆竹意识时,应多结合视频和图片,让幼儿多说、多表达,逐渐增强安全意识。

  本次活动的亮点:在导入环节,出示自制爆竹,幼儿兴趣较高。小班幼儿虽然已经对爆竹有所了解,但还是十分好奇,我特意自制了一个爆竹,并提问“怎么燃放烟花爆竹呢?”,从而进一步引出如何安全的.燃放烟花爆竹,这样的导入环节,幼儿容易接受,并十分感兴趣。

  本次活动的不足:在引导幼儿观察图片,并分组讨论燃放烟花爆竹要注意什么时,可适当增加相关安全燃放烟花爆竹的视频或新闻,多方面地增强幼儿的安全意识。在活动中,我先出示图片,请幼儿讨论燃放的注意事项,并分别结合图片,让幼儿讨论图片中的小朋友的做法对不对以及为什么。如果再适当增加关于安全燃放烟花爆竹的视频或新闻,会更有利于丰富幼儿对于安全燃放烟花爆竹的认知。

9、《安全使用家用电器》教学反思

  在这个单元中,我主要做了以下工作:1.认识常见的家用电器并了解其用途。2.初步学会使用常见的家用电器:电饭煲、茶壶、空调、遥控器等。3.初步了解电器的护理及一些基本的安全常识。

  教学任务完成后,我主要有以下几点反思:

  1.对于外来人员讲课的环节,要严格把关。

  本单元有一次是请五星电器的销售人员现场给我班上课的。事前,我已经看过课件和教案,就差试上的环节。但到真正上课的时候,我发现,实施远不如想象的那么顺利。尽管她准备了大量的上课素材,在我看来一节课根本就不可能上完。但到真正上课的时候,她仅仅用了半节课就上完了上课内容。经历过这件事,我总结了一下,觉得问题还是出在沟通方面,课前没有和她有一个很好地沟通,导致出现这样得现象。

  2.要重视家校合作。

  本节课的教学内容与生活息息相关,也就是说学生掌握的情况好与坏,教师根本无法知道,这就需要教者和学生家长合理分工。在本单元的教学中,我先负责知识的.讲解及参观,至于生活中的运用部分,我则教给家长来完成。一般情况下,我会把本周主题单元的教学内容写进家校联系手册中,并布置相关任务。再由家长反馈学生完成任务的情况。长期坚持下去,我相信主题单元实践活动课程会取得很好的效果的。

  安全,是我们每个孩子必须牢记于心的词汇,也是生活中必须严格执行的行为。所以,这个主题单元的活动对学生来说受益匪浅,像这样的主题单元活动,应持续开展下去。

10、大班安全教育安全教案《安全食品安全》及教学反思

  作为一位兢兢业业的人民教师,时常需要编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编收集整理的大班安全教育安全教案《安全食品安全》及教学反思,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

  活动目标

  1、认识食品包装上的生产日期以及安全标志。

  2、能仔细观察、分析哪些食品时安全的,哪些食品存在安全隐患。

  3、在生活中增强食品安全意识,克制自己,少吃零食。

  4、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。

  5、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。

  活动准备

  1、各种食品包装袋及瓶、罐。

  2、霉变及变质的食品若干。

  3、教学挂图。

  活动过程

  1、活动导入,谈话活动。

  教师:小朋友们,你们有没有注意过食品包装上的安全信息呢?在正规超市买的食品外包装上会有生产日期和安全标志,你们知道吗?

  2、活动展开:观看教学挂图。

  (1)观看教学挂图,认识生产日期和安全标记。

  ①教师出示挂图上的生产日期及安全标志的图片,请幼儿观察并辨认。

  教师提问:图中的食品包装袋和牛奶瓶上有什么数字和图案?它们有什么用?

  ②教师给出正确答案:这是生产日期、保质期以及安全标记。它们可以告诉我们所购买的食品是不是安全的,可不可以放心食用。在保质期内的食品时安全的,过了保质期就坏掉了,吃了可能会生病。有安全标志的食品是安全的,没有安全标志的`食品最好不要购买。和爸爸妈妈去买食品,可以提醒他们注意包装上的生产日期、保质期、安全标志。如果你不会计算保质期到什么时候,可以问问身边的大人。

  (2)观看教学挂图,学习分辨变质食品的正确方法。

  ①教师出示挂图上其他三幅图片。

  教师提问:面包上面有什么,还能吃吗?开封后搁了一段时间的食品怎样才能知道有没有变质呢?牛奶、豆浆能在温室下放很久吗?

  ②请幼儿回答,大家评论。

  ③教师小结:在吃食物之前,我们要确定食物是不是安全的,可以先用眼睛仔细地观察一下有没有霉点,是不是变色了,还可以用鼻子闻闻有没有奇怪的味道,比如酸味或者臭味。如果颜色和味道改变,就说明这个食物坏掉了,不能吃了。新鲜牛奶、豆浆在室温下不能放太久。

  3、活动展开:实地观察分辨哪些食品是安全的,哪些食品存在安全隐患。

  ①师:我这里有一些食品的包装以及各种食品,请小朋友来当食品检验员,检查一下哪些食品是安全的,哪些食品不安全。

  ②每次请3~5名幼儿,并集体检查讨论。

  ③讨论零食中的安全隐患,克制自己,少吃或不吃零食。

  教师小结:所以,小朋友们要少吃或不吃这样的零食,才会健康成长。

  活动总结:注意食品安全。

  活动反思:

  活动中我结合当地幼儿的已有经验,使用了观察法、图示法和实物操作法等教学方法。通过看一看,找一找,闻一闻,画一画等环节,利用多种感官参与活动,了解了辨别食品安全的方法。通过本次活动,幼儿达到了重点,难点也到了突破,不过在活动中可以考虑投入更多的食品包装袋,让每位幼儿参与寻找,体现幼儿自主性。

11、小班安全教案及教学反思《乘车安全》

  作为一位刚到岗的教师,教学是重要的任务之一,通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验,写教学反思需要注意哪些格式呢?下面是小编整理的小班安全教案及教学反思《乘车安全》,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

  活动目标:

  1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。

  2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。

  3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

  4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

  5、提高幼儿思维的敏捷性。

  活动准备:

  食物投影仪、图片、乘车的音乐

  活动过程:

  一、了解乘车的基本规则,出示车票:这是什么?它用来干什么?你知道乘车要注意什么?

  二、观看图片,知道乘车中的安全常识。

  1、看看图片上的'小朋友做得对吗?为什么?

  2、幼儿回答后教师小结安全常识。

  三、讨论如何保护车厢环境。

  我们应该怎样保护车厢内的整洁?

  四、组织幼儿“乘汽车”,巩固乘车的基本规则与常识。

  五、结束活动。

  活动反思:

  各种各样的汽车”主题活动结束了,孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家,不同的是,通过这几周的认识,孩子们知道了自己带的是什么汽车,同伴带的是什么汽车……孩子们对马路上汽车的种类、用途、汽车的发明、构造、发展都有了一定的了解,再谈到汽车,他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿喜欢的载体,进行的美术、游戏等活动,让幼儿充分体验到了快乐,从中也获得了有益的经验,审美情趣也得到了培养。

  活动的延伸,也得到了家长朋友的大力支持,我们的调查表、资料非常丰富,所以活动组织很顺利。这让我们再次感受到家长资源开发利用的重要性,有了家长的配合,很多事可以事半功倍。在次活动中也让我看到了自己作为老师应该努力的方向,关于汽车这个话题,一直以为比这些孩子懂得得多,在这30多位孩子的面前,我和他们的关系也只是半桶水和一杯水的关系,可见老师的知识储备是很重要的。

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