《最美艺术课》读后感
1、《最美艺术课》读后感
读了陈璞老师的新着《最美，艺术课》，感触颇多，一方面，陈老师的勤奋及努力追求艺术课更好的境界，让我极其钦佩；另一方面，陈老师通过平实的语句及课堂实景的再现，让我体会了名师的教学风采。尽管我所教授的课程与陈老师的艺术课属于不同的类型，但是我还是能从中学习到很多东西。
陈老师在书的第一章就提到了“艺术课堂教学环节的有效构建”，他所写的这些内容、建议，不仅对艺术教师有用，对我们其他学科也同样具有借鉴意义。陈老师提到青年艺术教师上课时往往对各个教学环节的把握没有章法，环节之间串联不畅，一个环节没落实就又跳到了下一环节。这也是我在课堂上经常会出现的问题，如何清晰地展现课堂的教学的环节是我需要继续努力的方向。陈老师从教学目标、课堂导入、问题设计、高潮处理、评价运用、课堂小结等各方面提出了实用的建议。如他写到：一个好的课堂小结应该是：“曲虽尽，意无穷，课虽终，情仍续”，而在我的课堂教学中，更多的课堂小结就是对本课知识的简单回顾，这对有些理论性的内容来说是比较适用的，但是对其他一些内容来说就显得有些牵强了，而陈老师的话给我打开了一个新的思路，有时候，课堂知识的回顾并不一定是最重要的.，能让让学生沉浸在对本课的内容的回味及思考探究中也是一个好的结尾。同时，陈老师提到的好课是“磨”出来的，并通过实例展示了他的“磨”课过程，让我对“磨”课有了更深的理解。通过一次次的“磨”课，最终展示的课堂教学可能与你预先设定的教学设计偏离很大，甚至有时会将一堂课“磨”得有点作秀，但是经过认认真真、仔仔细细、反反复复地推敲打磨课，教师本身也在进行打磨，也在成长。都说好玉是磨出来的，一个好教师也是通过无数课堂教学磨出来的。我深有体会的是每次开公开课，都需要预先磨课，需要做其他一些准备工作，尽管这是一个累人的过程，但是每次在最后都会收获很多，既有教学设计方面的，也有教学技巧等方面的。
陈老师另一个很值得我学习的是他对每堂课的反思与记录。整本书中涉及到许多教学案例，而这些案例大部分都是陈老师自己本身实践过的内容，他记录了课堂的实践过程，并及时记录下了详细的反思。这些东西都是我很欠缺的，每次我会仔细备课，反复修改教学设计等，但是我很少会记录自己每堂课是如何上的，上完课也会反思，但是基本记录的比较少，也不详细，而这导致我在一段时间后可能对这堂课的记忆就比较淡了。今后，我需要逐渐养成及时详细记录课堂反思的习惯。
另外，陈老师在书中提到了这样一个理念“做一个幸福的艺术教师”，我想将其改成“做一个幸福的老师”。一个找到自己的职业幸福感的教师肯定不会是一个学生不喜欢的教师。而要做一个幸福的老师，要有积极的心态、乐于进行教育教学和研究和拥有“喜好”的生活。积极的心态会让我们能更乐观地面对一切，不管是成功还是挫折。
正像书中所写的：想法决定我们的生活，有什么样的想法，就有什么样的未来。有一个积极的心态，能认真备好每堂课、上好每堂课、做好课后反思，积极参与教育教学研究，用每一堂课来垫高自己的教育人生高度，我们未尝不能成为一个优秀的教师。
2、《劳动最美》读后感
有人说只有通过父母的努力我才会云步青云，有人说我要做一名魔幻天使，让所的梦想都能够变为实现，通过阅读《劳动最美》这本好书，使我明白了人世间美无处不在，但你要获得真正的美那是要通过辛勤的劳动，才会得到别人的认可。
《劳动最美》这本书的第一页就向我们介绍了劳动创造了人类，人类从直立行走那一刻开始就创造了劳动，如果没有劳动可能今天的我们还在不断在地上弯腰爬行，没有劳动就没有我们今天的美好生活，记得在很小的时候我和姐姐的身体都不是很好，每天不是吃药就是打针，为了让我们早日能够脱离那片苦海，爸爸会每天都会带着我们来到体育广场边不断的练习跑步，日复一日我们不仅学会了跑步更告别了药瓶，或许在外人的眼里这并不是一件劳动，只是一个跑步，但我要说在我幼小的年龄中爸爸的努力也是一种劳动，他的美体现在坚持不懈和默默的奉献，他的美是我们的身体变的更加的健康。
还记得科技的腾飞给我们带来的日新月异吗？本书的第28页，向我们介绍了古代的劳动人民希望听到更远的地方，却无法想象和做到，因此才有千里眼和顺风耳的幻想。然而，今天的我们早已借助无线电这种现代科技把声音早已传遍了世界。当我们在享受幸福生活的同时，可你又是否想到我们今天幸福生活又是多么的来之不易，那是因为有无数默默奉献的工人、农民、科学家和知识分子，他们扎根山区，不畏艰难，几十年如一日，用大爱和无私谱写出了一篇篇壮丽的奉献歌。这种伟大的奉献不正是我们渴望的一种美吗。
劳动不分贵贱，生命因奉献而精彩。本书第37页向我们介绍了我国伟大的农民科学家袁隆平爷爷，他把我国的粮食产量从解放前的300千克提高到1000千克，每年增产的稻谷能够多养7000万人，这一个简单的数字背后，让我们回想到爷爷曾经讲过的59年全国闹粮慌带来的可怕，那时候如果有现代的科技，就不会有那么多人会饿死在田间和地头，今天没有无数的劳动者来为我们创造出的科技，我们将一无所有，没有袁爷爷的多年的奉献爸妈在爱我们也会照样没有好吃的米饭。
劳动是最辛苦的，同时劳动也是最伟大的，感谢爸爸因不懈的劳动让我们弱小的身体变为了更加的结实，感谢广大的的科学家、老师、工人、农民不懈的付出，为我们创造了幸福的生活，让我们向劳动者们致敬！向青春正能量赞美！中国梦！劳动美！
3、《劳动最美》读后感
只要谈起劳动，我就会以各种理由拒绝我能做的一些事，比如：收拾碗筷、整理床铺、打扫房间，洗红领巾等等。但自从看了《劳动最美》之后，我对劳动开始有了全新的认识。
《劳动最美》这本书让我印象最深的一个故事是：一屋不扫，何以扫天下。这个故事讲的是东汉时期有个名叫陈蕃的少年，他胸怀大志，不拘小节，自己独居在一间房子里，他从来不收拾。他爸爸的朋友薛勤看见了就说：“这屋子真脏，应该打扫打扫了！”陈蕃不以为然地说：“大丈夫当扫除天下，安事一室乎？”薛勤摇摇头说：“一屋不扫，何以扫天下？”陈蕃被说得无言以对。从那时起，陈蕃改掉了自身的毛病，而且非常注重家里的卫生，从身边的小事做起，一丝不苟地做好每一件事，最后成了东汉一代的名臣。
从这个故事中，我受益匪浅。同时我不由得想起了我国著名的教育家陶行知爷爷说过的一句话：“人有两件宝，双手和大脑，一切靠劳动，生活才美好。”这句话告诉我：我们要用勤劳的双手创造美好的生活。
我们如果连收拾房间、整理床铺、扫地，洗红领巾这些身边的小事都不做，又怎么能做成大事，成为一个对家庭，对社会有用的人呢？
4、《劳动最美》读后感
朱自清说，“从此我不再仰脸看青天，不再低头看白水，只谨慎着我的脚步，我要一步一步踏在泥土上，打上深深的脚印！”
仰脸看青天，低头看白水，是美的；轻扬的歌声，旋转的舞步，是美的；播种时的绿色，收获时的金黄，更是美的。美的剪影很多，但我更欣赏一步一步踏在泥土上播种收获时的劳动之美。劳动换来的，是干净的路面，是丰收的果实，是辉煌的成就，是绽开的笑颜。
剪影一：付出
成功并非是偶然或空等而来的，它需要你付诸行动，用坚强的毅力，不懈的努力去付出。就像我的妈妈一样。
我的妈妈是一位干部，她拥有许多的荣誉证书，那每一个令人骄傲的荣誉背后，都凝聚着妈妈对工作的认真负责和辛勤劳动。记得有一次半夜，我迷迷糊糊起来上厕所，见妈妈还在工作。我问她，为什么还不休息？妈妈只是摇了摇头，说：“这份资料必须明早赶出来，没事，一会儿就好了。”但妈妈口中的一会儿，或许就已经到了凌晨两三点。别人只看到了妈妈领奖时的荣光，并没有看见妈妈的默默付出与努力。但是，我知道，每一份荣誉的背后，都凝聚着妈妈的心血和汗水。
在这个世界上，有许多的人和妈妈一样，用每一滴汗水，每一份心血，每一份努力换来了光荣，他们值得我们去尊敬，更值得我们去学习！
劳动创造了无尽的财富，或许人们只看见了那些富豪的人前风光，却看不到，他们在背后付出的努力。劳动成就了辉煌的人生，或许你只看见了那些成功者的丰功伟绩，却没有看到，他们所付出的艰辛。留意你身边的每一个人吧，或许他们身上那些令人艳羡的荣誉，并不是你想象中那么的容易，那背后是多少个日日夜夜的辛勤付出F才换来的啊！
进卧室时，看了看灯光笼罩下的妈妈的背影。那背影，好美！
剪影二：珍惜
随着生活水平的提高，人们对衣食住行的要求越来越高，各种各样的浪费现象也层出不穷：清水从水龙头中汩汩流出，无人理会；饭菜还未动几口就被送进了垃圾桶或泔水桶；一些还没有用完甚至根本没用过的本子都被无情地遗弃在了垃圾堆，而它们本应该还有更大的作用的。
“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这首家喻户晓的古诗反映了农民伯伯种庄稼的艰难与不易，我的爷爷奶奶就是地地道道的农民。特别是夏天，烈日炎炎，爷爷奶奶却还要辛勤劳作，每一次用锄头锄地，都会有颗颗汗珠流下。小时候的我特别不解，为什么每次干完农活，爷爷和奶奶身上那件浅色的衣服会变成深色的呢？被太阳一晒又变成了灰白色？有一次我无意中添到了爷爷的衣服，还咸咸的？直到我长大了，亲眼目睹了他们的辛苦，才体会到在我们面前的一碗香喷喷的白米饭融入了多少的辛劳与汗水。
记得当年提出的“光盘行动”吗？它的宗旨是：餐厅不多点，食堂不多打，厨房不多做。这种行为是对农民伯伯付出的汗水与心血的尊重，更是一种道德规范，需要我们用行动去践行。把剩菜打包，没用完的本子接着用，随手关灯和水龙头......这些，难道不是一幅幅美的图画吗？
剪影三：成长
在生活中，每一个人都会面临这样的选择：衣来伸手，饭来张口或者自己动手，丰衣足食。面临这样的抉择，你，会提交什么样的答卷呢？
从前我跟大多数人一样，整天就只知道玩儿，从来都不知道要帮妈妈干点儿家务活。直到五年级时，我们到校外活动中心去实践，看到班上同学的表现，自己羞愧的低下了头。有的同学将自己的衣物、日常用品、洗漱用品、床铺等整理的井井有条；有的同学在就餐时帮老师给同学们打饭盛菜；更有甚者，竟然能炒出可口的菜来！再看看我，除了会吃，还会什么？
从那以后，我就开始学着做家务。先从简单的扫地、擦桌子开始，到自己独立做饭，甚至和爸爸一起开始在楼上种一些蔬菜，每天晚上都去浇水，捉虫。我渐渐喜欢上了这样的生活，找到了这样生活的乐趣。我也渐渐发现，劳动并没有我想象中的那么难，是脏累苦的代名词，相反我从中还感觉到了责任感，感觉自己终于长大了，不再是一个幼稚的小孩儿了！顿时有了一种成就感。
当我在厨房做饭时，当我为蔬菜浇水时，谁不认为我很美呢？美的剪影很多，但我更欣赏朱自清先生的话：劳动最美！
5、《劳动最美》读后感
劳动很累，怎么可能会美呢？
在家里做做事，扫扫地，洗洗碗，这些应该都是我们力所能及的事情吧，父母在田里干活，回来时已经汗流浃背，你是否在他们回来之际，为他们做上热腾腾的饭菜？你是否在他们劳累时给他们端上一杯清凉可口的饮料？你是否在他们吃完饭之后收拾碗筷，有人说，这些我都会，可你真的的做到了吗？
是呀，这些我们确实是会做的，可你真的开心的做了吗，有些是碍于面子，硬着头做下去的，有些是真的觉得父母这么劳累，我们应该做做，父母从来不逼着孩子做自己不想做的，因为孩子是他们的宝贝，是他们的命，我们应该做个懂事、贴心的孩子。
即使没有人们的喝彩，没有丰厚的奖金，也总有一群人坚守在自己的岗位上，为人们奉献自己的一份力量，为生命赢得尊重，为生活创造幸福。
我们学校的高师傅就是这样的一个人。他是一名警察，在我们学校当门卫，他对工作严谨认真、一丝不苟。就在上个星期二的晚上，爸爸要把我接回家，因为在星期三的时候，我要出去面试，这次肯定是没有抱太大的信心的，这机会是渺小的不能再渺小了。在那里办好出去的手续之后，他说：“路上要注意安全，慢点儿，上台了不要激动，好好发挥，没过也没关系，这机会很渺小，不要灰心！”“嗯”。我点了一下头。
勤俭节约是美德。随手扔垃圾，出门不关灯，洗手后水龙头不关好等等，这些都是生活中一些常见的、不文明的现象吧，这些不文明的现象可浪费了多少有限的资源，大家都知道，地球上的资源是会枯竭的，是会不断的减少的，那些那么有钱的明星都知道节俭、节约，更何况是我们呢？
感恩，学会感恩，理解感恩。草感地恩，方得其郁葱；花感雨恩，方得其艳丽；己感彼恩，方得其壮大。感恩，感恩我们所爱的人。
6、《劳动最美》读后感
粮食哺育的是身体，而劳动创造的是辉煌。的确，《劳动最美》像一本取之不竭的智慧树，向你讲述劳动的快乐和茫茫的智慧；又似一本哲理书，与你感受劳动的哲学；还似一本字典，让你学会更多的词语。
《劳动最美》主要讲述了六个章节。第一章讲的是劳动创造人类，这是我明白了一个道理：只有劳动我们才有了生存之本，如果懒惰，那你的事业将一败涂地。第二章讲的是劳动创造财富，这也使我明白了一个道理：劳动是衣食住行的根本保证，有了衣食住行的根本保证才能创造幸福生活，有了幸福生活就能赚到更多的钱。第三、四章分别讲的是劳动成就人生、劳动者最光荣，与上面一样我也悟出了道理：在劳动中不仅能锻炼身体，还有可能实现人生的理想；劳动者们不一样的劳动，但是是一样的光荣。最后两章虽说没能悟出点哲理出来，但是我可以以一句诗来说说第五章：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦，因为第五章的主题是珍惜劳动果实。
“只有劳动才能创造辉煌”这些劳动者如此，我却劳动过吗？我曾经是一个懒惰、好吃的小男孩，妈妈一直说我是一条非常懒的“狗”，我也不听妈妈的教诲，一直懒下去，妈妈拿我没办法只叫我做一些简单的活儿。自从我上学以后并读了《劳动最美》之后，我再也不像以前一样了，做了一个勤奋的孩子，妈妈也说我是好孩子了。是啊，只有劳动才能创造辉煌！
朋友们，今天你劳动了吗？
7、《劳动最美》读后感
刚开始看到《劳动最美》这本书，我很好奇，更感疑惑：劳动最美？劳动不就是干家务活儿吗？有点脏兮兮的，还会累出一身汗，能美吗？但读完这本书后，我茅塞顿开。
在浩瀚而漫长的历史长河中，人类就是通过劳动才从四肢奔跑的类人猿进化成两肢行走的直立人。人类在劳动中不断总结经验，凝聚智慧，制造劳动工具，改进生产技术。特别是火的使用使人类从茹毛饮血的原始生活迈向了现代文明的第一步。“结绳记事”开创了人类文化的先河。可以说，我们的祖先走到哪里，哪里就有她们劳作的足迹，劳动让她们挺直了脊梁，劳动让她们抬起头来，创造了一个个奇迹！
所以说：劳动创造了人类！
劳动满足了人类衣食住行等基本生活保障，让我们的祖先告别了衣不蔽体的原始生活。无论原始的刀耕火种还是传统的男耕女织都解决了人类的温饱问题，而劳动是这一切的保障和基础。在现代社会里，纺织工人制作衣服，建筑工人建起高楼大厦，汽车工人制造汽车，医生治病救人，教师传道受业，战士保家卫国……等等这一切都离不开劳动！
新中国成立以来，特别是改革开放以来，全国人民辛勤劳作，生活发生了翻天覆地的变化。无线电通信设备、计算机、飞机、大炮，现在甚至有了可以载人的宇宙飞船！劳动改善了农民的生活质量。现在，在我的家乡无论你走到哪里都可以感受到住房条件好了，交通便利了，购物方便了，环境优美了，甚至农村人也扭着腰甩着膀子跳起广场舞。谁说这只是城里人的特权呢？
所以说：劳动创造了幸福生活！
小时候，我不懂事，只知道衣来伸手，饭来张口。不知道口中食、身上衣、手中笔是从哪里来的。甚至为了享乐随意浪费，岂不知“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”。现在我明白了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的真正含义。我们生活中的每一件劳动成果，哪怕是一张小小的纸片都凝聚着劳动人民的血汗，都是劳动人民辛勤劳动和智慧的结晶。我们要懂得“成由节俭败由奢”的道理。
有时候爸爸妈妈叫我帮忙干点活，我满脸的不高兴，认为这都是大人们干的，不关我的事。现在我明白了：我可以依赖父母一时，不可能依赖父母一辈子。当我长大了时，我会离开父母创造自己的生活，处处依赖他人终将一事无成。所以我决定：热爱劳动，积极实践，在拼搏和奋斗中获得挑战的乐趣，用勤劳的双手创造更加美好的未来！
8、《劳动最美》读后感
读了《劳动最美》，我有很大的感悟。在现代生活中，如果没有劳动，就今天这么好的生活；如果没有劳动，我们人类就不会在生存下去；如果没有劳动，在解放的几十年时年来，没有人民的辛苦劳动，就没有新中国，更没有现在的城市。可见，劳动非常重要。
没有劳动，就没有以下几种物品：没有电脑、电视、手机、洗衣机等。没有这些物品，我们的生活变得枯燥乏味，没有意思。
没有劳动，就没有今天这么发达、高科技的科学技术的发展。没有劳动，我们国家就不会有人飞上太空。这样一来，我们国家就会被外国科学家嘲笑到：“中国这么多的人，这么大的国家连飞上太空的飞船都没有！”
劳动还可以使人长寿，唐代的医药学家孙思邈活了一百零一岁，他说长寿的秘密就是每天劳动、节制饮食。可以看见，孙思邈的长寿与劳动有着密切的关系。
喜欢劳动的人们是最聪明的。因此，穷人家的孩子多劳动，富人家的孩子劳动少一些。所以我们班上大部分人都是富人家的孩子不聪明，穷人家的孩子聪明些。
劳动是华夏儿女用自己的双手创造了为人知晓的“四大发明”，同学们，让我们多劳动，成为一个长寿聪明的人吧。
9、《最美艺术课》读后感
读了陈璞老师的新着《最美，艺术课》，感触颇多，一方面，陈老师的勤奋及努力追求艺术课更好的境界，让我极其钦佩；另一方面，陈老师通过平实的语句及课堂实景的再现，让我体会了名师的教学风采。尽管我所教授的课程与陈老师的艺术课属于不同的类型，但是我还是能从中学习到很多东西。
陈老师在书的第一章就提到了“艺术课堂教学环节的有效构建”，他所写的这些内容、建议，不仅对艺术教师有用，对我们其他学科也同样具有借鉴意义。陈老师提到青年艺术教师上课时往往对各个教学环节的把握没有章法，环节之间串联不畅，一个环节没落实就又跳到了下一环节。这也是我在课堂上经常会出现的问题，如何清晰地展现课堂的教学的环节是我需要继续努力的方向。陈老师从教学目标、课堂导入、问题设计、高潮处理、评价运用、课堂小结等各方面提出了实用的建议。如他写到：一个好的课堂小结应该是：“曲虽尽，意无穷，课虽终，情仍续”，而在我的课堂教学中，更多的课堂小结就是对本课知识的简单回顾，这对有些理论性的内容来说是比较适用的，但是对其他一些内容来说就显得有些牵强了，而陈老师的话给我打开了一个新的思路，有时候，课堂知识的回顾并不一定是最重要的.，能让让学生沉浸在对本课的内容的回味及思考探究中也是一个好的结尾。同时，陈老师提到的好课是“磨”出来的，并通过实例展示了他的“磨”课过程，让我对“磨”课有了更深的理解。通过一次次的“磨”课，最终展示的课堂教学可能与你预先设定的教学设计偏离很大，甚至有时会将一堂课“磨”得有点作秀，但是经过认认真真、仔仔细细、反反复复地推敲打磨课，教师本身也在进行打磨，也在成长。都说好玉是磨出来的，一个好教师也是通过无数课堂教学磨出来的。我深有体会的是每次开公开课，都需要预先磨课，需要做其他一些准备工作，尽管这是一个累人的过程，但是每次在最后都会收获很多，既有教学设计方面的，也有教学技巧等方面的。
陈老师另一个很值得我学习的是他对每堂课的反思与记录。整本书中涉及到许多教学案例，而这些案例大部分都是陈老师自己本身实践过的内容，他记录了课堂的实践过程，并及时记录下了详细的反思。这些东西都是我很欠缺的，每次我会仔细备课，反复修改教学设计等，但是我很少会记录自己每堂课是如何上的，上完课也会反思，但是基本记录的比较少，也不详细，而这导致我在一段时间后可能对这堂课的记忆就比较淡了。今后，我需要逐渐养成及时详细记录课堂反思的习惯。
另外，陈老师在书中提到了这样一个理念“做一个幸福的艺术教师”，我想将其改成“做一个幸福的老师”。一个找到自己的职业幸福感的教师肯定不会是一个学生不喜欢的教师。而要做一个幸福的老师，要有积极的心态、乐于进行教育教学和研究和拥有“喜好”的生活。积极的心态会让我们能更乐观地面对一切，不管是成功还是挫折。
正像书中所写的：想法决定我们的生活，有什么样的想法，就有什么样的未来。有一个积极的心态，能认真备好每堂课、上好每堂课、做好课后反思，积极参与教育教学研究，用每一堂课来垫高自己的教育人生高度，我们未尝不能成为一个优秀的教师。