《回弹力》读后感千两百字
1、《回弹力》读后感千两百字
回眸过去，放下心结、一笑而过，给人生最好的疗伤法――回弹力。
作者在人生十字路口遇见了富尔曼医生，从而改变了看世界的眼睛和角度，改变了她后半生的生命轨迹。这也是她的努力、付出所得的快乐。
童年的境遇影响着一个人的內心世界，不是每一个人都能从不幸的童年阴影中走出来的。不幸的童年必将导致不幸福的人生，这只是一种相对论，而不是绝对论。
“回弹力”就是相对普通人的自救，走出童年的郁结。回忆往事，学会自立，在艰难中寻找生命里的治疗师――那一束暖光――亲人或邻居、同学的一句问候，坚持着自己的努力而走出困境、恐惧、悲伤。
关于“回弹力”文中所描述的童年生活都是以父母离异、双亡、酗酒、暴力、战争失去父母和伦理道德的害中的孩子。他们有的借着一点关怀，加倍努力走出了更好的人生，有的是从“高危儿童”走入“高危青年”不论如何长大心中必有郁结。而“回弹力”就是成人心里自助疗法，使人生一笑而过，去感恩那一点温暖。
在有悲伤、恐惧的家庭中长大的孩子，希望自己的孩子不要有同样的遭遇，从而引申到《儿童技能教养法》一书中，孩子和父母的关系密切孩子方可有安全感。让孩子在有爱的家庭中成长。教会孩子在错误中学习。不要大吼大叫去责备孩子，这样只会给孩子带来伤害。
父母的感情直接影响着孩子的将来幸福生活，孩子被珍惜，尊重、感受着他人的某种鼓励，是一个人健康发展必不可少的因素。
分享一段小故事，小时候邻居都叫她大子，出生时就不招待见，因为不带把。在她不到3岁时，就有一段恐惧，害怕伤心，无助的记忆。也是这个年纪唯一的记忆。大子的妈妈带着弟弟和她去了一个很大的集贸市场，可能妈妈不小心把大子弄丢了。这孩子站在那个地方动也不动的大声的哭了一个上午，有好几个做小生意的'妇人过来对小大子说，“你妈妈不要你了，跟我走吧”，因为大子不认识这些人更加害怕，恐惧，无助，不停的哭着，许久一个挑着担子的女人过来说：“孩子我带你去找妈妈”，大子犹豫着，正准备走时，妈妈突然来了。冲到妈妈的面前，死死抱着妈妈的腿。不过在大子的记忆里妈妈从来没有亲过她。
自那以后就被送去外婆家了，记得在那条有些石子的泥土路上，看着妈妈远去的背影，大子边跑边哭着，一边叫着妈妈，摔倒了。妈妈在一棵大树底下停下来，大子爬起来跑到妈妈那第二次抱着妈妈的腿。以为妈妈要带着她回家，可妈妈扒开她那脏脏的小手走了。大子坐在那棵树下又哭了许久。
孩子有父母的陪伴是多么的幸福，在大子的内心里，父母打她都是幸福的。
大子在乡下和外婆、四舅生活，外婆年纪已高，很小就可以帮外婆去河边洗衣，做饭，给在田里干活的四舅送饭。也学会做一些农活。身上也留下了许多记忆疤痕。
每年只有到过年的时候才能见到妈妈和弟弟，直到上学的时候才接回家，那时候爸爸很忙，开了一家商贸公司。大子最快乐的时光就在这段，也就在这里才有了对爸爸的记忆。
好景不长，妈妈自不工作起开始了，家里的事全是大子一个人的了，妈妈喝酒抽烟了，家里经常来客人，爸爸喝酒，妈妈也喝酒。爸爸妈妈为了各自的娘家开始吵架了，动手打了，家里真是鸡飞狗跳了。
此时的大子开始害怕，把她能做的事都做了，还去安慰妈妈。爸爸的生意越做越大，家里的亲戚越来越多了。她的爸妈关系却越来越差了……大子的童年生活又跌入低谷。直到妈妈离家出走真的不要她了。
寻找那一束光――回弹力自愈疗法。
那一点强大的温暖让她在成长中坚强，独立、感恩。
人生境遇感谢身边那束温暖的光――回弹力心灵鸡汤
2、《小王子》读后感6年级读后感千两百字
最近我读了一本叫《小王子》的书。它是出自法国里昂作家圣埃克苏佩里。他曾报考海军学院，无奈未能如愿，但他却足够幸运，成为了空军的一员。1944年参加第八次飞行任务中，年仅44岁的他飞上湛蓝的天空，从此再没有回来他最著名的作品是《小王子》，其阅读量在西方仅次于《圣经》。问世近60年，译成一百多种语言，其中包括许多地方的方言和土语，销售量达五亿余万册。还被拍成电影搬上荧幕，灌成唱片，做成CD和VCD。可见其在文坛的地位，可见其在各民族中的分量。
印象最深刻的就是故事的讲述者和小王子关于花刺的对话。我们都知道，小王子是个极具好奇心的，问到的问题不被解答是不会善罢甘休的。有一天，小王子正在问忙得不可开交的故事的讲述者。他问花的刺有什么用？讲述者心不在焉地回答：“花的刺什么用都没有，这纯粹是花的坏心眼”。之后小王子沉默，再怨恨地冲嚷道：“我不信，花是弱小的、淳朴的，她们尽量给自己壮胆。她们努力使自己相信，自己的刺是很厉害的”。讲述者的行为让小王子想起了那个没有见过星星的红脸先生。这个红脸先生没有闻过一朵花儿，从来没喜欢过一个人。除了算账之外，他什么也没有干过。整天和讲述者一样念叨着说：‘我有正经事，我是个正经人。 这使红脸先生傲气十足。小王子觉得他简直不像是个人，倒像个蘑菇。看吧，充满童心的人的想象力。
小王子继续说到：“几百万年来，花儿都在长刺，几百万年来，羊遇见花儿，仍然要吃花。我想知道，为什么花儿费这么大劲，给自己长些没有什么用的刺，这难道不是正经事吗？难道花儿和羊之间的战争不重要吗？这难道不比那个大胖子红脸先生的账目更正经、更重要吗？如果我认识一朵举世无双的花儿，她如果只在我的星球上存在，可是有一天早上，小羊糊里糊涂就把她这样一下子毁掉了，这难道不重要吗？”“如果有人爱上了在这亿万颗星星中独一无二的一株花，当他看着这些星星的时候，这就足以使他感到幸福。他可以自言自语地说：‘我的花儿就在其中的一颗星星上…… 但是，如果羊吃掉了这朵花，对他来说，好像所有的星星一下子全都熄灭了一样！这难道也不重要吗？”小王子突然说不下去了，泣不成声。
就是这么不平凡的东西，就是这么普通的事物，却让小王子有如此深刻的感悟，有如此深刻的认知。小王子的话语无一不显露出他的仁慈与爱心，天真与善良。与沙漠中的大蟒蛇、未被驯养的狐狸一样，也是如此的充满爱心与童心。
《小王子》是一部忧伤的童话，是献给所有的孩子和“曾经是孩子”的大人的童话，是一部充满哲理和智慧的童话。它通过朴素而真诚的言语道出了一个个深刻的人生哲理，通过永远充满童心的小王子的故事，对爱、责任和生命进行逐一阐述。它已不再是一部简单意义上的童话了，它更是一部有关于爱的宝典，一部有关于责任的宣言。
如果在生活中感到迷失，挫败和怀念的话，不妨去细细品读《小王子》。我相信，在那你可以找到曾经充满童心，充满爱心的你。至于小王子，他真正的永远留在了他的那个世界里。
3、《小王子》读后感6年级读后感千两百字
故事中的小王子对生活抱着认真的态度，他勤勉地疏通火山口，拔着猴面包树的幼苗。然而小王子是孤独的，在他心情低落的时候，他会提着凳子追着太阳看日落。只有欣赏日落时那脉脉含情的余晖，才是他唯一的乐趣。他曾一天看了四十三次日落，因爲他心里充满了无尽的孤独和忧伤。有幸的是一朵玫瑰进入了她的生活，玫瑰有着沈静的柔情，她在谎言被揭穿後会反复咳嗽，她是一朵美丽而且非常骄傲的花。她恋着忧伤的小王子，小王子也真诚地爱着玫瑰。然而一件小事最终却使他们分开，敏感的小王子因爲玫瑰的一次恼怒而对爱生起怀疑，他离开了自己的星星，抛下了玫瑰，开始了自己孤单的旅行。
小王子在旅行中接触着新的人和物，比如追逐权威但不失明智的国王，比如爲了躲避醉酒耻辱而喝酒的酒鬼，比如占有星星并自认爲严肃的商人，比如拒绝旅行的地理学家和忙碌的点灯人。但是小王子厌恶着他们的生活，他一路上只是感觉到大人的怪异和不可理喻。
而直到他来到地球，他碰到了小狐狸，并且在小狐狸的要求下驯养了她。她认爲，如果小王子驯养了她，她的生活一定会是欢快的。她会辨认出一种与衆不同的脚步声。其他的脚步声会使她躲到地下去，而小王子的脚步声就会象音乐一样让她从洞里走出来。她知道小王子终究是要离开的，但是她是知足的，她爲拥有麦子的顔色而欢欣，因爲看到麦子，她会想到小王子金黄的头发，因爲她孤独的心有了张望的方向。小王子在与小狐狸一起的日子，小王子懂得了玫瑰的独一无二，并且他开始认爲玫瑰驯服了他，他必须对玫瑰承担起责任。小王子在狐狸那里学会了爱，认识到了他所要追求的东西，他要离开小狐狸去承担他的责任，然而小王子却不知道他驯养了小狐狸，同样他对小狐狸也有必须担负的责任。但是小狐狸还是送走了小王子，并且告诉他，实质性的东西用眼睛是看不到的。
小王子最後发现自己无法回去，他在降临地球的地方反复徘徊，并且深深想念着他的花儿。在不能回去的日子里，小王子会望着自己的星星，他说：如果你爱上了一朵生长在一颗星星上的花，那麽夜间，你看着就感到甜蜜愉快。所有的星星上都好象开着花。忧伤脆弱的小王子无法忍受想念的痛苦，他要急切地回去，最後他选择了以蛇的毒液结束自己的生命，尽管他害怕痛苦，但是他认爲这样就能抛下自己笨重的身体回去。最後小王子就像一棵树一样轻轻倒了下去，柔软的沙地，连一点声音也没有。
小王子是否回到了自己的家，是否过着快乐幸福的生活，我们不知道，但是我们会在心底祝福，正如小狐狸说的，眼睛是什麽也看不到的，应该用心去寻找。在心中，我们能找到小王子和玫瑰的幸福。
《小王子》的故事是哀伤的，一个关于爱情的伤痛。爱得认真并且真诚，痛得切骨而且难以忍受。
小王子的爱情，纯净淡雅，诚恳认真。如果死能够使他回到自己的星星上，如果死能够让他和所爱的人相会，他会义无返顾地选择死去，因爲他深沈地爱着她，因爲他的心被玫瑰所驯服。他也是这麽做的，他轻轻地倒下，正如他无人知晓地来到地球。
梭罗说，人在过着静静的绝望的生活，他是远离人群的，阳光下去找寻一切颓废的根源，一无所获，这是一个落满灰尘的天堂。有幸的是我们的心中还有一个关于小王子的故事，忧伤但美好，小王子的忧伤是因单纯的爱恋；美好，是因爲爱恋给人的感动和希望。
因爲小王子的故事，我们在静静的生活时，心里有着希望和温存，有着感动和关于驯养的责任。
4、《小王子》读后感6年级读后感千两百字
当我读完这本书时，我为自己能尽早读到这本书而感到庆幸。《小王子》是一本清澈心灵的书，正如书中所说的，水对心是有益处的。而《小王子》就如水般澄清透彻，使人安宁并且心生暖意。
我对简单、干净的故事有种天生的爱好。在诗歌阅读上，我喜欢简短，也许是懒惰的缘故，也许不尽是。简单、留白会少去很多压迫感，会给人静谧如幽谷的感觉。《小王子》的故事简单，文字素淡。我很轻松地就读了两遍，没有丝毫的倦意。童话也许就是对平淡生活的一种恩赐，他让你轻松地阅读，同时在轻松间也给予你一些东西，比如生活的纯真与美好，比如简单与清澈。
故事中的小王子对生活抱着认真的态度，他勤勉地疏通火山口，拔着猴面包树的幼苗。然而小王子是孤独的，在他心情低落的时候，他会提着凳子追着太阳看日落。只有欣赏日落时那脉脉含情的余晖，才是他唯一的乐趣。有幸的是一朵玫瑰进入了他的生活，玫瑰有着沉静的柔情，她在谎言被揭穿后会反复咳嗽，她是一朵美丽而且非常骄傲的花。她恋着忧伤的小王子，小王子也真诚地爱着玫瑰。然而一件小事最终却使他们分开，敏感的小王子因为玫瑰的一次恼怒而对爱生起怀疑，他离开了自己的星星，抛下了玫瑰，开始了自己孤单的旅行。
小王子在旅行中接触着新的人和物，比如为了躲避醉酒耻辱而喝酒的酒鬼，比如占有星星并自认为严肃的商人，但是小王子厌恶着他们的生活，他一路上只是感觉到大人的怪异和不可理喻。
而直到他来到地球，他碰到了小狐狸，并且在小狐狸的要求下驯养了她。她认为，如果小王子驯养了她，她的生活一定会是欢快的。她会辨认出一种与众不同的脚步声。其他的脚步声会使她躲到地下去，而小王子的脚步声就会像音乐一样让她从洞里走出来。小王子与小狐狸在一起的日子里，小王子懂得了玫瑰的独一无二，并且他开始认为玫瑰驯服了他，他必须对玫瑰承担起责任。小王子在狐狸那里学会了爱，认识到了他所要追求的东西，他要离开小狐狸去承担他的责任。小狐狸送走了小王子，并且告诉他，实质性的东西用眼睛是看不到的。
小王子最后发现自己无法回去，他在降临地球的地方反复徘徊，并且深深想念着他的花儿。在不能回去的日子里，小王子会望着自己的星星。可是，最终忧伤脆弱的小王子无法忍受想念的痛苦，他要急切地回去，最后他选择了以蛇的毒液结束自己的生命，尽管他害怕痛苦，但是他认为这样就能抛下自己笨重的身体回去。最后小王子就像一棵树一样轻轻倒了下去，柔软的沙地，连一点声音也没有。
小王子是否回到了自己的家，是否过着快乐幸福的生活，我们不知道，但是我们会在心底祝福，正如小狐狸说的，眼睛是什么也看不到的，应该用心去寻找。在心中，我们能找到小王子和玫瑰的幸福。
《小王子》的故事是哀伤的，一个关于爱情的伤痛。爱得认真并且真诚，痛得切骨而且难以忍受。
小王子的爱情，纯净淡雅，诚恳认真。如果死能够使他回到自己的星星上，如果死能够让他和所爱的人相会，他会义无返顾地选择死去，因为他深沉地爱着她，因为他的心被玫瑰所驯服。他也是这么做的，他轻轻地倒下，正如他无人知晓地来到地球。
梭罗说，人在过着静静的绝望的生活，他是远离人群的，阳光下去找寻一切颓废的根源，一无所获，这是一个落满灰尘的天堂。有幸的是我们的心中还有一个关于小王子的故事，忧伤但美好，小王子的忧伤是因单纯的爱恋；美好，是因为爱恋给人的感动和希望。
因为小王子的故事，我们在静静的生活时，心里有着希望和温存，有着感动和关于驯养的责任。
5、《小王子》读后感6年级读后感千两百字
小王子——一个童话。但是也是一部写给大人的童话；小王子——一个故事，但是也是一个世界上最伤心的故事；小王子——一个寓言，一个孩子可能还无法理解的寓言，告诉我们，关于爱与责任的寓言。
这是一个童话，平淡的在作者的回忆中慢慢展开的一个记忆。许许多多看似平凡的细节，却埋藏着引人深思的内涵。只能用心去贴近和体会，用自己已经慢慢在变成大人的思想来辨别体味，一点点的找回那种纯净的感受，还有对单纯的思念。
小王子是一个很小的人。他住在一个星球上，一个很小的星球。那里什么都好小好小。包括他所拥有的两个小火山和一朵玫瑰花。那里太小了，所以小王子每天都要早起清理可能长出来的猴面包树苗，因为如果不这样做的话，只需要三棵小树，也许就会把这个星球的土地全部的霸占。这个星球太小了，小王子只需要向前或者向后走几步，就能看到刚刚出现过的日落或者日出。那里太小了，以至小王子知道，如果他有一头绵羊，他将永远不可能将它丢失。因为，羊能去哪里呢，这里这么的小，它能跑到哪里去呢？
笔者是一个飞行家，他飞机出事后掉落在了沙漠中，然后和小王子邂逅了。他静静的听着小王子说他星球上的那朵玫瑰花，听他说他离开那朵玫瑰之后在许多小星星上流浪，听到他来到地球上，遇到了头狐狸，还有那花园里5000朵和他玫瑰花长得一样的鲜花......
这是一个平实的故事，一个童话。但这仅仅是一个童话吗？它用那么平实的语言，来向你倾诉着一些隐藏在事实背后的东西，那些眼睛看不到的东西。就像小王子所说的：真正重要的东西是看不见的。
所有的大人都曾经是孩子
我们做过孩子。是的。为了一颗丢失的糖果而哭泣，为了一条花裙子而开心的孩子。我们那曾经还是孩子的世界里，太阳不一定是金色的，圆的，月亮可能会睡着，草不一定是绿的，只要愿意，我们可以让它像鲜花一样微笑。
但是我们长大了。
就好象修伯里所说的那样，长大了的我们只关心我们字典里那所谓"重要"的事情，那些跟数字有关的东西——年龄，金钱，成绩。长大了的我们就用着大人的眼睛来看待这个世界了，变成了遵守"规律"的忙碌者。
我们开始体会不到一些细小的快乐，我们开始丧失一些灵敏的感受，我们开始丢掉了自我。我们开始，开始——长大了。
小王子是个小小的忧伤的人儿，柔情善感，让人心疼。他用他旅行的故事，来让我们在他的经历中，又找到了一些曾经的感受，那些曾经的天真与感动。
是从什么时候开始，我们想象力的翅膀就开始变得嬴弱甚至到了最后，我们完全丧失了它呢？是从什么时候，我们开始仰望星空，却感觉只能看到星星而不是许多善良的眼睛在眨动？是什么时候，我们开始认为天空就是兰色草地就是绿色，又是从什么时候开始，我们开始以为世界就是它所看到的那个样子，而再没 有多余的思考和想象了呢？
长大了，是么？如果给你选择的权力，不知道是否愿意，再用孩子的心去感受一下，或许可以是绿色的天空。
6、《小王子》读后感6年级读后感千两百字
一个人只有用心灵才能看的真切，重要的东西用肉眼是看不见的。
—— 题记
“所有的大人首先是孩子。”这是我对《小王子》这本书感受最深的一句话。其实，所有的大人首先是孩子，有时候，用小孩子的眼光看世界，我们也会得到不一样的体会。
《小王子》于1943年在纽约出版，它是20世纪流传最广的童话，被译成100多种语言,电影、唱片，甚至纸币上都可以看到本书的影子。出版《小王子》美国学生版的约·米勒说：《小王子》属于这种类型的书……它使孩子和成年人都喜欢。作品所刻意追求并表现出来的想象力、智慧和情感，使各种年龄的读者都能从中找到乐趣和益处，并且随时能够发现新的精神财富。
从埃克絮佩利的《小王子》里面，我们得到的是对自己蒙昧时代的回味和领悟。那时侯，我们对这个世界有自己的看法，所以，我们对大人不理解，我们不理解为什么地理学家为什么不记录花开花谢却宣称只记录永恒的现象，是因为高山从来不换地方，大海几乎从不干涸吗？也不理解大人们为什么要将他们认为最宝贵的东西用数字计算出来，然后存进银行，最宝贵和美好的东西，难道我们不应该及时地享用它吗？为这种领悟，我们不得不付出成长的代价。
小王子是一个超凡脱俗的仙童，他住在一颗只比他大一丁点儿的小行星上。陪伴他的是一朵他非常喜爱的小玫瑰花。但小玫瑰花的虚荣心伤害了小王子对她的感情。小王子告别小行星，开始了遨游太空的旅行。他先后访问了六个行星，各种见闻使他陷入忧伤，他感到大人们荒唐可笑、太不正常。只有在其中一个点灯人的星球上，小王子才找到一个可以作为朋友的人。但点灯人的天地又十分狭小，除了点灯人和他自己，不能容下第二个人。在地理学家的指点下，孤单的小王子来到人类居住的地球。
小王子发现人类缺乏想象力，只知像鹦鹉那样重复别人讲过的话。小王子这时越来越思念自己星球上的那枝小玫瑰。后来，小王子遇到一只小狐狸，小王子用耐心征服了小狐狸，与它结成了亲密的朋友。小狐狸把自己心中的秘密——肉眼看不见事物的本质，只有用心灵才能洞察一切——作为礼物，送给小王子。用这个秘密，小王子在撒哈拉大沙漠与遇险的飞行员一起找到了生命的泉水。最后，小王子在蛇的帮助下离开地球，重新回到他的B612号小行星上。
小王子说，“如果你爱上了一朵生长在某颗星星的花儿，晚上仰望星空便会感到甜蜜，所有的星星上似乎都盛开着花朵。”这就是童年世界如此美好的原因吧！说真的，我们这些相互爱慕或者憎恨的成年人，其实都是在小王子那么大的时候就理解爱情了，因为那时的世界只有一朵花和三座火山，其中一座还是死火山，另外两座活的，也无非是用来热热早点而已。但是成长的过程，就是一个努力地背弃这些理解的过程，当我们彻底遗忘，我们就再也找不出曾经属于自己的那一朵花和另外相同的5000朵之间的差别，也找不到沙漠深处的泉眼，银色铃铛一样的笑声。我们再也没有勇气像小王子那样丢下沉重的肉身重新上路，回到那个一天可以看44次日落的星球。
作品通过这个小王子的经历，阐述了对社会上不同类型的大人的看法和批评，提出了一些发人深思的问题。作者特别借小王子之口赞颂了情谊和友爱，希望人们要发展友情，相互热爱。在作者看来，爱就要像小王子住的星球上的火山一样炽热，爱情就要像小王子那样兢兢业业为玫瑰花铲除恶草。
7、《小王子》读后感6年级读后感千两百字
实话,我有点害怕谈论这部经典的成人童话.因为它太神秘,太奇妙,似乎我还没有谈论它的资格.我只有感动,读完它的每次,都有想哭的冲动.它实在有让人无法察觉的力量在控制着我们心中伤感的那块区域.它的文字很简单,很朴实,但是它散发出的魅力,我认为却是没有一部书可以企及的.
小王子住在一颗很小的星球上,真的很小:只有两座火山,一朵花,一个小人.挪动椅子就能欣赏日出和日落,三棵小面包树就能霸占所有的空间.但是,小王子很爱他的星球,很爱他的玫瑰花.
但是,小王子还是要走的.临走前,他把星球上的一切都收拾得井井有条,给玫瑰花弄上了一个玻璃罩子.花儿很伤心,小王子也很伤心.
王子开始了他的旅行,遇见了自言自语的国王,爱慕虚荣的男人,醉醺醺的酒鬼,忙的不亦乐乎的商人,辛勤工作的灯夫,不把花儿放在眼中的地理学家……最后,他来到了地球.
小王子遇到了一只等待爱的狐狸,那狐狸说:“驯服我吧.”,小王子不明白什么是“驯服”,那狐狸说――建立关系.
小王子有点明白了.他想起了他的玫瑰花.小王子驯服了自己的玫瑰花,现在,他们已经不能分开了.是彼此的小王子,是彼此的玫瑰花了.
狐狸带着小王子看到了山下的5000朵玫瑰花,个个都是娇滴滴的,个个都芬芳迷人,小王子十分沮丧,因为原来他以为世界上的玫瑰花只有那一朵,自己星球上的那一朵.
……
小王子整整在地球上呆了一年.他要走了.他的毒蛇朋友会帮助他回到他的开始.
小王子倒下了.轻轻的倒下,像一棵树一样,一点声响也没有.
故事就这样结束了.和小王子的倒下一起结束了,悄无声息.小王子的寻找也结束了,寻找什么呢,或许他自己也说不上来.
第一次读它,似懂非懂,只是觉得它是一部很伤感的作品;第二次第三次,我有想哭的感觉,但是却找不到它的力量,能使我们伤心的力量所在;第四次第五次,有点感触,就是下面的东西了.
小王子和他的花冲突是他的命运的转折,因为这次转折,小王子开始了他的追求,追求自己也说不清楚的东西,而当自己发现自己真正的归宿应该还是那个自己的星球的时候,小王子,已经会不去了.他,轻轻地倒下.
小王子在自己的遍历世界的过程中了解到了原来自己从未知道的世界,但是,他却遗失了自己的最美.当他发现,已经来不及.每个人都是一样,当我们开始寻找,就已经失去,而人们却没有珍惜当下,没有珍惜寻找中的每一个现在.
作者描述的小王子追求找寻的过程,恰恰就是我们的每天的生活,就是我们的人生.我们都无法从小王子的定势中解脱,任何人都是这样,而把这样的悖论与这样一个伤感的角色结合,就会让我们更深刻地体会道作者传达出的情感.我们就是小王子.
或许这,就是让我们哭泣的原因吧.我是这样理解的.
我们不知道自己的命运,我们不断的追求.我们都在寻找“遗失的美好”,而忘记了,会成为美好的“现在”.
失去了才懂得珍惜,遗失了才知道美好.我们都想拥有自己美丽的世界,都想现在未来都是美好的.但是,怎么可能呢?我们不能留住时间,不能让现在成为不朽,但我们可以尽力珍惜现在,尽力珍惜即将随着自己的寻找而流逝的现在.
8、《爱的教育》读后感名著读后感千两百字
在《爱的教育》里，没有多么华丽的辞藻，没有空洞的说教，更没有悲壮的英雄实际。只有简单易懂的字句，只有一些平凡又善良的人物，以及他们普通的日常生活。但正就是这些看似平凡的故事让人动情，字里行间洋溢着儿童的纯真与情趣，也让我们在爱中得到教育。
爱，没有限制。它可以大到爱国，小到爱自己。在安利柯的成长过程中，他真切地感受着身边的事物带给他的影响，例如卖炭人、小石匠、少年鼓手等等。读者在阅读中见证他怎样学习、怎样生活、怎样去爱的过程，同时也让自己对爱引发一些思考。
也许在小时候，父母对于我们的教育普遍停留在好好学习，考取优异成绩的要求上，尽可能满足孩子各种需求。但就是，当我们习惯于接受他人的关爱，认为别人对自己的爱就是理所当然时，爱的反面词“冷漠”很容易会在我们身上体现出来。在《爱的教育》这本书中，作者通过记述无数个发生在学校和生活中的小故事，告诉读者：一个人从小不仅要学好各种文化知识，还要学习比这更重要的东西，那就就是对祖国、对家乡、对人民、对父母、对师长、对同学、对周围所有人的爱与尊重。
另外，小说还记录了长辈们对孩子的教育和启示，附在日记后面的还有以第二人称写的教子篇。安利柯的父亲就就是通过给他写信，同他交谈，邀请他的朋友等方法来教育安利柯，教他学会与人相处，要求他热爱祖国，积极上进，孝顺父母等;他的母亲通过写信，交谈等告诉他人要有爱心，有同情心，与人为善。可见，这不仅仅就是一本儿童读物，家长们阅读此书也会对自己的家庭教育起着一定的帮助。
最后，也就是最重要的，作者想主张的教育思想就是爱的教育。在小说中，我们会发现，无论就是安利柯的严父还就是慈母，无论就是他的老师或就是姐姐，都打心里的爱着安利柯，他们为他倾注心血，用爱感化他，用爱教育他，同样的，也将爱植入他的心底。在父亲的信里面，虽然句句透露着威严，偶尔还带有谴责之意，可就是字里行间却就是藏不住对孩子的爱。他为了安利柯不用心读书而烦恼，为了安利柯不孝顺母亲而伤心，为了安利柯与同学交往的方式不当而担心，可以看出，他真心爱着安利柯，为他操心。而且父亲关心的不仅仅就是小事，更重要的就是，他教育安利柯要热爱祖国，热爱劳动人民，要求他为了祖国应该不惜牺牲自己的利益甚至生命，告诉他对待劳动人民应该友善，尊重他们，从这可以看出，安利柯的父亲有多大的胸怀，有多大的爱心，同时也如此要求着他。安利柯的母亲就是一位乐善好施的善良女人，她带着安利柯去救济困难的朋友，她写信告诉安利柯，希望他能够有一颗仁爱的心，教育他不能对路边行乞的人视而不见，应该给予可怜的人儿更多的关爱。这位母亲就就是这样，身体力行的告诉着安利柯什么就是爱，教他爱别人。安利柯的几位老师，包括校长都十分伟大，他们呕心沥血，不计较个人得失，全身心的爱着学生们，为他们操心，不遗余力的教育他们，不求回报，只求学生能够健康快乐的成长。此外，安利柯身边的同学，如卡隆，泼来可西，代洛西等，他们如此友爱，有着一颗宽容他人的心，处处体现了爱，这也给了安利柯很大的感触，让他更加切身体会到什么就是爱。
9、《爱的教育》读后感名著读后感千两百字
《爱的教育》，它的书名使我思考，在这纷纭的世界里，爱究竟是什么，带着这个问题，我去寻找了答案。
《爱的教育》采用日记的形式，讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，建记录了他一年之内在学校，家庭，社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国，父母，师长，朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量。文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德，这正是小说极力颂扬的地方。小说记录了长辈们对孩子的教育和启示，附在日记后面还以第二人称写了他们呕心沥血的教子篇。这本小说在漫长的岁月里，陪伴了一代又一代的孩子成长。可以说，这是一本永远不会过时的书。它用爱塑造人，引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心，爱祖国，爱人民，同情人民的一切不幸与苦难。这本书一出版就受到教育界的重视和欢迎，可以说超过了任何一种《教育学》或《教育概论》。有夏先生的推崇当然是一个原因，但还有个更重要的原因——当时有许多教师要求冲破封建主义的束缚，而这部小说给他们塑造了一个可以让他们仿效的模型。
爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形就总被我们忽略。其实它的意义已经融入生命，就如父母的爱，不说操劳奔波，单是往书架上新置一本孩子爱看的书，一有咳嗽，药片就摆放在眼前，临睡前不忘再看一眼孩子。点点滴滴无不倾注了父母无微不至的爱。
当我们陷入困境，没人支持，是父母依然陪在身边，晚上依旧不忘叮嘱一句：早点睡。读了安利柯的故事，我认识到天下父母都有一颗深爱子女的心。安利柯有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁，这锁的钥匙甚至连他的朋友都有，但他的家长却没有。最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到，但却都经历过，而且刻骨铭心。
如果说爱是一次旅游，也许有人会有异议。但爱正是没有尽头的，愉快的旅游。就像生活，如果把生活看成一次服刑，人们为了某一天刑满释放，得到超脱而干沉重的活儿；那么这样的生活必将使人痛苦厌倦。反之，把生活看成旅游，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来。于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。
读了《爱的教育》，我走入安利柯的生活，我走入安利柯的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。
如果爱是奔腾的热血，是跳跃的心灵，那么，我认为这就是对于国家的崇高的爱。作为一个有良知的人，这种爱应牢牢植入我们的心田。当读到安利柯描绘的一幅幅意大利人民为国炸断了双腿，淋弹死守家园的动人场面时，我不禁想到我们祖国大地上也曾浸透了中华儿女的血。同样是为了自己国家的光明，同样可以抛弃一切地厮拼，我被这至高无上的爱的境界折服！
《爱的教育》中，把爱比成很多东西，确是这样又不仅仅是这些。我想，"爱是什么"不会有明确的答案，但我已经完成了对于爱的思考——爱是博大的，无穷的，伟大的力量。是生活中所不能缺少的。
10、《爱的教育》读后感名著读后感千两百字
读完了《爱的教育》后给我的第一感触，那就是——爱。
这本书是以一个小男孩——安利柯的日记来透视日常生活中的学校和家庭关系，老师和学生的关系以及父母，兄弟姐妹间的天伦之爱。
爱的教育文字虽然简单朴实，所描写的也是极为平凡的人物，没有跌岩起伏的情节，没有引人入胜的悬念，但是，其中流露出人与人之间的真挚情感，会让人感受动不已。这也是亚米契斯先生的文章的成功之处。《爱的教育》我是一口气读完的，虽然我没有流泪，可是我的心已经承认这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的，并不是其文学价值有多高，而在于那细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱。字里行间，都抒发了作者本人对爱的理解。这种情感是普通的，确实不平凡的。这部处处洋溢着爱的小说所散发出的那种深厚，浓郁的情感力量，真的很伟大。这也是为什么爱的教育被评为爱的魔法书的原因。
《爱的教育》告诉我们：高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育。虽然，每个人的人生阅历都不同，但是你会从《爱的教育》中，体会到曾经经历过的那些类似的情感，只是我们对此的态度行为可能不同而已。一想到自己曾经忽略一些平凡而又温暖的细节时，心就好痛。我真的很后悔没有珍惜自己所拥有的，每次当要失去的时候，才知道事物的珍贵。
是的，人们总是那么在乎一些大恩大德，但是却让一些平凡温馨的瞬间，在自己的心中偷偷地溜走了。爱是我们每个人经常挂在嘴边的一个字，可是，有时候，我们也常会忽略周围的爱，这些往往都被我们视为理所当然，而没有细细地加以体会。但是如果你加以体会，你会感觉到：人生，这是一个多么美好的东西啊！如果人生是一场戏，我觉得应该给这些平凡而又难忘的瞬间一个特写。尽管我知道时间不会给我多余胶卷，这些瞬间也许只会成为我们心中无足轻重的片段，被时间剪掉，那些瞬间，永远只是我们波澜壮阔的人生历程中的一朵小小的花。但，我仍愿意用自己的心去迎接幸福。尽管幸福那么短暂。《爱的教育》让我感动的同时，也引发了我对于爱的一些思索。
《爱的教育》的书名使我思考，在这纷飞的世界里，爱究竟是什么？它的力量究竟有多大，竟使人们宁愿葬送自己的生命来挽救爱？带着这个问题，我与这个意大利小学生一起长途跋涉，去探寻一个未知的答案。一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师生之间的爱，对祖国的爱，这一切的一切，使人读之，尤如在爱的怀抱中成长。在这当中，我找到了答案。虽然并不像想象的那样特殊，但真的让人觉得很温暖。
爱比珍珠更宝贵，比糖果更甜蜜，比水晶更晶莹，比群星更璀璨，爱是一种感觉，是一种令人快乐，人人都想要而又用金钱买不到的感觉。爱能够将心中的恨化为勇气，它使你微笑地面对生活，使你倔强地反抗命运，它是还魂的仙草，给罪人新生，他是慈爱的母亲，唤浪子回头，它既是一种获得，又是一种牺牲。但，一份耕耘一份收获，命运不会让你白白付出，它会用人间最珍贵的爱来回报你。
11、《边城》读后感高三学生读后感千两百字
早在高中时，就接触过沈先生的《边城》。那时的我就是浮躁的、稚嫩的，甚至还不知道里面的故事的发生的地点就就是凤凰古城，也品读不出其中的韵味，更没有对它产生一丁点的自己的想法，仅仅把它当一篇普普通通的课文，随便糊弄就过去了。现在把《边城》通篇的读下来，我读出了沈先生对湘西风情的钟爱，读出了当地的人们纯朴和赤诚，读出了故事淡淡的忧伤。
在文中，先生用幽淡的笔墨向人们呈现出湿润透明的湘西美景，其中，那座碧溪岨的白塔给我留下了最为深刻的印象。那座立在半山腰的白塔就像就是一个沉默的精灵，远远地眺望着老船夫和翠翠的家，默默地给予他们祝福。它就像就是老船夫和翠翠心灵的港湾。每当他们有心事无处诉说，他们总会出神地遥遥望着白塔，让被现实束缚的心起飞，在心底向白塔倾诉他们的故事。在故事的最后，白塔在一次暴风雨中绝望的倒下。我想，它一定就是不忍看到翠翠的眼泪。又或者，就是翠翠已经长大，已经不需要白塔的守护吧。倒下的白塔就这样，在唏嘘中久久地立在我的心里。
除了美景，文中更多的就是讲述着一个凄美动人的爱情故事。主人公翠翠就是一个柔美纯朴的少女，与二佬傩送第一次的见面两人便已一见钟情。情窦初开的翠翠把心中情愫一直小心翼翼地收藏着，不对任何人提起，甚至就是她至亲的爷爷。日子如翠翠家门前的溪水一样静静地向前流淌着，少女的羞涩使翠翠在面对二佬时更多的就是出奇的冷漠。而此时，大佬天宝也爱上了翠翠并请人做媒。翠翠惶恐之中从未向任何人表明她的心思，但她已经有了自己内心的选择。
在天宝和傩送互相表明态度后，天宝溺死与湍急的漩涡之中;傩送只要渡船不要碾坊的决心由于大哥的死也变得不再坚定如初，加上家人的反对，他毅然离家闯天下，没有人知道他什么时候会回来恬静的茶峒。孤独的翠翠再没有听到在梦里将她拖起的悠扬的歌声，她对此还一点都不知情。
直到最后，在爷爷怀着对翠翠的惦念离开人世之后，翠翠才明白了始末。她哭了，眼泪的苦涩不堪的，因为她失去了最亲的爷爷，也可能将失去那份还没来得及开花的爱情。
在那年的冬天，那座白塔又重新建起来了，但就是翠翠要等的人还没有出现。可能，在某一年某一天，他回来把翠翠接走，又可能，翠翠的遗憾就像白塔一样，永远地耸立在她的心中。
这就是一个牵动人心的故事，但我不能说这就是一个我喜欢的故事。在我看来，翠翠如果能跟爷爷或傩送表明自己的想法，悲剧就不会发生，遗憾也不会产生。我想，除了欣赏文章中主人公们的淳朴善良以外，我们也应该以他们作为教训。无论什么事情，机会就是由自己把握的，消极的等待只会让自己陷入自己遗憾或悲剧。
这座边城，就是翠翠心灵的归宿，她一直留在溪边无尽地等待。我们每个人的心里也有一座边城，它既就是我们的枷锁，也就是我们的归宿。我希望，我能在自己的边城里面不断地寻找，而不就是等待。
没有轰轰烈烈的事迹，没有众多鲜明的人物，甚至纯真的爱情也只就是刚刚萌发，而没有如炽热的火焰。就在这平淡之中，作者向我们展示了一幅恬静的生活画面——茶峒，小溪，溪边白色小塔，塔下一户人家，家里一个老人，一个女孩，一只黄狗。太阳升起，溪边小船开渡，夕阳西沉，小船收渡。如山间的溪水清流婉转，如天上的白云轻飘悠然。但却就是生活的真谛。
它们沉淀了恢弘沧桑，沉寂凄婉的悲壮。
12、《边城》读后感高三学生读后感千两百字
翠翠，湘西人家再平凡不过的囡娃儿，从文先生笔下的渡船伢。并不缱绻的名姓有着山水汇集的灵气。《边城》读了再读，最忘不掉的，就是翠翠那双水晶样子眼睛，可能再也见不到情郎的眼睛。它到故事最后都是清澈而迟钝的，谁叫山水生养了不懂年少伤痛的她呢?
但我想，再纯净的眼眸，在几十年悲欢后，也会盛满故事罢。或者翠翠等不到几十年,就会像自己那对痴心的父母一样去了。
所以从文先生让笔下翠翠的故事终结在了十六岁。新渡船的故事将要开启，前途迷茫,他把最好的事情都留在了《边城》里。最真的亲情，最大胆的表白，最羞涩的心悸，最深最迷蒙的伤痛，二八少女美不胜收的细腻感情，都是的。小兽一样的淳朴女孩血脉里承继了母亲的痴心，爷爷、大老、二老相继离开后，她可能只会守着渡船，等一个再也不会回来的人归来。她甚至不会想到当初一个戏言的误会，让他们错过了万水千山，甚至失去了最亲爱的人。翠翠的悲剧，归咎起来谁都有错，可意识到的人已经无法弥补了。
曾看到过一句评论:“一个赌约，毁了这样好的一个女孩子。”没错，这的确很不公平。在当年的烟水凤凰那样一个被遗忘的老镇，她不过是一介孤雏，怎敌得过那些简单却又异常落后残酷的习俗呢?爷爷的私自决定与自以为好，是包办的错，可能无心;大老、二老隔天斗歌并都由二老来唱的背地对决，甚至能看作赌气，说白了这与把翠翠当做一件可交换的商品又有何异?翠翠的羞涩无疑又给他们增加了一番扑朔迷离。固然，大老、二老都是边城的好儿郎，我们也不能站在如今所谓道德制高点去看待他们，不过最后苦的还是翠翠。或者说，是那整一代在桎梏中挣扎的农村青年男女。时代已经给了人们自由的机会，但古老边城把机会拦在山水之外了。它的实质是冷酷的，揭露的，又是流动着温情的。起码在第--次阅读的时候，我更多的是陶醉在那个充斥自然与野性交织的秀丽边隅，沉叹于那清新干净文字下的风土人情。
从文先生隐晦而温柔的笔调太真实也太惑人，虚幻的美好就像溺水者眼中折射入水底的曦光。对此他亦在题记中直言:“对于农人与兵士怀了不可言说的温爱。他们是正直的，诚实的，生活有些方面极其伟大，有些方面又极其平凡，性情有些方面极其美丽，有些方面又极其琐碎。”所以他塑造了一只风雨里的渡船，写遍了古老湘西。
我想，正是出于对这片热土的爱，才会情真意切的写下这样的文字吧。他用一只渡船载起了即将风雨飘摇不复宁静的湘西，在这个民族为历史所赶将走向一个不可知命运的时候，从文先生用一种朴素的还灵方式带给我们以一种勇气与信心，送给人们一份纯真的慰藉。
十六岁，可能是翠翠的一辈子，但不会是边城所有年轻人们的一辈子。距离挣脱桎梏的时候不远了，渡船的故事也要翻篇了。我作为一个感动于边城的感动的人，也终于苏醒了。从文先生想要告诉读者的东西，我可能抓住了一些，那同样是每一个人都应该思考的。烟雨迷蒙的边城依旧等待探索，我想，我应该也学到些东西了。
只是，渡船啊，渡船下游的人还会同来吗?
13、《回弹力》读后感千两百字
回眸过去，放下心结、一笑而过，给人生最好的疗伤法――回弹力。
作者在人生十字路口遇见了富尔曼医生，从而改变了看世界的眼睛和角度，改变了她后半生的生命轨迹。这也是她的努力、付出所得的快乐。
童年的境遇影响着一个人的內心世界，不是每一个人都能从不幸的童年阴影中走出来的。不幸的童年必将导致不幸福的人生，这只是一种相对论，而不是绝对论。
“回弹力”就是相对普通人的自救，走出童年的郁结。回忆往事，学会自立，在艰难中寻找生命里的治疗师――那一束暖光――亲人或邻居、同学的一句问候，坚持着自己的努力而走出困境、恐惧、悲伤。
关于“回弹力”文中所描述的童年生活都是以父母离异、双亡、酗酒、暴力、战争失去父母和伦理道德的害中的孩子。他们有的借着一点关怀，加倍努力走出了更好的人生，有的是从“高危儿童”走入“高危青年”不论如何长大心中必有郁结。而“回弹力”就是成人心里自助疗法，使人生一笑而过，去感恩那一点温暖。
在有悲伤、恐惧的家庭中长大的孩子，希望自己的孩子不要有同样的遭遇，从而引申到《儿童技能教养法》一书中，孩子和父母的关系密切孩子方可有安全感。让孩子在有爱的家庭中成长。教会孩子在错误中学习。不要大吼大叫去责备孩子，这样只会给孩子带来伤害。
父母的感情直接影响着孩子的将来幸福生活，孩子被珍惜，尊重、感受着他人的某种鼓励，是一个人健康发展必不可少的因素。
分享一段小故事，小时候邻居都叫她大子，出生时就不招待见，因为不带把。在她不到3岁时，就有一段恐惧，害怕伤心，无助的记忆。也是这个年纪唯一的记忆。大子的妈妈带着弟弟和她去了一个很大的集贸市场，可能妈妈不小心把大子弄丢了。这孩子站在那个地方动也不动的大声的哭了一个上午，有好几个做小生意的'妇人过来对小大子说，“你妈妈不要你了，跟我走吧”，因为大子不认识这些人更加害怕，恐惧，无助，不停的哭着，许久一个挑着担子的女人过来说：“孩子我带你去找妈妈”，大子犹豫着，正准备走时，妈妈突然来了。冲到妈妈的面前，死死抱着妈妈的腿。不过在大子的记忆里妈妈从来没有亲过她。
自那以后就被送去外婆家了，记得在那条有些石子的泥土路上，看着妈妈远去的背影，大子边跑边哭着，一边叫着妈妈，摔倒了。妈妈在一棵大树底下停下来，大子爬起来跑到妈妈那第二次抱着妈妈的腿。以为妈妈要带着她回家，可妈妈扒开她那脏脏的小手走了。大子坐在那棵树下又哭了许久。
孩子有父母的陪伴是多么的幸福，在大子的内心里，父母打她都是幸福的。
大子在乡下和外婆、四舅生活，外婆年纪已高，很小就可以帮外婆去河边洗衣，做饭，给在田里干活的四舅送饭。也学会做一些农活。身上也留下了许多记忆疤痕。
每年只有到过年的时候才能见到妈妈和弟弟，直到上学的时候才接回家，那时候爸爸很忙，开了一家商贸公司。大子最快乐的时光就在这段，也就在这里才有了对爸爸的记忆。
好景不长，妈妈自不工作起开始了，家里的事全是大子一个人的了，妈妈喝酒抽烟了，家里经常来客人，爸爸喝酒，妈妈也喝酒。爸爸妈妈为了各自的娘家开始吵架了，动手打了，家里真是鸡飞狗跳了。
此时的大子开始害怕，把她能做的事都做了，还去安慰妈妈。爸爸的生意越做越大，家里的亲戚越来越多了。她的爸妈关系却越来越差了……大子的童年生活又跌入低谷。直到妈妈离家出走真的不要她了。
寻找那一束光――回弹力自愈疗法。
那一点强大的温暖让她在成长中坚强，独立、感恩。
人生境遇感谢身边那束温暖的光――回弹力心灵鸡汤