给妈妈打电话教学反思
1、给妈妈打电话教学反思
通过此次活动在小朋友的心中产生了相互关爱的感体验，语言表达的更加流畅了。在以前的活动中幼儿的积极性不是很强，打电话这个活动带有很强的情境性，幼儿非常喜欢。此类活动中应让孩子在宽松的氛围中发展语言表达能力。这个活动还适合在家庭中进行!
2、《给妈妈的妈妈送甜蜜》教学反思
身为一名优秀的人民教师，我们都希望有一流的课堂教学能力，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，那么大家知道正规的教学反思怎么写吗？以下是小编帮大家整理的《给妈妈的妈妈送甜蜜》教学反思范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
《给妈妈的妈妈送甜蜜》是一个社会活动，它主要是让幼儿理解故事内容，感受拥抱、吻、关怀是一种甜蜜的亲情，并能用多种方式表达对成人的爱。
活动以小松鼠为导入，让幼儿想小松鼠会送妈妈什么甜蜜的礼物，这时幼儿可以根据自己已有的生活经验进行讲述，再以故事欣赏的方式解释答案，讲到小松鼠要送给外婆一个甜甜的吻的.时候，孩子们都睁着大大的眼睛，好像在问我“老师，什么是吻呀？”我明白他们的疑问，马上就给他们解释：“吻”就是“亲”的意思，小松鼠非常爱她的外婆，所以就亲了亲她的外婆，孩子们听了以后都似懂非懂的点点了头。
在整个活动中，我都是以让幼儿去尝试甜蜜的快乐位主，如在最后一个环节我扮演“妈妈”，微笑着对他们说：“孩子们，小松鼠把吻送给外婆当礼物，你们想送什么礼物给我呢？”这时，孩子们兴奋了，有的说：“我要送给你大蛋糕”，有的说：“我要从给你漂亮的鞋子”，有的说：“我要吧我最喜欢的小熊送给你”，也有的说：“我要送给你一个大大的拥抱。”说完，跑过来抱了我一下，而我也给了这些孩子及时的回应，让他们也感受到我送给他们浓浓的爱意。这时调皮的小文笑眯眯的跑过来在我的脸上亲了一下，其他的孩子看见了都哈哈大笑。“谢谢小文的礼物，我的心里觉得甜甜地，谁也想送给我一个甜甜地吻呀？”在我的启发下，小羽、小颜、靓靓等几个小女孩都来送吻了。“怎么只有女宝宝来送吻，男宝宝怎么不来呢？”我话音刚落，只见小凯用手擦了擦小嘴巴，来到我的面前，撅起小嘴吻了我一下，在他的带动下，苗苗、小航、小涵等都撅着小嘴来到我的面前来送吻了，这时我真觉得我是天底下最幸福最富有的人。“收到这么多的礼物，我真是太高兴了，我的心里觉得甜甜的，谢谢你们送的礼物。回家后，把这些礼物也去送给你的的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，好吗？”最后，我让幼儿回家也给自己的亲人也送上一份这样的礼物。
相信通过这样的一个活动，孩子们也已经深深感受给别人送礼物带来的甜蜜感觉，体会到了拥抱、吻、关怀所表达的甜蜜的亲情。
3、《青蛙给星星打电话》教学反思
作为一名优秀的人民教师，课堂教学是我们的任务之一，对教学中的新发现可以写在教学反思中，那么教学反思应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的《青蛙给星星打电话》教学反思，希望对大家有所帮助。
这回带课因临时更换班级使带课目标和效果未达到预期的十分。以下是个人对自己的反思：
一、教学目标
在目标方面，第一和第三目标基本达成，因班级的更换使得对孩子水平不了解，因此第三目标没有达成，我临时将它转换成“理解诗歌进行创编，学会连贯语句的表达”，让孩子用“水里有什么，而天空没有”“什么样的什么有什么样的什么”来连贯表达自己的话语，这方面幼儿表现得不错，基本主动用这样的语句来回答我的问题。这次课的重点和难点都是第二项目标，将它临时转换就影响了整堂课的效果。这次目标并不符合班级幼儿的心理发展水平，有点超前，以后再结合具体情况要有调整。
二、教学内容
这次选择的诗歌对于大班幼儿来说是有点短小，但它注重幼儿美感的养???及词语的积累。在补充部分我追加了对自己班级的描述，但因表达不够直接而没有预期的整体描述，只有局部的描写。下次因采用更为直接的语言来表达我的目的。
三、教学环节设
计参照上课幼儿反应来看，我认为环节设计还算紧凑。以夜晚的星空导入，运用幼儿已有的生活经验来进入课堂，在幼儿发散性思维后顺利引入这首诗歌，紧接着提问，让幼儿回顾诗歌内容，此时我没有完全按教案来进行，我发现幼儿并不能一次性回答出问题，因此我在途中又重复了一遍，在幼儿真正回答完问题后再进行下一轮。随后我又让幼儿进行发散思维，来说说天空和水面。最后又回到诗歌本身青蛙对自己家的赞美，让幼儿也来说说自己的班级。在教学环节设计方面我认为还算衔接完整。
四、教具的使用和呈现
这次教具的使用和呈现我吸取上回课的经验，随着课堂的进行当堂画诗歌中的事物，吸引幼儿注意的效果是明显的，但也有分散注意的.反作用，幼儿会将注意集中在画得像不像、好不好上，这是缺陷，需用适当的言语将幼儿的注意力转移，或直接进入下一步，幼儿的注意力会随着教师的话而转移。
五、教师教态
这回课堂我认为教态不错，在最后让幼儿自己复述诗歌时，我适当的用手势来引导幼儿，顺利让他们将诗歌复述，这点可以继续保持。
六、突发事件的处理
这次课除了班级的变更让我临时变换其中一个目标外，还算顺利，或许下次应努力将幼儿引导入新的知识更能锻炼自己的能力。七、整体评价这堂课自我感觉还不错，幼儿回答问题也很积极，让课堂在轻松地氛围中结束，在最后的结束语部分应用更为恰当地言语来结束，这点需加强改进。在实践中我会更为灵敏地接受信息来加强个人素质。
4、《给妈妈的妈妈送甜蜜》教学反思
《给妈妈的妈妈送甜蜜》是一个社会活动，它主要是让幼儿理解故事内容，感受拥抱、吻、关怀是一种甜蜜的亲情，并能用多种方式表达对成人的爱。
活动以小松鼠为导入，让幼儿想小松鼠会送妈妈什么甜蜜的礼物，这时幼儿可以根据自己已有的生活经验进行讲述，再以故事欣赏的方式解释答案，讲到小松鼠要送给外婆一个甜甜的吻的时候，孩子们都睁着大大的眼睛，好像在问我“老师，什么是吻呀？”我明白他们的疑问，马上就给他们解释：“吻”就是“亲”的意思，小松鼠非常爱她的外婆，所以就亲了亲她的外婆，孩子们听了以后都似懂非懂的点点了头。在整个活动中，我都是以让幼儿去尝试甜蜜的快乐位主，如在最后一个环节我扮演“妈妈”，微笑着对他们说：“孩子们，小松鼠把吻送给外婆当礼物，你们想送什么礼物给我呢？”这时，孩子们兴奋了，有的说：“我要送给你大蛋糕”，有的说：“我要从给你漂亮的鞋子”，有的说：“我要吧我最喜欢的小熊送给你”，也有的说：“我要送给你一个大大的拥抱。”说完，跑过来抱了我一下，而我也给了这些孩子及时的回应，让他们也感受到我送给他们浓浓的爱意。这时调皮的小文笑眯眯的跑过来在我的脸上亲了一下，其他的孩子看见了都哈哈大笑。“谢谢小文的礼物，我的'心里觉得甜甜地，谁也想送给我一个甜甜地吻呀？”在我的启发下，小羽、小颜、靓靓等几个小女孩都来送吻了。“怎么只有女宝宝来送吻，男宝宝怎么不来呢？”我话音刚落，只见小凯用手擦了擦小嘴巴，来到我的面前，撅起小嘴吻了我一下，在他的带动下，苗苗、小航、小涵等都撅着小嘴来到我的面前来送吻了，这时我真觉得我是天底下最幸福最富有的人。“收到这么多的礼物，我真是太高兴了，我的心里觉得甜甜的，谢谢你们送的礼物。回家后，把这些礼物也去送给你的的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，好吗？”最后，我让幼儿回家也给自己的亲人也送上一份这样的礼物。
相信通过这样的一个活动，孩子们也已经深深感受给别人送礼物带来的甜蜜感觉，体会到了拥抱、吻、关怀所表达的甜蜜的亲情。
5、《给妈妈的妈妈送甜蜜》教学反思
在本次活动中，我以孩子去尝试甜蜜的快乐为主，活动中我扮演“妈妈”，通过故事情节引导孩子们知道表达喜欢的方式有亲、拥抱、关心的慰问等多种多样的，每个人的表达方式是不一样的，活动中大部分孩子都能积极表现出自己的方式，除个别内向的孩子没能积极的表现出来，这个时候我却没有注意去特殊引导而是直接忽略了，就像听课老师们说的那样应该照顾到每位孩子的感受，才能达到更高的教育教学质量。
回家后，把这些礼物也去送给你的的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，好吗？”最后，我让幼儿回家也给自己的亲人也送上一份这样的礼物。
相信通过这样的一个活动，孩子们也已经深深感受给别人送礼物带来的甜蜜感觉，到了拥抱、吻、关怀所表达的甜蜜的亲情。
6、给妈妈打电话教学反思
通过此次活动在小朋友的心中产生了相互关爱的感体验，语言表达的更加流畅了。在以前的活动中幼儿的积极性不是很强，打电话这个活动带有很强的情境性，幼儿非常喜欢。此类活动中应让孩子在宽松的氛围中发展语言表达能力。这个活动还适合在家庭中进行!
7、给妈妈打电话教学反思
本次综合活动的目标是了解一些特殊的电话号码：如110、120、119、122等等，另外就是学习折叠电话，能大胆地自制玩具并与同伴进行游戏，体验与同伴交往的乐趣。本次活动的准备很充分，活动进展也比较顺利。
活动的一开始就是让幼儿认识一些特殊的电话号码，110、120、119、122等，接下来就是折电话机了：首先，我以一首耳熟能详的儿歌“打电话”直接导入，再出示手工小电话以激发幼儿折纸的兴趣，孩子们制作手工的兴趣和欲望在一开始就被激发出来了。在第二环节中，我发现幼儿对学看步骤图不太感兴趣，但会认真观看老师示范折叠小电话。第三环节是教师边示范边带领幼儿折纸。孩子们拿到操作材料后都很兴奋地开始行动，大多数孩子都是自信满满地按自己的思路去折，很少会再次认真倾听、也不会跟着老师一步一步地折纸。在第三步骤“将四个角折成三角形状”时，除了班上两个动手能力特别强的幼儿会之外，其他幼儿需要老师的协助才能完成。第四环节是我最满意的一个环节。在老师的引导下，孩子们拿着折好的电话有模有样地玩“打电话” 的游戏。关欣对温馨说“你来我们家玩吧，我有好多礼物和你分享”;陈毅拿起电话唱起了刚学的儿歌“爸爸妈妈，放心吧，幼儿园就是我的家……”;还有班上新来的江成成和姚昕宇两个小朋友，因为对这里还不太熟悉而不爱说话，但他们在这个游戏中给了我一个大大的惊喜“老师，我好喜欢你”，我当时有了那么一丝小小的感动。这是一节综合课，但孩子们通过这个电话表达了他们最真实的感情。从这点上来看，本次活动的情感目标完成地很好。
当然，这次活动也存在很多不足，比如在教案当中重点和难点不明确。这也是我以后努力的方向。