《我们的民族小学》读后感
1、《我们的民族小学》读后感
终于开学了，同学们又回到了原来了教室，虽然从二年级升到了三年级，但我们的教室没有变，老师说：我们现在不换老师也不换教室，就是希望同学们在熟悉的环境中学习更好。
第一节语文课，老师就带领我们大家一起学习了《我们的民族小学》这篇课文。在上课之前，老师就对我们讲：“同学们，你们现在所使用的人教版九年义务教育教材，从明年开始，就要统一换成部编版教材了，也许，这篇课文，在新的部编版教材上就看不到了。”虽然我不明白老师说的是什么意思，但我听到也许这篇课文以后教材上就读不到了，我就格外珍惜这次的.学习机会了。
《我们的民族小学》这篇课文，首先让我又多认识了几个少数民族外，有傣族、景颇族、阿昌族、德昂族，这些少数民族，都是我第一次知道，我们的祖国真是人多地广啊，真要认识全五十六个民族，那也不是一般的能人哪，我想。除此之外，我就被课文中描写窗外景色的优美句子所深深吸引了：树枝仿佛不摇了，鸟儿也似乎不叫了，连蝴蝶都停留在了花朵上，最有趣的还是山林里跑来的小猴子，都开始认真地听同学们读课文......
边疆的民族小学，耸立依山伴水之间，要是我也能在这鸟语花香之中学习，那该是一件多少美好的事情啊。
2、《窗边的小豆豆》读后感小学读后感500字
暑假里，我一边看老师介绍的《窗边的小豆豆》这本书，一边摘录书中的好词语、好句子。当我看完这本书后，我很受感动。
《窗边的小豆豆》讲的是一个因为淘气而在一年级就被退学的小豆豆到了一所全新学校——“巴学园”后发生的故事。“巴学园”是一个与众不同的学校：它的教室是一个个废弃不用的电车车厢;它的校长在第一次见小豆豆时就微微笑着听小豆豆不停地说了四个小时的话，而没有一丝不耐烦，没有一丝厌倦。“巴学园”每到午餐开始的时候，校长就会问：“大家都带了‘海的味道 和‘山的味道 来了吗?”“巴学园”的教育方法是自己从喜欢的课程开始学起。“巴学园”的运动会是能够让学生自己选定的，让每个孩子都能发挥特长的稀奇古怪的项目。在“巴学园”，如果上午把课程都学完了，下午还要组织大家集体出去散步，学习地理和自然;夜晚还在大礼堂里支起帐篷“露营”，听校长讲旅行故事……因此，“巴学园”里的学习内容是丰富多彩的，新鲜动人的，也是令人羡慕的。
小豆豆从一个“坏孩子”变成好学生，也是因为校长能坚持不懈地对小豆豆真挚的关爱，使小豆豆最终决定选择做一个好学生……
总之，我读了《窗边的小豆豆》后，很希望我们的学校也能像“巴学园”一样，学习的内容是丰富多彩的，学习的环境是轻松的，学校里的老师像校长一样能懂得孩子，信任孩子，尊重孩子的。
3、《魔法师的帽子》读后感小学读后感350字
《魔法师的帽子》是世界儿童文学大师托芙·杨松的作品。托芙·杨松是芬兰著名作家、画家，她创作的“姆咪谷”系列故事向读者展示了一个充满真诚、善良和美的新奇世界。
姆咪特罗尔、小嗅嗅和小吸吸在山顶上找到了魔法师的帽子，他们把帽子带回了家。姆咪爸爸把帽子当作字纸篓，顺手把蛋壳扔了进去，奇怪的事情发生了，蛋壳变成了几朵能骑着飞上半空的白云。姆咪妈妈无意中把一团有毒的粉红色植物扔进了帽子里，那团植物慢慢地从帽子里一扭一扭地长出来，长成了一片梅子树树林。姆咪特罗尔把水放进了帽子里，水变成了木莓汁。姆咪特罗尔、斯诺尔克兄妹、赫木伦、小嗅嗅和小吸吸一起把蚁狮放进了魔法师的帽子，还盖上了一本厚厚的新华字典，结果新华字典变成了许多像动物一样的字，蚁狮变成了全世界最小的刺猬……
魔法师的帽子太神奇了，假如我也有一顶这样的帽子，我会像姆咪爸爸一样，把蛋壳放进去，变出能骑的白云。不过我希望放进去的东西不要像魔法师的帽子变出来的一样会变回去，这样我就能骑着白云环游世界了。
4、《夏洛的网》读后感小学读后感500字
这本书的主要内容是这样的：在朱克曼先生的谷仓里长大的威尔伯在一次偶然的机会认识了蜘蛛夏洛，他们在一起聊天、玩耍，度过了一段快乐的时光。可是好景不长，当威尔伯得知自己在圣诞节那天会被杀掉做成熏肉火腿的噩耗后，它嚎啕大哭，变得悲观消极。它的好朋友蜘蛛夏洛极力安慰威尔伯，并承诺一定会帮助它渡过难关。经过反复思考，夏洛想出了一个好方法，
它在网上先后织出了“王牌猪”、“了不起”、“光彩照人”等字样，它要让人们觉得威尔伯不是一头普通的猪，而是一头不平凡的猪，这样人们就不会随便杀害它，而对它产生浓厚的兴趣。在夏洛的鼓励下，威尔伯渐渐变得自信、乐观、开朗起来了！它努力让自己看上去像王牌猪，，看上去光彩照人。它成了农场里人们关注的中心，注意力的焦点。而此时的夏洛却因为体能的衰竭一步步向死亡靠近。为了帮助威尔伯在集市比赛中获奖，夏洛用尽最后的力气在它的网上织出了“谦卑”两字后，仅留下了一个装有五百十四个卵的卵袋，
就永远离开了威尔伯。威尔伯为失去这个聪明、忠诚的朋友而伤心不已。它把夏洛的卵袋完好无损地带回了谷仓，并竭尽全力保护这些卵直至夏洛的子女孵化出来为止。虽然威尔伯热爱夏洛的子女，但这些蜘蛛没有谁能取代夏洛在它心中的位置。
5、《夏洛的网》读后感小学读后感500字
《夏洛的网》是我们班的第四本漂流图书，我很喜欢看。
当雷老师把它发下来的时候，我总觉得这个题目好熟悉。噢！我终于想起来了，我看过一部名叫《夏洛的网》的影片。不知道是不是这个。当我看了几章之后，可以肯定，就是那部影片。但我觉得书上用文字表现出来，比看影片更精彩。不多说废话，我来给你们讲一讲书上的内容吧！
猪圈里下了许多小猪，有一只是落脚猪。爸爸决定杀掉它。弗恩最后以‘如果我生下来也很小，你们也不要我了吗？ 说服了爸爸。从此以后，弗恩精心地照顾着小猪。在小猪5个星期大的时候，爸爸决定卖掉它。又经过弗恩的软磨硬泡，最终决定，以6美元的价格卖给了弗恩的舅舅。威尔伯很快乐的生活在弗恩舅舅的谷仓下面。但在6月的一天，小猪感到了从未有过的孤独，没有一个动物愿意和它交朋友。就在一个晚上，小猪听见了一个声音：“我愿意和你交朋友。”第二天早上小猪发现，原来是一只蜘蛛。过了不久，传来小猪威尔伯在圣诞节被杀掉的的消息，它嚎啕大哭，它不想死。蜘蛛夏洛说：“我救你”。于是，蜘蛛网上陆续出现了王牌猪、了不起、光彩照人、谦卑等字。逆转了威尔伯的命运，让它在集市的大赛中赢得特别奖和一个安享天年的未来。但这时，夏洛却因衰老而死了。在死之前，它产出了514个幼虫，放在它预先织好的卵囊里。第二年春天，514个幼虫全都破壳而出飞走了，但仍有3只留了下来。 威尔伯爱夏洛的子女、曾子女、曾孙子女，但是，夏洛是无可比拟的。
《夏洛的网》很好看，也很感人。同时，我也佩服作者的想象力是多么丰富。
一只蜘蛛与一只小猪的故事，那么温馨，又那么温情。
6、《夏洛的网》读后感小学读后感500字
开学后的第一个月，我读了美国作家怀特写的《夏洛的网》。
这本书讲的是，小猪威尔伯从弗恩家里搬到了朱克曼先生的谷仓里。在经过一场谷仓里的大乱之后，威尔伯在自己的屋子里看到了夏洛。之后，他们成了非常要好的好朋友。为了帮助威尔伯不被人类杀掉，夏洛成功的织出了“网上奇迹”，这些网上奇迹使威尔伯在这个州里变得越来越出名，而且也使他们的感情变得越来越丰富，越来越友好。等到上集市时，威尔伯终于得到了一个特别奖，一个安享天年的未来，可是，夏洛的命运却走到了尽头。
我觉得，一个人要是有很多的朋友在他的身旁，那他一定很幸福，很幸福。这本书告诉我们的就是，朋友是生命中最重要的，我们要珍重朋友，珍惜友谊。
夏洛的网这本书讲的是一只小猪威尔伯和一只灰色的大蜘蛛夏洛的故事。
从前，有一只猪妈妈生了几只小猪，可有一只小猪是落脚猪，它就是主人公威尔伯。女孩弗恩的爸爸想杀死这只落脚猪，可是被小女孩弗恩给救了。弗恩的爸爸把那只小猪卖给了弗恩的舅舅。过了几个月，威尔伯从小动物那里听说自己即将被杀的消息，非常难过，而蜘蛛夏洛想出了一个好主意，它在夜里吐着丝，它用丝网分别织出了“王牌猪”、“了不起”，“谦卑”几个字。它的做法挽救了威尔伯，可自己却累死了。
读完这本书，我知道了在你有难的时候，朋友可以帮助你，或者给你力量。所以，我要多交朋友，和朋友们在一起学习和成长，不管谁遇到困难，我们都积极帮助他。
7、《夏洛的网》读后感小学读后感500字
合上《夏洛的网》，我深深的被故事中精彩的情节所吸引，被其中深刻的思想所震撼。
这本书主要讲了落脚猪威尔德被送到牧场与夏洛（蜘蛛）成为好朋友的故事。在威尔德将被杀死时，夏洛在网上织字救了维尔德，自己的生命却到了尽头。
读完这本书我陷入了沉思。夏洛面对保住自己还是保住别人的问题时，不假思索的选择了保住朋友，他舍己为人的精神，令我感动想到这里，我想起了一件往事。
那一次去姑姑家，我和表弟开心的玩耍，哼，一不小心一个花瓶碎了，看着满地的碎片，我和表弟惊慌失措，一定要说是弟弟干的，这是姑姑一脸严肃地冲进来大吼一声，“是谁干的？”“是弟弟干的！”还没等我表弟反应过来，我就冲上去对姑姑说，姑姑双眼直勾勾地盯着表弟，表弟眼珠子一转，想了想，说：“是我干的。”表弟把我惊呆了，表弟竟说是他干的，要不要承认是我俩做的。这时弟弟已经受完罚。我问弟弟：“你为什么不说是我干的呢？”“因为说是你干的，我俩都要受罚，既然你先说是我干的那我一人受罚好了。”我心里十分感动，他竟然掩护我不受罚。
在生活中，也有很多这样的人，如冲入火海的消防员，艰苦奋斗的脱贫工作人员，诲人不倦的教师等。他们都和夏洛有着一样的品质，在以后的日子里我也要学习他们先人后己的精神都为别人着想。
8、《夏洛的网》读后感小学读后感500字
这里没有死亡的阴影，没有惶恐，只有浓浓的爱，只有为朋友不惜牺牲自己的勇气和精神。这就是我读了《夏洛的网》的最直接感受。
读了《夏洛的网》这本书我深受感动。这本书主要讲了这样一件事：威尔伯是一只落脚小猪，幸运的是它受到了弗恩的关怀。后来被卖到了朱克曼先生家，在这里威尔伯结识了它一个最要好的朋友——一只灰色的大蜘蛛夏洛。然而，一个坏消息降临了——朱克曼先生决定把威尓伯小猪做成熏肉火腿！威尓伯陷入了绝望，此时，渺小的夏洛却说：“我救你。”于是，夏洛用自己的网在猪栏上织出了被人类视为奇迹的网。网上文字改变了威尔伯的命运，让他在集市的大赛中赢得特别奖，并且它有了一个安享天命的未来。可是这时，夏洛的生命却走到了尽头……威尓伯永远也不会忘记这个朋友。
我从这本书中感受到夏洛真是个风趣、善良而又忠诚朋友的蜘蛛，在威尓伯最危险的时候夏洛用它的蜘蛛丝编织了一张爱的`大网，从而挽救了威尔伯的生命，而它自己的生命却走到了尽头。这是多么了不起的友谊啊，这友谊的力量足以感化全世界！
一只小小的蜘蛛在抽泣中无声无息地死了，但我知道记住夏洛的绝不仅仅是威尔伯。只要人人心中充满爱，爱就会在全世界流淌，蛛丝有迹，大爱无痕。就让我们用爱编织一张大网，挂遍全世界各个角落。
9、《夏洛的网》读后感小学读后感500字
朱克曼家的谷仓里，快乐的生活着一群动物，其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了真挚的友谊。然而，一个突来的坏消息打破了谷仓的平静：威尔伯未来的命运竟是成为熏肉火腿。作为一只猪，悲痛绝望的威尔伯只能接受任人宰割的命运。然而，看似渺小的夏洛却说：“我救你。”于是，夏洛用自己的丝在猪栏上支出了被人类视为奇迹的网上文字：王牌猪了不起光彩照人谦卑，彻底逆转了威尔伯的命运，终于让它在集市的大赛中赢得特别奖，拥有了一个安享天年的未来。但，这时，蜘蛛夏洛的生命却走到了尽头……读完《夏洛的网》这本书，我被威尔伯与夏洛之间的伟大友谊深深震撼了。
春暖花开，友谊是一座架起情感的桥梁，使你我勾通，心心相映，成为挚友。
炎炎夏日，友谊便似一杯清新透凉的冰红茶，滋润着你我干渴的喉咙。
秋风瑟瑟，友谊就如随风而落的佳叶，构成了金秋时节的一道亮丽的风景线。
寒冬腊月，友谊就是一朵朵迎雪而立的梅花，绽放开来，温暖着你我的心田。
有人说友谊是火，融化了人生的冰;也有人说友谊是水，灌溉了干渴的禾;有人说友谊是风，吹走了心灵的尘;也有人说友谊是雨，滋润了心田的花。那友谊到底是什么呢?友谊其实就是人与人之间的一种信任，人与人之间的相互关爱，相互帮助。
在美国大作家E·D·怀特的笔下，夏洛用蜘蛛丝编织了一张爱的大网，这张网挽救了威尔伯的生命，更激起你我心中无尽的友爱与真情。
10、《夏洛的网》读后感小学读后感500字
爱像链条一般环环相扣，爱像链条一般牢不可破。只要人人付出一点爱，世界就会变成温暖的人间！
——题记
宁静的夜晚，屋里的灯光正散发着柔和的光。灯光下，一个小书迷捧着一本《夏洛的网》正看得如痴如醉，这个小书迷当然是我喽！窗外的景致很美，皓月当空，繁星点点；可窗内的我却无心欣赏夜景，完全沉浸在书的世界里，时而笑颜如花，时而热泪盈眶，深深地被书的情节吸引着、被书中的人物感动着。这真是一个震撼人心的故事！书中的每一段情节连贯起来就像是一条用爱连接而成的“爱之链”，饱含着爱心与付出，饱含着回报与感恩。书中的每一个细节都在告诉我：只要每个人都能伸出双手，献上一份爱，这个世界就会更加温暖，更加美好！
一
这条“爱之链”的源头，是一个叫费恩的善良女孩，是这个八岁小女孩的呵护让威尔伯度过了人生的第一次危难。威尔伯出生时是一只落脚猪，在它差点被遗弃时，是费恩救了它，她像妈妈照顾宝宝一样悉心地照料着威尔伯。费恩对威尔伯如母爱般的呵护让我深为感动，让不禁想到自己的父母和老师。我们初到人世时是一个个小麻烦，会哭会闹，时不时地还会生病，是父母用无私的爱呵护着我们一天天地长大；我们初到学校时也是一个个小麻烦，什么都不懂，什么都不会，是老师用尽心地教会了我们拼音，一笔一划地教会了我们写字，一字一句地教会我们读书……爱是呵护，费恩的呵护让威尔伯茁壮成长，父母与老师的呵护让我们健康成长。
11、《爱的教育》读后感小学读后感百字
我最喜欢看《爱的教育》这本书啦！我每次看《爱的教育》都想流眼泪。如果是你看这本书也会想流眼泪的。
我最喜欢看这里面的《为父着想》这个故事，里面讲的是一个小男孩的爸爸整天抄写文件为家里的人赚钱，写了300张才有3块钱。小男孩看见爸爸这么辛苦地赚钱就想帮爸爸写几张。于是，他每到全家都睡觉了就起来帮爸爸抄写。因为他每天都帮爸爸写到深夜还要早起读书，所以他上课睡觉了。后来被他爸爸发现了就骂他，因为爸爸不知道他每天都在帮爸爸抄写。有一次，他爸爸发现是小男孩一直帮他写的，心里非常感动。
这个故事让我明白爸爸妈妈对我们的爱是那么多，我们也要同样的爱爸爸妈妈。以后我还要继续看这本书，因为这本书让我明白了许多许多道理。相信当我看完这本书的时候会更深刻地感受到自己的一举一动、一言一行是否珍惜了父母对我的爱。到时我要把我的爱也送给大家。
12、《我们的民族小学》读后感
今年我上三年级了，《我们的民族小学》是三年级语文里的第一课，我们开心地跟老师学完了这篇课文。老师说课文写的很美，要求我们把第一、三自然段背诵下来，我很快地背会了课文。<在《我们的民族小学》中，老师告诉我们，除了汉族外，全国还有55个少数民族，就像课文中的傣族、景颇族、阿昌族和德昂族。这些不同民族的小学生在同一个学校里上学，虽然他们的语言不同，穿戴不同，来到同一所学校都成为了好朋友，他们一起学习，一起唱歌跳舞，一起做游戏，真开心呀！就像我们班的同学们一样，大家上课一起学习，下课一起玩，也很开心。
《我们的民族小学》很美，那里有花有草有山林，校园里有小鸟欢唱，有蝴蝶，还有猴子、山狸、松鼠跟小朋友们一起玩呢，真好！我们的'学校没有山，学校里的树都是人工培育的，没有动物跟我们玩。民族小学在乡村，十分安静。我们的学校在城市，外面马路上有许多车，经常有车按喇叭，很吵闹。
真羡慕那所民族小学！不过，我们学校也很漂亮，有很大的图书室，有干净的操场，老师说我们学校的操场是全市小学中最大的，我很喜欢在操场上玩。我要在学校里好好学习，多学知识！
13、《我们的民族小学》读后感
今年我上三年级了，《我们的民族小学》是三年级语文里的第一课，我们开心地跟老师学完了这篇课文。老师说课文写的很美，要求我们把第一、三自然段背诵下来，我很快地背会了课文。<在《我们的民族小学》中，老师告诉我们，除了汉族外，全国还有55个少数民族，就像课文中的傣族、景颇族、阿昌族和德昂族。这些不同民族的小学生在同一个学校里上学，虽然他们的语言不同，穿戴不同，来到同一所学校都成为了好朋友，他们一起学习，一起唱歌跳舞，一起做游戏，真开心呀！就像我们班的同学们一样，大家上课一起学习，下课一起玩，也很开心。
《我们的.民族小学》很美，那里有花有草有山林，校园里有小鸟欢唱，有蝴蝶，还有猴子、山狸、松鼠跟小朋友们一起玩呢，真好！我们的学校没有山，学校里的树都是人工培育的，没有动物跟我们玩。民族小学在乡村，十分安静。我们的学校在城市，外面马路上有许多车，经常有车按喇叭，很吵闹。
真羡慕那所民族小学！不过，我们学校也很漂亮，有很大的图书室，有干净的操场，老师说我们学校的操场是全市小学中最大的，我很喜欢在操场上玩。我要在学校里好好学习，多学知识！