《小布头奇遇记》的读后感
1、《小布头奇遇记》的读后感
在赏读完一本名著以后，一定有不少感悟吧，这时我们很有必要写一篇读后感了。那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是小编为大家整理的孙幼军《小布头奇遇记》读后感：在奇遇中成长，希望对大家有所帮助。
知道《小布头奇遇记》已经有四五年了，但一直没有去读它。直到写这部书的“怪老头”去世了，在别人的追忆文字中，对它有了浓厚的兴趣，于是，跟着书中的小布头，有了一次奇妙的旅行。
小布头一出场，就被小朋友放的炮竹吓得躲在长颈鹿的四条长腿中间，被大洋娃娃、小鸭子、布猴子、小花猫嘲笑胆子小。为了练胆子，小布头闯了祸，糟蹋了粮食。他的主人苹苹批评他不爱惜粮食，他不接受，还生苹苹的气，负气出走，开始了他的一段漫长而充满惊险的奇遇。
他跟支援农业的电动机一块儿来到农村，见到很多城里没有的新鲜的事物，结识了一批新朋友（如大铁勺、黄珠儿、小金球、小芦花）。他被老鼠拖进了洞里，但当老鼠们以他为诱饵来陷害好朋友小芦花时，他宁愿牺牲自己，叫小芦花快逃。后来从二娃口里知道小黑熊、布猴子在鼠洞里，他又只身拿着一根织毛衣的长针闯进了鼠洞，跟小黑熊、布猴子合伙打败了四只坏老鼠，让他们以后再也不敢回来。在这些奇遇中，小布头逐渐克服胆小的缺点，成为一个“为了做好事什么都不怕”的勇敢孩子。
小布头对粮食没有概念，所以苹苹因为他浪费一点粮食就狠狠地批评他，他不能接受。他在农村，结识了大铁勺。从大铁勺给他讲的关于“臭稀饭”的故事，知道在旧社会的农民（如YY，及YY娘）因为吃不上一口稀饭而活活被饿死，他知道了粮食的重要性。他又结识了麦子黄珠儿、小金球，从他们讲述的故事中，知道麦子是如何播种，如何生长，以及农民为了收获麦子要付出大量的劳动力。经历这些遭遇，他醒悟到自己错怪了苹苹，想望回到她身边。
叶圣陶先生在《谈谈》中说：“这部童话叙述布娃娃的遭遇，借此说明两点意思，一点是怎么样才是真正的勇敢，一点是为什么要爱惜粮食。”这评价是精当的。但我想补充一点，孙幼军是在充满了趣味的动态故事中说明这两个道理的。整篇童话并没上个世纪五十年代童话作品普遍的说教气息。它是把道理寓于鲜活的形象与动人的故事之中，每一个小读者会从故事中得出作者要说明的道理——能够在20世纪60年代初做到这样，作者真的太了不起了！
我喜欢读这部书，因为它充满了童趣。如第十九章 《一笔挺难算的帐》里四只老鼠作的诗，都充满了乐趣，尤其是鼠老二的诗，就既有童谣的趣味，又有打油诗的诙谐，甚至还带有一定的讽刺：
鼠老二，本事大，
嘴儿尖尖会说话。
别看今天当军师，
吱呀吱呀吱呀呀。
其实最后一句他想写的是：老大一死我当家。但这个不能当着鼠老大的面念出来。写鼠老大与其它三只老鼠分小布头吃，充满了童趣，尤其是鼠老大把“二分之一”固执地当作“全部”，以至于在旁听着的小布头都忍不住笑出声来。第二章《小布头的心事》里小花猫与布猴子关于男孩子好还是女孩子好的争吵，趣味十足，尤其是小哈巴狗替女孩子辩护的理由，道出了男孩的淘气与女孩的斯文，完全符合儿童的实际生活。
它的故事一环扣一环，充满了惊险，最后都是在惊险中化险为夷。故事与故事之间，有着内在的逻辑关系。小布头“换了”几个主人，最后回到苹苹身边，作者是通过苹苹的父母下放到农村支援农业，苹苹也来了，而苹苹父母下放的农村就是小布头的主人二娃的村里，这个安排很巧妙，没有勉强之嫌。小布头性格的变化，也符合人性成长的自然规律：我们都是从叛逆走向自觉，在艰难与挫折中变得勇敢与成熟。
《小布头奇遇记》是模仿《木偶奇遇记》而作的，叙述者经常与读者进行亲切的交流，如开头一段：
有那么一个小布头：
小布头？小布头是什么哪？
小布头，嗯——他是一个很小很小的布娃娃……
这个布娃娃有名字吗？
有啊！当然有名字……
正文前的“入话”（或楔子），全是叙述者与预设的小读者的交流。可以明显看到《木偶奇遇记》的影子。当然你可以说看到了张天翼长篇童话《大林和小林》、《宝葫芦的秘密》的影子。
在技巧上，又借用了民间故事的“故事中套故事”（如《一千零一夜》）的手法，如第十五章《大铁勺讲的故事》、第十六章《一口稀饭》，这两章是以故事中的大铁勺为叙述者，向小布头讲述了“臭稀饭”的故事（其实是关于郭老大的翻身前与翻身后的人生经历）；第二十九章《黄珠儿讲了一个故事》、第三十章《小金球也讲了一个故事》，是分别以黄珠儿、小金球为叙述者，讲述了守粮仓的老爷爷的勇敢故事，小金球和妈妈的故事，及勇敢的人黑胡茬伯伯的.故事。这些故事中的故事，虽然有些并不精彩（如关于守粮仓的老爷爷的故事），但它们有丰富人物性格，及充实故事情节的作用——如果没有这些故事，小布头就很难明白粮食的来之不易。
结尾让人欢快，又让人担忧。欢快的是，小布头经历种种奇遇后，回到了苹苹身边，而且可以经常跟好朋友布猴子、小黑熊、小老虎一起玩，过得非常快活。担忧的是，小布头又有了一次新奇遇，坐在一只木船上向远处漂去，越漂越远，它又会经历怎样的奇遇？它经历挫折与冒险后还能回到苹苹身边吗？——这自然是一个开放性的结尾，给读者提供了想象的空间，也为续作埋下了伏笔。
我不光喜欢这本书，尤其喜欢作者的谦卑。在《新版自序》里，作者写道：“获奖和孩子喜爱并不等于说这本书是‘成功之作 。事实上，在我这本‘处女作 里，主人公小布头被我当做所谓‘反映现实 的工具。我精心安排的不是主人公个性的发展，而是那背景。好比拍摄人物像，我把焦距对准人物身后的建筑物。结果是，背景是清晰的，人物面目却模模糊糊。”作者写这段文字时，早已是国内童话界的大佬级人物，但对自己的创作仍保持如此清醒的反思与谦卑姿态，不能不让人感动。
在近期《文艺报》读过樊发稼《我最亲爱的朋友孙幼军》、张之路的《孙幼军：一支燃不尽的烛，一本读不完的书》等文章，对孙幼军的个性与精神有所了解，像这样可爱、有趣的老顽童，实在值得我们追念啊！
2、《小布头奇遇记》的读后感
在这个学期里，我读了一本有好处的书，这本书就是《小布头奇遇记》。这本书里讲的是一个名叫小布头的布娃娃的一系列遭遇。我很喜欢小布头。因为刚开始的时候他很胆小，经过了许多事情之后小布头变得更加勇敢、坚强。我最喜欢里面的小布头，他的胆子有些小，连爆竹声都害怕，小朋友们都嘲笑他，他下定决心做一个勇敢的孩子。渐渐地他的胆子大了起来，他救了布猴子和小黑熊。
最后，我看到小布头和苹苹团聚了，心里真高兴！
小布头是幼儿园小老师做的，是送给小朋友的新年礼物。原先小布头胆子很小，大洋娃娃都笑话他。但他经历了很多奇遇，并且遇见很多人，如豆豆、萍萍、电动机、小芦花、大铁勺、鼠兄弟……透过与他们交往，他明白了很多事情，认清了好人和坏人，也由胆小变得很勇敢了，为了救他的好朋友小芦花不怕牺牲。我最喜欢小布头戴着虎头帽的样貌，太好玩了！
看完这本书，我觉得，小布头是个个性勇敢和善良的布娃娃，我也该向它学习，做一个勇敢，坚强的好孩子，遇到困难，不胆小，敢于和困难作斗争。
3、《小布头奇遇记》的读后感
假期里，我读了《小布头奇遇记》这一部作品，觉得此童话很有教育好处，这本书透过小布头的一系列遭遇，讲述了两点主要道理：一是怎样样是真正的勇敢，二是为什么要爱惜粮食。小布头诞生在萧老师的手上，是萧老师用灵活的手创造了他，因为小布头是用布头做的，所以才叫做小布头。小布头起先认为勇敢就是胆子大，他为了练胆子闯了祸，浪费了粮食。他的好朋友苹苹批评他不就应，他不理解，赌气并来开了苹苹。于是他开始了自己的历险和奇遇。他坐错了火车来到了农村，在农村里，他见到很多又奇怪又新鲜的事儿，认识了许多新朋友，听他们说真实的故事。这时，他才真正懂得粮食对人们多么重要，绝对不能浪费。同时，他也明白了唯有勤勤恳恳的工作才是勇敢，只有敢于和坏人搏斗才算勇敢。之后，在生日派对上，小布头又遇见了苹苹，小布头一向很后悔离开了苹苹，此刻又遇见了，就跟苹苹一齐回家了。
小布头在这部童话里就像一个孩子。他有自尊心，他期望做一个勇敢的人，就怕别人说他胆子小。小布头很任性，但他一意识到自己因任性而出了风头，他就赶紧掩饰。小布头也富于同情心和好奇心，爱听故事，遇到什么新鲜事总寻根究底。他不理解那种光说道理的批评，但善于从事实中或故事，理解教训。
读完了这一本书，我深刻明白了这两个道理。我也要像小布头一样学会勇敢，成为一个胆大心细的孩子。我还要学习小布头知错能改的性格，敢于理解别人的批评，改掉自己的坏习惯，成为一个人见人爱的好孩子。
4、《小布头奇遇记》的读后感
以前我为唐宋读过《小布头奇遇记》，唐宋对这本书很感兴趣。这次读书节活动中，我俩共读过前面的一小部分，后面的`都是她一人读的。我只是拿书对她提问了一番，还好，故事情节她还能记着。读完这本书，我也很受教育，我们总是对自己得到的东西不明白珍惜，失去了、离开了，受尽了苦难，才明白自己得到的才是最好的！
就如小布头来说吧！他来到苹苹家里，苹苹一家都对他好。可他心里却想着如何逃走，苹苹对他不珍惜粮食的行为批评了他，他比苹苹还气。这不他最后逃走了，离开了爱他的苹苹。坐上了真正的火车，和一大堆大白薯堆在了一齐，小芦花还把他当成了食物呢！之后又被鼠老大等四只老鼠捉到了老鼠洞，因为分配不均所以才没被吃掉。小布头想苹苹想得做起了美梦，还好郭爷爷家盖新房，意外救了他。之后他又被大娃缝到了风筝的尾巴上，老鹰用爪子抓小布头时，扯断绳子，两只老鹰又争起了小布头。小布头从空中掉到了野地里，被雪埋了好久好久。幸好，老郭爷爷救了他。他又回到了二娃的手中。最后小布头才真的与苹苹重逢了！
唉！小布头真的不容易阿！他上天入地的经历肯定让小布头受到很多的教训。要不和苹苹重逢时，他是那么的幸福，眼泪打湿了苹苹的脸，他还闻到雪花的香味了呢！
5、《小布头奇遇记》的读后感
读过这本书后我体会到了作者的用意所在，作者主要是想同过文中的主人翁小布头来教育我们要珍惜粮食、要懂得粮食对我们的重要性，并且教我们如何勇敢。我的体会是：这部童话叙述了布娃娃小布头的遭遇，借此说明了两点意思：一点是怎样样才是真正的`勇敢；一点是为什么要珍惜粮食，所以作者把小布头写成个活生生的孩子透过他来反映此刻儿童身上的某些问题。
而小布头期望做一个勇敢的人，但是在他心中的勇敢就是胆子大，错误的想法给了他不少的麻烦。还因为不珍惜粮食和自己的好朋友分离。流浪到了农村，在那里又结识了很多新朋友，感受了很多关于农村故事。更重要的是明白了粮食对于我们的重要性，这才后悔和他的好朋友分离。于是决定要体验干活得辛苦，明白了人们是怎样辛勤劳动的，有时甚至为了保护粮食连自己的性命都不顾也要下地干活！最后小布头明白了很多道理最终又和自己的好朋友重逢了。
我读过之后受益匪浅，是这本书深深的教育了我以后要珍惜粮食，粮食是农民伯伯辛辛苦苦得来的我们不能把它浪费了，而且我还深刻的认识到粮食对于我们的重要性。比并且我还明白了勇敢并不是胆子大，而是为有勇于与坏人做斗争，才是真正的勇敢。我要从中学习小布头的勇敢，因为我平时胆子也很小。我还从书中学习到了粮食的重要性。
6、《小布头奇遇记》的读后感
《小布头奇遇记》这本书，你们就应都读过吧，书中的小布头因为胆子个性的小，所以他下定决心要做一个勇敢的人。
小布头原是苹苹的小布头娃娃，但是小布头犯了错误，苹苹批评它，小布头就生气了，逃离了苹苹的家，决定去找豆豆。从此小布头的历险记开始了。
在历险中小布头结交了一只小鸡朋友——小芦花。之后被四只老鼠当成点心叼回了老鼠洞，在洞中悄然听到老鼠要打小芦花的注意，小布头为了朋友豁了出去。它把老鼠的计划告诉了小芦花，小芦花才得以逃生。老鼠得之是小布头泄的密，就要把小布头吃了。这时，因为有人要拆迁，就把房子连同老鼠洞一齐踏平，老鼠们落荒而逃，小布头被人发现，送到了一位爱哭的小男孩手里。小布头得之这个男孩原先的小布娃娃被老鼠叼走后，他决定帮她找回布娃娃。救出后才明白原先那些布娃娃就是小布头以前的朋友。
小朋友们，我们每人都会有一些不足，但我们要勇于克服。就像文中小布头那样，开始十分胆小，但只要你努力就能克服，你就会成功的。
7、《小布头奇遇记》的读后感
小布头是谁？新年快要到了，老师要送小朋友礼物，而且还是老师亲手做的玩具。老师做了很多布娃娃，有小猴子，有小老虎等等。老师看了一下，还差一个。老师就想要再做一个，可是材料不太够了，老师就用布头做了一上小不点的.布娃娃，这就是小布头了。本来小布头是发给豆豆了，可是豆豆看到别人的都那么大，就他这个很小，很不开心，一直看着他旁边苹苹的洋娃娃。苹苹很大方的说：“豆豆我们换吧。”豆豆不好意思和苹苹换。老师说，没关系，苹苹愿意帮助小朋友，可以换的，就这样小布头就成苹苹的了，跟着苹苹回了家。苹苹特别喜欢小布头，把小布头当成自己的新朋友一样照顾。
苹苹是不是一个很可爱的小朋友。还会帮助小朋友，我们是不是也应该像他学习呀。
8、《小布头奇遇记》的读后感
今天我看了《小布头奇遇记》的第六章，下面给你说说我的想法。
有一个小布娃娃叫小布头，因为他很小，是六一儿童节时老师送给苹苹的礼物，苹苹是个很好的女孩，把小布头弄得整整齐齐。可是有一件事小布头很不高兴，那就是吃午饭的时候，苹苹吧小布头放在了酱油瓶子上，小布头坐不住了，就跳了下来，可正好落到苹苹的碗里，结果从碗里掉了好几颗米，苹苹把米又重新放到了碗里，对小布头说：”不能浪费粮食，粮食是农民伯伯辛辛苦苦中出来的。小布头心里有些不服气，不就是几颗米吗？有什么大不了的。
读完了这些我也深受感触，我的想法和苹苹的一样，如果是我也会对小布头说：“粮食的用农民伯伯用汗水还来的，我们必须爱惜每一颗粮食。”从小事做起，做一个懂事的好孩子。
9、《小布头奇遇记》的读后感
在我生日那天姑姑送给我一本个性漂亮的故事书，刚拿到手里，我就被漂亮的封面所吸引，饭都顾不上吃就缠着妈妈跟我一齐读。
这本书很厚，里面有拼音，我看着拼音也能够自己拼读，但是我读的速度比较慢，我很着急想明白后面的情节，所以妈妈同意跟我每人一个自然段的读。就这样，每一天放学我一写完作业就读这本书，迫不及待地想要明白故事的结局。这本书讲的是一个小布娃娃，他的名字叫“小布头”，胆子个性小，总是想决心做个勇敢的孩子，但是什么是真正的勇敢呢？他就从酱油瓶子上跳下来，还打翻了他的主人苹苹的饭碗，苹苹批评他不爱惜粮食，他还生气了，从苹苹家跑了出来，一路上遇到了很多不可思议的事情。
看了这本书以后，我觉得小布头很可爱。他能发现自己的缺点并努力改正，他从开始胆子很小转成了勇敢的孩子，他从不爱惜粮食到懂得了农民伯伯种粮食的辛苦。我也要学习他的这种精神，做一个善良、勇敢、可爱又充满智慧的孩子。
10、《小布头奇遇记》的读后感
同学们你们明白小布头是谁吗？告诉你们吧，她是苹苹的一个布娃娃。小布头胆子小，害怕爆竹声，小朋友们都嘲笑他。他下定决心做一个勇敢的孩子。但是什么是真正的勇敢呢？有一次为了练胆子，从酱油瓶上跳下来，打翻了苹苹的饭碗，苹苹批评他不爱惜粮食，他生气了就从苹苹家逃了出去。
离开家的小布头开始了“历险”和“奇遇”。他坐火车来到了农村认识了二娃、小芦花、大铁勺等好朋友，听他们说真实的故事，小布头感受到了友谊的温暖。他认识到了就应珍惜粮食，绝对不能浪费。小布头又遇上了鼠老大、鼠老二和鼠老三等坏蛋，他不顾自己的安危，帮忙好朋友小芦花逃离了危险。小布头开始想念苹苹，后悔极了，他想坐火车找苹苹。之后在一个老鼠洞里遇到了小黑熊、小布猴和小老虎，他们齐心协力打跑了做恶多羰的老鼠，小布头也转成一个真正勇敢的孩子。最后小布头又回到了苹苹有身边，和好朋友们幸福的生活在一齐。
透过这个故事，让我明白了，我们在和成长过程中不管是遇到好事还是坏事，都是我们成长过程中务必经历的，透过这些好事、坏事我们懂得了许多道理，这样我们才能健康成长。
11、孙幼军《小布头奇遇记》读后感在奇遇中成长
在赏读完一本名著以后，一定有不少感悟吧，这时我们很有必要写一篇读后感了。那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是小编为大家整理的孙幼军《小布头奇遇记》读后感：在奇遇中成长，希望对大家有所帮助。
知道《小布头奇遇记》已经有四五年了，但一直没有去读它。直到写这部书的“怪老头”去世了，在别人的追忆文字中，对它有了浓厚的兴趣，于是，跟着书中的小布头，有了一次奇妙的旅行。
小布头一出场，就被小朋友放的炮竹吓得躲在长颈鹿的四条长腿中间，被大洋娃娃、小鸭子、布猴子、小花猫嘲笑胆子小。为了练胆子，小布头闯了祸，糟蹋了粮食。他的主人苹苹批评他不爱惜粮食，他不接受，还生苹苹的气，负气出走，开始了他的一段漫长而充满惊险的奇遇。
他跟支援农业的电动机一块儿来到农村，见到很多城里没有的新鲜的事物，结识了一批新朋友（如大铁勺、黄珠儿、小金球、小芦花）。他被老鼠拖进了洞里，但当老鼠们以他为诱饵来陷害好朋友小芦花时，他宁愿牺牲自己，叫小芦花快逃。后来从二娃口里知道小黑熊、布猴子在鼠洞里，他又只身拿着一根织毛衣的长针闯进了鼠洞，跟小黑熊、布猴子合伙打败了四只坏老鼠，让他们以后再也不敢回来。在这些奇遇中，小布头逐渐克服胆小的缺点，成为一个“为了做好事什么都不怕”的勇敢孩子。
小布头对粮食没有概念，所以苹苹因为他浪费一点粮食就狠狠地批评他，他不能接受。他在农村，结识了大铁勺。从大铁勺给他讲的关于“臭稀饭”的故事，知道在旧社会的农民（如YY，及YY娘）因为吃不上一口稀饭而活活被饿死，他知道了粮食的重要性。他又结识了麦子黄珠儿、小金球，从他们讲述的故事中，知道麦子是如何播种，如何生长，以及农民为了收获麦子要付出大量的劳动力。经历这些遭遇，他醒悟到自己错怪了苹苹，想望回到她身边。
叶圣陶先生在《谈谈》中说：“这部童话叙述布娃娃的遭遇，借此说明两点意思，一点是怎么样才是真正的勇敢，一点是为什么要爱惜粮食。”这评价是精当的。但我想补充一点，孙幼军是在充满了趣味的动态故事中说明这两个道理的。整篇童话并没上个世纪五十年代童话作品普遍的说教气息。它是把道理寓于鲜活的形象与动人的故事之中，每一个小读者会从故事中得出作者要说明的道理——能够在20世纪60年代初做到这样，作者真的太了不起了！
我喜欢读这部书，因为它充满了童趣。如第十九章 《一笔挺难算的帐》里四只老鼠作的诗，都充满了乐趣，尤其是鼠老二的诗，就既有童谣的趣味，又有打油诗的诙谐，甚至还带有一定的讽刺：
鼠老二，本事大，
嘴儿尖尖会说话。
别看今天当军师，
吱呀吱呀吱呀呀。
其实最后一句他想写的是：老大一死我当家。但这个不能当着鼠老大的面念出来。写鼠老大与其它三只老鼠分小布头吃，充满了童趣，尤其是鼠老大把“二分之一”固执地当作“全部”，以至于在旁听着的小布头都忍不住笑出声来。第二章《小布头的心事》里小花猫与布猴子关于男孩子好还是女孩子好的争吵，趣味十足，尤其是小哈巴狗替女孩子辩护的理由，道出了男孩的淘气与女孩的斯文，完全符合儿童的实际生活。
它的故事一环扣一环，充满了惊险，最后都是在惊险中化险为夷。故事与故事之间，有着内在的逻辑关系。小布头“换了”几个主人，最后回到苹苹身边，作者是通过苹苹的父母下放到农村支援农业，苹苹也来了，而苹苹父母下放的农村就是小布头的主人二娃的村里，这个安排很巧妙，没有勉强之嫌。小布头性格的变化，也符合人性成长的自然规律：我们都是从叛逆走向自觉，在艰难与挫折中变得勇敢与成熟。
《小布头奇遇记》是模仿《木偶奇遇记》而作的，叙述者经常与读者进行亲切的交流，如开头一段：
有那么一个小布头：
小布头？小布头是什么哪？
小布头，嗯——他是一个很小很小的布娃娃……
这个布娃娃有名字吗？
有啊！当然有名字……
正文前的“入话”（或楔子），全是叙述者与预设的小读者的交流。可以明显看到《木偶奇遇记》的影子。当然你可以说看到了张天翼长篇童话《大林和小林》、《宝葫芦的秘密》的影子。
在技巧上，又借用了民间故事的“故事中套故事”（如《一千零一夜》）的手法，如第十五章《大铁勺讲的故事》、第十六章《一口稀饭》，这两章是以故事中的大铁勺为叙述者，向小布头讲述了“臭稀饭”的故事（其实是关于郭老大的翻身前与翻身后的人生经历）；第二十九章《黄珠儿讲了一个故事》、第三十章《小金球也讲了一个故事》，是分别以黄珠儿、小金球为叙述者，讲述了守粮仓的老爷爷的勇敢故事，小金球和妈妈的故事，及勇敢的人黑胡茬伯伯的.故事。这些故事中的故事，虽然有些并不精彩（如关于守粮仓的老爷爷的故事），但它们有丰富人物性格，及充实故事情节的作用——如果没有这些故事，小布头就很难明白粮食的来之不易。
结尾让人欢快，又让人担忧。欢快的是，小布头经历种种奇遇后，回到了苹苹身边，而且可以经常跟好朋友布猴子、小黑熊、小老虎一起玩，过得非常快活。担忧的是，小布头又有了一次新奇遇，坐在一只木船上向远处漂去，越漂越远，它又会经历怎样的奇遇？它经历挫折与冒险后还能回到苹苹身边吗？——这自然是一个开放性的结尾，给读者提供了想象的空间，也为续作埋下了伏笔。
我不光喜欢这本书，尤其喜欢作者的谦卑。在《新版自序》里，作者写道：“获奖和孩子喜爱并不等于说这本书是‘成功之作 。事实上，在我这本‘处女作 里，主人公小布头被我当做所谓‘反映现实 的工具。我精心安排的不是主人公个性的发展，而是那背景。好比拍摄人物像，我把焦距对准人物身后的建筑物。结果是，背景是清晰的，人物面目却模模糊糊。”作者写这段文字时，早已是国内童话界的大佬级人物，但对自己的创作仍保持如此清醒的反思与谦卑姿态，不能不让人感动。
在近期《文艺报》读过樊发稼《我最亲爱的朋友孙幼军》、张之路的《孙幼军：一支燃不尽的烛，一本读不完的书》等文章，对孙幼军的个性与精神有所了解，像这样可爱、有趣的老顽童，实在值得我们追念啊！